0

các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông quận lê chân thành phố hải phòng

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trường Tiểu học địa bàn Quận Gò Vấp Bảng 2.1 Đặc điểm trường Tiểu học Quận Gò Vấp Tổng số trường 21 Dạy Dạy Dạy Số Hai Học Hai Dạy Dạy tiếng tiếng tiếng Xây trường buổi buổi / thể tiếng Anh Anh ... hệ thống quản q trình dạy học - Trên sở nhân tố cấu trúc q trình dạy học, sơ đồ “Tiếp cận hệ thống quản q trình dạy học giúp hiểu quản hoạt động dạy học làm cho hệ thống thành tố: ... vụ học Q trình dạy học Tiểu học hệ thống bao gồm thành tố cấu trúc như: mục đích, nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phương pháp, phương tiện Hoạt động dạy học dạy học, hình thức tổ chức dạy học, ...
  • 115
  • 1,886
  • 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh   tỉnh nghệ an

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... phương pháp học tập * Các đặc trưng dạy học tích cực : - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học học sinh - Tăng cường học tập cá thể phối ... cận hệ thống quản trình dạy học - Trên sở nhân tố cấu trúc trình dạy học, sơ đồ “Tiếp cận hệ thống quản trình dạy học giúp hiểu quản hoạt động dạy học làm cho hệ thống thành tố: mục ... biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn Toán theo chuẩn kiến thức, kỹ trường Tiểu học địa bàn thành phố Vinh tỉnh Nghệ An" Mục đích nghiên cứu Đê xuất số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn...
  • 99
  • 932
  • 0
skkn các BIỆN PHÁP CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG dạy học THEO HƯỚNG TÍCH cực HOÁ ở TRƯỜNG THCS BÌNH HOÀ

skkn các BIỆN PHÁP CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG dạy học THEO HƯỚNG TÍCH cực HOÁ TRƯỜNG THCS BÌNH HOÀ

Giáo dục học

... trạng dạy thêm, học thêm nhà trường II/ Biện pháp quản hoạt động học học sinh: Hoạt động dạy giáo viên gồm việc tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập học sinh Vì người quản thông qua hoạt động ... động dạy học quản hoạt động dạy thầy quản hoạt động học trò với điều kiện sở vật chất phương tiện thiết bị phục vụ dạy học Quản trình dạy học hệ thống cân động gồm nhiều thành tố tác động ... trình dạy học( có nghĩa chất lượng dạy học) Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học chung mục đích, nhiệm vụ dạy học thực đồng thời thống với trình dạy thầy trình học trò Quản hoạt động...
  • 21
  • 513
  • 0
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm nhất, nhà trường Trong nhà trường, có nhiều nội dung hoạt động lại tất phục vụ cho hoạt động dạy học Thông qua hoạt động dạy học, nhà trường ... dạy học xếp thao tác, hành động dạy học [6] 1.2.4 Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập: 1.2.4.1 Biện pháp: Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Biện pháp phối hợp yếu tố khác hoạt ... 1.2.4.2 Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập: Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập hệ thống cách thức tác động cụ thể người dạy người học vào đối tượng dạy học, qua trường hợp học...
  • 168
  • 1,361
  • 15
Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động dạy học của người hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học (huyện Thuỷ Nguyên - TP Hải Phòng

Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động dạy học của người hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường tiểu học (huyện Thuỷ Nguyên - TP Hải Phòng

Sư phạm

... tạo Quản trƣờng học phải vào yêu cầu hoạt động dạy hoạt động học để đề biện pháp tối ƣu 33 - Quản trƣờng học thực tiễn quản hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh, tác động ... CƠ SỞ LUẬN 1.1 Hoạt động dạy học 1.1.1 Khái niệm hoạt động dạy học Hoạt động dạy học hoạt động giao tiếp sƣ phạm mang ý nghĩa xã hội Chủ thể trình dạy thầy giáo chủ thể hoạt động học học sinh, ... chất quản trình lao động sƣ phạm ngƣời thầy hoạt động học tập, tự giáo dục học sinh diễn trình dạy học Quản trƣờng học quản trình dạy học Bản chất trình dạy học định tính đặc thù hoạt động...
  • 130
  • 3,400
  • 12
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học chậm phát triển trí tuệ

Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học chậm phát triển trí tuệ

Sư phạm

... chức dạy học xếp thao tác, hành động dạy học 1.2.4 Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập 1.2.4.1 Biện pháp Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Biện pháp phối hợp yếu tố khác hoạt động ... dạy học Hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm nhất, nhà trường Trong nhà trường, có nhiều nội dung hoạt động lại tất phục vụ cho hoạt động động dạy học Thông qua hoạt động dạy học, nhà trường ... trình độ học vấn phổ thông, hoàn thiện nhân cách, hình thành thái độ, lối sống văn hoá Về chất, hoạt động dạy học hoạt động chung bao gồm hoạt động thành phần hoạt động dạy hoạt động học, mà tương...
  • 152
  • 1,196
  • 1
Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THCS Thành Vĩnh, huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh

Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THCS Thành Vĩnh, huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh

Sư phạm

... Việc đa CNTT ứng dụng vào công tác quản dạy học tiếp tục đợc nhà trờng trọng, đặc biệt việc sử dụng phần mềm dạy học có tác dụng mạnh mẽ đổi PPDH i5 CSVC trờng học không ngừng đợc cải thiện nên ... khỏch quan bi chc nng hot ng ca khỏch th qun T chc nng qun ch th qun xõy dng nờn ni dung qun tỏc ng vo khỏch th qun nhm thc hin mc tiờu qun Trong tin trỡnh phỏt trin ca lch s nn ... nhng t chc v c quan chuyờn hot ng qun ú l nhng ch th qun lý, s cũn li l i tng qun hay cũn gi l khỏch th qun Cho n a s cỏc nh qun u cho rng qun cú bn chc nng c bn, bn chc nng ny...
  • 98
  • 296
  • 0
một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động nghe trong môn tiếng anh ở trường thcs

một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động nghe trong môn tiếng anh trường thcs

Giáo dục học

... phẩm hoạt động s phạm Ngời viết : Nguyễn Thị Hảo - Đơn vị : Trờng THCS Quỳnh Sơn - Trang : Mt s bin phỏp nõng cao hiu qu hot ng nghe mụn Ting Anh trng THCS 4.2 Nhóm phơng pháp nghiên cứu thuyết: ... cao hiu qu hot ng nghe mụn Ting Anh trng THCS Qunh Sn - Yờn Dng - Bc Giang Phơng pháp nghiên cứu: 4.1 Nhóm phơng pháp nghiên cứu thực tiễn (kinh nghiệm) - Phơng pháp nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm ... ng nghe mụn Ting Anh trng THCS - Gii thiu cỏc bc tranh - Cho HS hot ng theo nhúm (4 nhúm), nhỡn tranh v t tờn cho tng bc tranh Nhúm no nhanh, chớnh xỏc nht s thng cuc - Hot ng ny nhm hng HS...
  • 21
  • 1,875
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... điểm, hiệu hoạt động dạy giáo dục 1.3.3 Nội dung quản hoạt động dạy họcHoạt động dạy học hoạt động bản, đặc thù nhà trƣờng phổ thông vậy, quản hoạt động dạy học nội dung quản bản, quan ... đầu quản nhà trƣờng  Quản hoạt động dạy học tổ chức cách có khoa học cho lao động dạy học, bao gồm hoạt động tập thể (giáo viên, học sinh), nhƣ công việc chuyên môn ngƣời Biện pháp quản ... Chƣơng 1:Cơ sở luận quản hoạt động dạy học hiệu trƣởng theo hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học - Chƣơng 2:Thực trạng quản hoạt động dạy học hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Ninh Giang -Hải Dƣơng...
  • 114
  • 2,218
  • 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Khoa học xã hội

... - Qun cỏc hot ng cú s n nh nhm t c mc tiờu Theo quan im hin nay, cỏn b qun trng hc l: - Qun bng phỏp lut; - Qun theo c ch phõn cp, dõn ch, t ch t chu trỏch nhim; 29 - Qun theo ... hnh thỡ cỏch qun l mt ngh thut; cũn kin thc cú t chc v qun l mt khoa hc [18,32] Theo quan im chớnh tr xó hi: Qun l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun (ngi QL, ngi t ... V Ngc Hi cho rng: Qun l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun ti i tng qun nhm t c mc tiờu [20,1] Tuy cú nhiu nh ngha khỏc nhau, song cú th khỏi quỏt: Qun l nhng tỏc ng cú t...
  • 106
  • 1,909
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... qu cao nht 1.2 lun v qun hot ng dy hc trng trung hc c s 1.2.1 Trng trung hc c s h thng giỏo dc quc dõn * V trớ ca trng trung hc c s iu 2, iu l trng trung hc quy nh: Trng trung hc c s l ... trờn, ti trung nghiờn cu cỏc sau: 3.1 H thng hoỏ c s lun v qun hot ng dy hc cỏc trng trung hc c s 3.2 iu tra, kho sỏt, phõn tớch v ỏnh giỏ thc trng qun hot ng dy hc cỏc trng trung hc ... qun lớ hot ng dy hc trng trung hc c s Chng 2: Thc trng qun hot ng dy hc cỏc trng trung hc c s huyn Tam o, tnh Vnh Phỳc Chng 3: Bin phỏp qun hot ng dy hc cỏc trng trung hc c s huyn Tam o,...
  • 109
  • 1,359
  • 10
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình mới của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình mới của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc

Báo cáo khoa học

... pháp quản Biện pháp quản lý: Tổ hợp cách thức tiến hành chủ thể quản nhằm tác động đến đối tượng quản để đạt mục tiêu quản 1.2.5.3 Biện pháp quản hoạt động dạy học - Biện pháp quản ... phương Việc quản dạy học tiếng Anh cần: Quản mục tiêu nội dung dạy học tiếng Anh, đào tạo bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng Anh, quản hoạt động dạy thầy hoạt động học trò, quản việc thực ... 1.3 Quản hoạt động dạy học Tiếng Anh theo chương trình trường THPT 1.3.1 Hoạt động dạy học môn tiếng Anh 1.3.1.1 Vị trí vai trò tiếng Anh trường THPT - Tiếng Anh không môn học bản, thiếu học...
  • 119
  • 1,144
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk

Khoa học xã hội

... toàn quản nhà trường quản hoạt động dạy GV hoạt động Thực chất quản hoạt động dạy học quản việc thực nhệm vụ dạy học GV ĐNGV Các biện pháp quản có liên quan chặt chẽ với tạo thành ... chức phương pháp kinh tế Tuy nhiên, đặc điểm hoạt động dạy học, xác định biện pháp quản theo thành tố nội dung hoạt động dạy học sau: 1.2.4.1 Biện pháp quản hoạt động dạy học GV thông qua ... nên, quản tốt hoạt động dạy học nhà trường có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, định chất lượng sản phẩm giáo dục Quản hoạt động dạy học phải đồng thời quản hoạt động dạy GV quản hoạt động...
  • 133
  • 1,020
  • 11
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Thạc sĩ - Cao học

... III: Một số biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường trung học sở huyện từ liêm thành phố Hà Nội 85 3.1 Những đề xuất biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS ... học) , quản hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học học sinh xét đến quản hệ thống dạy học tất phải đảm bảo cho vận hành nhà trường Quản hoạt động dạy học trình người hiệu trưởng, lập ... sở luận quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS Chương II: Thực trạng quản dạy học hiệu trưởng trường THCS địa bàn huyện Từ Liêm – TP Hà Nội Chương III: Biện pháp quản dạy học...
  • 150
  • 1,731
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng

Sư phạm

... hoạt động dạy hoạt động học 1.2.2 Quản a) Khái niệm quản b) Chức quản c) Biện pháp quản 1.2.3 Quản HĐDH 1.3 NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.3.1 ... chương trình dạy học, quản hoạt động học sinh viên, quản đội ngũ giáo viên, quản môi trường dạy học, CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN CSTHMT CỦA TRƯỜNG ĐH KIẾN ... Cơ sở lí luận quản hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Chương 2: Thực trạng quảnhoạt động dạy học môn sở mĩ thuật Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng Chương 3: Biện pháp quảnhoạt động...
  • 26
  • 689
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường THPT huyện tiên phước, tỉnh quảng nam

Biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường THPT huyện tiên phước, tỉnh quảng nam

Sư phạm

... bi n pháp QL HĐDH c a hi u trư ng nh m nâng cao ch t lư ng DH trư ng THPT huy n Tiên Phư c, t nh Chương CƠ S Qu ng Nam LU N V QU N HO T Đ NG D Y H C TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG Phương pháp ... Nhóm phương pháp nghiên c u lu n 1.1 Khái quát l ch s nghiên c u v n ñ 6.2 Nhóm phương pháp nghiên c u th c ti n 1.2 Các khái ni m b n 6.3 Nhóm phương pháp nghiên c u b tr 1.2.1 Qu n Ph m ... tri th c, hình thành phát tri n nhân cách c a mình” 1.2.3.3 Ho t ñ ng h c c a HS N i dung c a ho t ñ ng h c bao g m toàn b h th ng khái ni m c a môn h c, phương pháp ñ c trưng c a môn h c, c a...
  • 13
  • 677
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... n d y h c ch ñ nh giáo d c ñào t o, b máy t ch c nhân Qu n trình tác ñ ng có t ch c, có hư ng ñích c a ch th qu n ñ n khách th qu n m t t ch c, thông qua công c phương pháp qu n ... b ng cách ñó hình thành phát tri n nhân cách D y v b n ch t s t ch c nh n th c cho ngư i h c giúp h h c t p t t 1.2.3 Qu n giáo d c, qu n nhà trư ng, qu n ho t ñ ng d yh c - Qu n giáo ... tra ñ nh kỳ t b môn, 3.1.4 Nguyên t c ñ m b o tính hi u qu giáo viên v ñ cương môn h c, k ho ch cá nhân, k ho ch chuyên 3.2 CÁC BI N PHÁP QU N HĐDH C A HI U TRƯ NG môn, giáo án CÁC TRƯ NG THPT...
  • 13
  • 442
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng

Sư phạm

... giá hoạt động dạy GV 1.4.2.2 Quảnhoạt động học học sinh a Quản lí nề nếp, kỉ cương học tập học sinh b Quản lí việc học tập trường học sinh c Quảnhoạt động tự học học sinh 1.4.2.3 Quản ... 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lí 1.2.2 Quản lí giáo dục 1.2.3 Quản lí nhà trƣờng 1.2.4 Hoạt động dạy học quảnhoạt động dạy học 1.2.4.1 Dạy học trình dạy học 1.2.4.2 Hoạt động ... TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN NGŨ HÀNH SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC TRƢỜNG...
  • 26
  • 842
  • 2

Xem thêm