các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng ở trường thcs hải lâm gồm 3 phần
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng trường THCS hải lâm
... Các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy – học hiệu trưởng trường THCS Hải Lâm gồm phần I Những đề xuất biện pháp II Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hiệu trưởng trường ... quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Trường THCS Hải Lâm sau : II CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HẢI LÂM Biện ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở TRƯỜNG THCS HẢI LÂM NHỮNG CĂN CỨ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP Căn sở lý luận Cơ sở thực tiễn CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG...
- 44
- 1,761
- 3
Tổ chức hoạt động liên kết giữa khoa Đại học Tại chức trường Đại học Bách Khoa Hà Nội với các cơ sở đào tạo ngoài trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh hiện nay
... đào tạo 2.6.6 Những thuận lợi công tác liên kết đào tạo 33 33 33 33 33 34 36 38 38 41 43 44 45 47 47 49 51 52 52 52 52 53 53 54 55 56 59 60 60 2.6.7 Những khó khăn hạn chế: 2.6.8 ... Đại học chức Tr-ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 2 .3 Thực trạng công tác quản lý đào tạo Khoa Đại học chức 2 .3. 1 Công tác tuyển sinh 2 .3. 2 Công tác quản lý trình giảng dạy học tập sinh viên 2 .3. 3 ... sinh 36 Gi chú: 1: Hiệu tr-ởng phó hiệu tr-ởng 2: Các Khoa, viện, môn trực thuộc 3: Các môn, phòng thí nghiệm A: Các đơn vị t- vấn - Hội đồng khoa học đào tạo - Các hội đồng chuyên việc B: Các...
- 92
- 842
- 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn ở các trường trung học cơ sở huyện cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... quản lý hoạt động dạy- học theo phòng học môn trường trung học sở huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp Chương Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học môn trường trung học sở ... phương pháp dạy học Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất số biện pháp quản lý phòng học môn trường trung học sở vận dụng cách hợp lý phục vụ tốt việc đổi phương pháp dạy học trường trung học sở huyện Cao ... môn 70 3. 2.2 Biện pháp 2: Đổi công tác quản lý chuyên môn 76 3. 2 .3 Biện pháp 3: Tăng cường quản lý sở vật chất phục vụ dạy- học 80 3. 2.4 Biện pháp 4: Thường xuyên quản lý giáo viên...
- 112
- 912
- 6
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện thạch hà, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ
... 3. 3.2 Giải pháp 2: Nâng cao hiệu quả, hiệu lực định chế giáo dục 77 đào tạo quản lý đội ngũ GV tác động quản lý 3. 3 .3 Giải pháp 3: Đổi phương pháp bồi dưỡng GV 3. 3.4 Giải pháp 4: Nâng ... pháp 4: Nâng cao lực tự học tự bồi dưỡng GV 3. 3.5 Giải pháp 5: Xây dựng quy chế nội trường học 3. 3.6 Giải pháp 6: Xây dựng sở vật chất thiết bị dạy 79 85 87 91 học 3. 3.7 Giải pháp 7: Đẩy ... nghiên cứu vấn đề như: Quản lý hoạt động dạy học, quản lý đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, quản lý hoạt động nhà trường Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên...
- 119
- 1,801
- 16
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức chuyên môn ở các trường THPT huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 2005 quản lý trường học trước hết quản lý dạy học, quản lý 17 hoạt động bên nhà trường, đồng thời phải bao gồm việc quản lý quan hệ nhà trường xã hội bên [30 ] Quản lý trường học chất quản lý người ... 2 .3 Hoạt động quản lý biện pháp quản lý Hiệu 40 49 trưởng tổ chuyên môn 2.4 Kết luận chương Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT 72 74 LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC ... giúp cho nhà quản lý thực tốt phương pháp quản lý mình, mang lại hiệu hoạt động tối ưu máy 1.2.6 .3 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng tổ chuyên môn Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt...
