... BIỆNPHÁPQUẢNLÝBỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNHPHỐNAMĐỊNHĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀ NGHIỆP…………………………………………………… 73 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biệnpháp ………………………… 73 3.2 Cácbiệnphápquảnlý ... thiết tính khả thi biệnphápquảnlýbồidưỡngGVTHthànhphốNamĐịnhđápứngChuẩnnghềnghiệp …………………………………………………………….… 100 Biểu đồ 2.1 : Chất lượng GVTHthànhphốNamĐịnh lĩnh vực kiến thứ……………………………………………………… ... DỤC DƢƠNG THỊ MINH HIỀN BIỆNPHÁPQUẢNLÝBỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNHPHỐNAMĐỊNHĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢNLÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14...
... 3.2 Hệ thống biệnphápquảnlý công tác bồi dƣỡng GV trƣờng MN TP Đà Nẵng đápứngChuẩnnghềnghiệp 3.2.1 Biệnpháp Nâng cao nhận thức CBQLGD GV công tác bồidưỡngđápứngChuẩnnghềnghiệp 3.2.1.1 ... PHÁPQUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNHPHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆP * Kết luận khuyến nghị, tham khảo, phụ lục CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒI ... thứ 2, biệnpháp thứ biệnpháp thứ ba biệnpháp có tính định QL BD GV Biệnpháp thứ đóng vai trò tiền đề để thực biệnpháp lại vấn đề gì, yếu tố nhận thức quan tâm Biệnpháp thứ biệnpháp cuối...
... phố Móng Cái Chuẩnnghềnghiệplý i dưỡngquản i dưỡng giáo viên theo Chuẩnnghềnghiệp Trên sở ó phân tích tổng hợp ể xây dựng sở lý luận vấn ề quảnlý i dưỡng VMN theo Chuẩnnghềnghiệp - S dụng ... mầm non Thànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Cácbiệnphápquảnlýbồidưỡng chuyên môn cho giáo viên theo chuẩnnghềnghiệp hiệu trưởng trường mầm non thànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh ... Cơ sở lý luận quảnlýbồidưỡng chuyên môn cho giáo viên theo chuẩnnghềnghiệp hiệu trưởng trường mầm non Chương 2: Thực trạng quảnlýbồidưỡng chuyên môn cho giáo viên theo chuẩnnghề nghiệp...
... 3.2 Hệ thống biệnphápquảnlý công tác bồi dƣỡng GV trƣờng MN TP Đà Nẵng đápứngChuẩnnghềnghiệp 3.2.1 Biệnpháp Nâng cao nhận thức CBQLGD GV công tác bồidưỡngđápứngChuẩnnghềnghiệp 3.2.1.1 ... CHƢƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNHPHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆP * Kết luận khuyến nghị, tham khảo, phụ lục CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ CÔNG ... Header Page 18 of 126 16 CHƢƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNHPHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆP 3.1 Nguyên tắc xây dựng biệnpháp 3.1.1 Phải bám sát mục...
... tỉnh NamĐịnhđápứng yêu cầu Chuẩnnghềnghiệp GVTH" tác giả Nguyễn Mạnh Tuân, hay đề tài: "Biện phápquảnlýbồidưỡngGVTHthànhphốNamĐịnhđápứngChuẩnnghề nghiệp" tác giả Dương Thị Minh ... đại Cácbiệnpháp đưa là: Biệnpháp 1: Nâng cao nhận thức cán quảnlý giáo viên bồidưỡng theo chuẩnnghềnghiệpBiệnpháp : Đổi công tác lập kế hoạch bồidưỡng lực dạy học giáo viên theo chuẩn ... trƣờng THPT Hải An đápứngchuẩnnghềnghiệp 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quảnlý giáo viên bồidưỡng theo chuẩnnghềnghiệp 3.2.1.1 Mục tiêu biệnpháp 12 Làm cho cán quản lý, GV nhận thức rõ...