- 120
- 1,001
- 3
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận 3 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... để nâng cao chất lượng dạy học Từ thực tế đó, sở lý luận thực tiễn cơng tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS, tơi chọn đề tài “Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ... tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS Quận – Thành phố Hồ Chí Minh 33 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN TP HỒ CHÍ MINH 3. 1 ... TIN DẠY HỌC Các yếu tố khách quan chủ thể quản lý dạy học tạo Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ quản lý dạy học hoạt động dạy học 1.2.2 Quản lý quản lý hoạt động dạy học 1.2.2.1 Khái niệm quản lý Quản lý...
- 100
- 713
- 1
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, thành phố cần thơ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giải pháp quản lý giáo dục quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên cách có hệ thống lý luận quản lý việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 8.2 Về thực tiễn: - Góp phần làm rõ vấn đề lý luận chất ... chức sư phạm trình dạy học giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh Người quản lý trường học hiệu trưởng nhà trường Vì vậy, quản lý trường học thực chất quản lý trình lao động ... đặc trưng nhà trường THCS, đặc trưng chất lượng ĐNGV trường THCS yêu cầu chủ yếu chất lượng ĐNGV trường THCS, yếu tố quản lý tác động đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ GV trường THCS; nhận biết...
- 116
- 767
- 21
Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lớp học buổi ngày 32 52 trờng có 100% lớp học buổi ngày, vi 1221 lớp, 32 386 học sinh Có 14 trờng Tiểu học tổ chức dạy bán trú cho học sinh Ngoài huyện có TTGDTX TTDN vi chức thu hút hết học ... hc 1 .3. 3 Nhng nhõn t tỏc ng n vic qun lý cụng tỏc nõng cao cht lng i ng giỏo viờn cỏc trng THCS huyn Qunh Lu 1 .3. 3.1 Cỏc yu t ch quan: - Nhn thc ca mt s cỏn b, giỏo viờn cũn hn ch: Cú tõm lý trung ... Xỏc nh c s lý lun vic qun lý cht lng i ng giỏo viờn cỏc trng THCS 5.1.2 Phõn tớch thc trng qun lý cht lng i ng giỏo viờn cỏc trng THCS huyn Qunh Lu 5.1 .3 xut cỏc gii phỏp qun lý nõng cao cht lng...
- 98
- 753
- 5
Một só giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... gồm có 31 trườngMầm Non, 31 trường Tiểu học, 31 trường THCS, trường THPT, 1TTGDTX , 1TTnghề Năm học 2010-2011 số 31 trường THCS với 9 .35 2 học sinh có trường đạt chuẩn quốc gia.Về sở vật chất trường ... 67.2 30 13 26 .3 728 6 .3 21 0.2 2008-2009 1 036 8 2009-2010 10080 Bình quân năm học 33 072 - 7752 77 63 74.8 2181 77.0 1915 21.0 405 19.0 37 2 3. 9 3. 7 30 30 0 .3 0 .3 232 21 70.5 7109 21.5 1505 4.7 81 0 .3 ... 61.7 33 lượng 42 .3 Trình độ chuyên môn Chưa học Cao đẳng 20 07 25,6 Đại học 9,0 70 Trên Đại học 01 89,7 1 ,3 78 100 Trình độ quản lý Đã qua bồi dưỡng quản lý Chưa Qua bồi dưỡng quản lý 72 06 92,3...
- 26
- 682
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của các trung tâm học tập cộng đồng tỉnh vĩnh long luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... NGUYN NGC KHNG Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lợng hoạt động dạy học trung tâm học tập cộng đồng tỉnh Vĩnh Long LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60 14 05 ... .60 3. 1.1 Nguyờn tc m bo tớnh mc tiờu 60 3. 1.2 Nguyờn tc bo m tớnh kh thi 60 3. 1 .3 Nguyờn tc bo m phự hp vi cỏc chc nng qun lý dy hc 60 3. 2 Mt s gii phỏp qun lý nõng cao cht lng ... 22 1.4.2 Trung tõm hc cng ng 23 1.4 .3 Quỏ trỡnh dy hc .24 1.4.4 Qun lý, qun lý giỏo dc v qun lý nh trng 28 1.5 Kt lun chng 33 CHNG II: THC TRNG CHT LNG HOT NG DY...