... huyện Ý Yên, tỉnh NamĐịnhđápứng yêu cầu Chuẩnnghềnghiệp GVTH" tác giả Nguyễn Mạnh Tuân, hay đề tài: "Biện phápquảnlýbồidưỡngGVTHthànhphốNamĐịnhđápứngChuẩnnghề nghiệp" tác giả ... 1.2.2 QuảnlýBiệnphápquảnlý 1.2.2.1 Quảnlý Theo Từ điển Giáo dục học: Quảnlý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quảnlý (người quản lý) tới khách thể quảnlý (người bị quản lý) ... khơng, có đápứngchuẩnnghềnghiệp khơng 27 1.5.2.4 Quảnlý phương phápbồidưỡng , đánh giá kết bồidưỡng theo chương trình bồidưỡng Bộ, Sở chương trình riêng trường Phương phápbồidưỡng cách...
... mầm non theo chuẩnnghềnghiệp 81 3.2.6 Tổ chức bồi dưỡng, tự bồidưỡng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩnnghềnghiệp 81 3.2.6.1 Mục đích tổ chức bồi dưỡng, tự bồidưỡng đội ngũ ... tổ chức bồi dưỡng, tự bồidưỡng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩnnghềnghiệp 82 3.2.6.3 Tổ chức thực bồi dưỡng, tự bồidưỡng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩnnghềnghiệp ... gia … hệ quảnlý Mỗi hệ quảnlý tồn hai phận có quan hệ gắn bó, khăng khít với Đó phận quảnlý phận bị quảnlý Bộ phận quản lý: Giữ vai trò chủ thể quảnlý với chức điều khiển hệ quảnlý làm cho...
... Hoàng Phê: Biệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể [25] Nhƣ biệnpháp hành chính, biệnpháp kỹ thuật… - Biệnphápquản lý: Là cách thức cụ thể mà chủ thể quảnlý thực chu trình quảnlý nhằm ... ĐG, XLGV 1.3.3.3 Cácbiệnphápquản lí hoạt động đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩnnghềnghiệp Hiệu trưởng trường THPT * Khái niệm biện pháp, biệnphápquảnlý - Biện pháp: Theo “Từ điển ... niệm: Chuẩnnghềnghiệp - Chuẩnnghề nghiệp: hệ thống yêu cầu, tiêu chuẩn, tiêu chí lực nghềnghiệpnghề đƣợc phân loại từ thấp đến cao[9] - Năng lực nghề nghiệp: Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam: ...
... 1.1.2 Quản lý, biệnphápquảnlý 1.1.3 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.1.4 Chuẩnnghềnghiệp giáo viên trung học 12 1.2 Trường THPT với yêu cầu Chuẩnnghềnghiệp giáo ... người học + Các nhiệm vụ khác theo quy địnhpháp luật 1.1.2 Quản lý, biệnphápquảnlý 1.1.2.1 Quảnlý - Ở Việt Nam, nhà nghiên cứu có định nghĩa khác thuật ngữ quảnlý tùy theo cách tiếp cận ... vấn đề lý luận quảnlý đội ngũ giáo viên trường THPT theo Chuẩnnghềnghiệp giáo viên trung học Đó vấn đề giáo viên, đội ngũ giáo viên, quảnlýBiệnphápquảnlýquảnlý giáo dục, quảnlý nhà...
... trạng quảnlýbồidưỡng GV THCS theo chuẩnnghềnghiệpthànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh - Chương 3: Biệnphápquảnlýbồidưỡng GV THCS theo chuẩnnghềnghiệpthànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng ... niệm (Quản lý GD; quảnlý trường; quảnlý giáo viên; bồi dưỡng; Nhà giáo – GV THCS) Luận văn đề cập đến số vấn đề lý luận bồidưỡng GV quảnlýbồidưỡng GV THCS; nội dung công tác quảnlýbồidưỡng ... công tác quảnlýbồidưỡng GV theo chuẩnnghềnghiệp nguời hiệu trưởng THCS thànhphố Móng Cái khoảng năm trở lại 6.3 Đề xuất số biệnphápquảnlýbồidưỡng GV THCS theo chuầnnghềnghiệp để...
... trạng quảnlýbồidưỡng GV THCS theo chuẩnnghềnghiệpthànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh - Chương 3: Biệnphápquảnlýbồidưỡng GV THCS theo chuẩnnghềnghiệpthànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng ... niệm (Quản lý GD; quảnlý trường; quảnlý giáo viên; bồi dưỡng; Nhà giáo - GV THCS) Luận văn đề cập đến số vấn đề lý luận bồidưỡng GV quảnlýbồidưỡng GV THCS; nội dung công tác quảnlýbồidưỡng ... công tác quảnlýbồidưỡng GV theo chuẩnnghềnghiệp nguời hiệu trưởng THCS thànhphố Móng Cái khoảng năm trở lại 6.3 Đề xuất số biệnphápquảnlýbồidưỡng GV THCS theo chuẩnnghềnghiệp để...