- 116
- 961
- 5
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động học tập gắn với nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa khoa học xã hội trường đại học hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... qun lý thụng qua cỏc chc nng qun lý thc hin mc tiờu qun lý nht nh 1.2.2 Khỏi nim qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l mt loi hỡnh qun lý xut phỏt t khỏi nim qun lý, nhiu tỏc gi ó a khỏi nim v qun lý ... th qun lý vo xỏc nh mc tiờu qun lý s nh hng ti hiu qu qun lý Nh vy: Hiu qu qun lý ph thuc vo yu t ch th, khỏch th, mc tiờu, phng phỏp v cụng c qun lý Trong quỏ trỡnh qun lý, ch th qun lý tỏc ... hc, lý lun qun lý, kinh t xó hi v mt s khoa hc khỏc ó ỳ kt lờn lý lun qun lý giỏo dc Trong h thng giỏo dc, ngi l yu t trung tõm cụng tỏc qun lý Con ngi va l ch th qun lý va l khỏch th qun lý, ...
- 117
- 810
- 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra nội bộ trường trung học cơ sở thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lm li 1.2.4 Qun lý, qun lý giỏo dc v qun lý hot ng KTNB trng THCS 1.2.4.1 Qun lý Qun lý l tỏc ng cú nh hng cú ch nh ca ch th qun lý (Ngi qun lý) n khỏch th qun lý (Ngi b qun lý) mt t chc, nhm ... mục ký hiệu chữ viết tắt THCS GV CNXH XHCN GD&ĐT HS QLGD CBQL CBGV PGD&ĐT KTNB Trung học sở Giáo viên Chủ nghĩa xã hội Xã hội chủ nghĩa Giáo dục Đào tạo Học sinh Quản lý giáo dục Cán quản lý Cán ... trng THCS th xó Sa ộc 3. 2 i tng nghiờn cu: i tng nghiờn cu ca ti l cỏc gii phỏp qun lý cụng tỏc kim tra ni b cỏc trng THCS th xó Sa ộc 3. 3 Nhim v nghiờn cu: - Nghiờn cu c s lý lun v qun lý cụng...
- 104
- 602
- 0
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giờ lên lớp của giáo viên trung học cơ sở Ba Xa huyện Ba Tơ làm sáng kiến kinh nghiệm
... số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng lên lớp giáo viên THCS* ** CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CỦA HIỆU TRƯỞNG VỚI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ LÊN LỚP CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... TRẠNG CỦA HIỆU TRƯỞNG VỚI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ LÊN LỚP CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS BA XA HUYỆN BA TƠ Trong trình tìm hiểu thực trạng hiệu trưởng với biện pháp nâng cao chất lượng ... trạng hiệu trưởng với biện pháp quản lý nâng cao chất lượng lên lớp giáo viên trường Trung học sở Ba Xa huyện Ba Tơ 27 CHƯƠNG III: HIỆU TRƯỞNG VỚI MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG...
- 47
- 844
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp cho học sinh THPT của các cơ quan báo chí ở TP HCM
... pháp nhằm giúp học sinh THPT nâng cao nhận thức nghề giá trị Cấu trúc luân văn Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, luận văn có chuông Chương Cơ sở lý luận giải pháp quản lý nâng cao chất lượng ... nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp cho học sinh THPT quan báo chí TP.HCM" Hy vọng đề tài đóng góp phần, làm sở việc tìm giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp cho học ... chương 41 Chương SỞ THựC TIỄN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT CỦA CÁC QUAN BÁO CHÍ Ở TP.HCM 43 2.1 Khái quát thực trạng công...
- 104
- 530
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ
... tục cảnh hải quan Tính chất Chuyờn đề thực tập tốt nghiệp -4- Khoa khoa học quản lý đòi hỏi phải phát triển đồng đa dạng hoá loại hình dịch vụ, nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ khai thác hiệu hoạt ... chất lượng cao phần lớn loại hình dịch vụ trình độ KHCN tiên tiến, hàm lượng chất xám cao, sản xuất cung ứng sở tảng vật chất đại; đội ngũ nhân lực tay nghề vững vàng, có tính chuyên nghiệp cao; ... chứng nhận hệ thống chất lượng (ISO) Như vậy, chất lượng với quyền sở hữu trí tuệ, bảo hộ môi trường trở thành công cụ ràng buộc mậu dịch quốc tế Trong đó, tiêu chuẩn chất lượng khắt khe dễ dàng...
- 14
- 584
- 0
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học cơ sở huyện thiệu hoá, tỉnh thanh hoá
... thông 1.2.2.6 Biện pháp quản lý nâng cao chất lợng dạy học Biện pháp quản lý dạy học cách làm cụ thể để nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng Biện pháp quản lý nâng cao chất lợng dạy học cách tiến ... Quản lý nâng cao chất lợng Quản lý chất lợng việc quản lý để nâng cao chất lợng dạy học Chất lợng dạy học bản, lẽ sống nhà trờng Vì muốn nâng cao chất lợng phải quản lý tốt mặt sau: - Quản lý hoạt ... trạng quản lý nâng cao chất lợng dạy học trờng THCS thị trấn Vạn Hà trờng THCS Thiệu Lý huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa 12 Chơng 3: Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lợng dạy học trờng THCS...
- 36
- 510
- 2
Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giảng dạy 1.4 .3 Các yếu tố quản lý ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên trường đại học Muốn xác định giải pháp QL để nâng cao chất lượng HĐNCKH, nhà QL phải ... 3. 1 Những nguyên tắc đề xuất giải pháp 3. 2 Một số giải pháp QL nâng cao chất lượng hoạt động NCKH ĐNGV Trường Đại học Đồng Tháp 3. 3 Thăm dò tính khả thi giải pháp 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ... nghiên cứu Giải pháp QL nâng cao chất lượng hoạt động NCKH ĐNGV Trường Đại học Đồng Tháp Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giải pháp QL có tính khoa học khả thi áp dụng đồng nâng cao chất lượng hoạt...
- 124
- 1,254
- 15
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hà trung, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... (%) sinh 10 1470 24 1. 63 689 46.9 7 23 49.2 34 2 .3 0 11 16 13 52 3. 22 866 53. 7 684 42.4 19 1.2 0 12 1756 68 3. 87 994 56.6 624 35 .5 0.0 0 Cng 4 839 138 2.85 2 533 52 .3 2118 43. 8 50 1.0 0 + Tt nghip ... 16 13 12 1756 Cng 4 839 SL 110 117 127 35 5 (%) Khỏ TB SL Yu SL (%) (%) 75 30 1 20,5 66 4,5 73 295 18 ,3 106 72,5 32 0 18,2 73, 5 917 18,9 SL Kộm (% (%) SL 0,1 00 00 6,6 34 2,1 00 00 1 63 9 ,3 0 00 00 33 0 ... Chng 3: Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng bồi 63 dỡng giáo viên trờng trung học phổ thông huyện Hà Trung tỉnh Thanh Hóa 3. 1 Nguyờn tc xõy dng gii phỏp 3. 2 Cỏc gii phỏp qun lý...
- 107
- 1,059
- 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 53 2.4.2 Nguyên nhân hạn chế 53 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP 3. 1 Các ... “Những biện pháp tăng cường hiệu quản lý công tác chủ nhiệm lớp hiệu trưởng trường THPT thành phố Thanh Hóa tỉnh Thanh Hóa” Tạ Hồng Lựu; Luận văn “Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng ... đến quản lý giáo dục, quản lý nhà trường nay, bên cạnh quản lý dạy học quản lý công tác chủ nhiệm lớp không phần quan trọng Nó góp phần cho nhà trường đảm bảo mục tiêu giáo dục toàn diện, nâng cao...
- 106
- 1,260
- 10
- những biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân tỉnh thanh hóa
- một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho học sinh các trường thpt
- skkn biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường ptdt nội trú huyện sốp cộp
- một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho học sinh các trường thpt trên địa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ an
- biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường mầm non đông phương yên chương mỹ hà nội
- tiểu luận quan ly nang cao chat luong day hoc o trương thcs
- tiểu luận quản lý nang cao chat luong day hoc truong trung hoc co so
- một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện lấp vò tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng sư phạm thái bình
- bien phap quan ly nang cao chat luong giao duc am nhac o truong mam non
- một sô biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường thpt huyện bắc sơn lạng sơn
- các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng
- thực trạng công tác quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs hải lâm
- các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng ở trường thcs hải lâm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25