... dung quảnlý hoạt động bồidưỡng GV mầm non đápứngđápứngchuẩnnghềnghiệp Error! Bookmark not defined iii 1.5.1 Lập kế hoạch hoạt động bồidưỡng giáo viên trường mầm non đápứngchuẩnnghề ... defined Chương BIỆNPHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒIDƯỠNG GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON C THỊ TRẤN VĂN ĐIỂN, HUYỆN THANH TRÌ THÀNHPHỐ HÀ NỘI ĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀ NGHIỆPError! Bookmark not defined 3.1 Định hướng, ... GV đápứng CNN Error! Bookmark not defined 2.5.2 Quảnlý nguồn lực đápứng yêu cầu cho hoạt động bồidưỡngdưỡng giáo viên đápứng CNN Error! Bookmark not defined 2.5.3 Quản lý...
... Hà Nội đápứngchuẩnnghềnghiệp Chương 3: Biệnphápquản lí hoạt động bồidưỡng lực dạy học cho giáo viên THCS huyện Gia Lâm, TP Hà Nội đápứngchuẩnnghềnghiệp CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ... quảnlý nội dung chương trình bồidưỡng 58 2.5.4 Thực trạng quảnlý phương phápbồidưỡng 59 2.5.5 Thực trạng quảnlý hình thức bồidưỡng 60 2.5.6 Thực trạng quản lí kết bồidưỡng ... Gia Lâm, TP Hà Nội đápứngchuẩnnghềnghiệp 5.3 Đề xuất số biệnphápquản lí hoạt động bồidưỡng lực dạy học cho giáo viên THCS huyện Gia Lâm, TP Hà Nội đápứngchuẩnnghềnghiệp Giới hạn phạm...
... phốNamĐịnh theo chuẩnnghề nghiệp; đề xuất biệnpháp phát triển ĐNGV trường THPT thànhphốNamĐịnh theo chuẩnnghềnghiệp - Luận văn Thạc sĩ QLGD Phạm Thu Hường: “QL ĐNGV trường THPT thànhphố ... 3.2.3 Biệnpháp 3: Bồidưỡng nhận thức tư tưởng, nâng cao phẩm chất trị, đạo đức lối sống cho ĐNGV 75 3.2.4 Biệnpháp 4: Bồidưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ đápứngchuẩnnghềnghiệp ... THỊ MAI QUẢNLÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHẤT LƢỢNG CAO TRẦN HƢNG ĐẠO TỈNH NAMĐỊNHĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢNLÝ GIÁO...
... tỉnh Nam Định, Niên giám thống kê tỉnh NamĐịnhnăm 2014 Nxb Thống kê Đảng ThànhphốNam Định, Báo cáo trị BCH Đảng TP NamĐịnh Đại hội Đại biểu đảng Thànhphố lần thứ XVI Đảng tỉnh Nam Định, ... THỊ MAI QUẢNLÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHẤT LƢỢNG CAO TRẦN HƢNG ĐẠO TỈNH NAMĐỊNHĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢNLÝ GIÁO ... Trần Hưng Đạo tỉnh NamĐịnh và phân tích nguyên nhân của thực trạng 3.3 Đề xuất số biện phápquảnlý ĐNGV trường THPT chất lượng cao Trần Hưng Đạo tỉnh NamĐịnh đáp ứngChuẩnnghề nghiệp giáo...
... tiêu ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quảnlýbồidưỡng GV 1.2.2.1 Bồidưỡngbồidưỡng giáo viên, quảnlýbồidưỡng GV * Bồidưỡng Khái niệm bồidưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa ... BDGV đạt mục tiêu, hiệu 1.2.2.2 Biệnphápquảnlýbồidưỡng giáo viên Biệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [39, tr 58] Biệnphápquảnlý BDGV hiểu cách thức, phương tiện mà cấp QL, ... định- Tổ chức-Điều khiển- Kiểm tra [30, tr 68] + Hoạch định: Hoạch định trình ấn định mục tiêu địnhbiệnpháp tốt để thực mục tiêu Có hai loại hoạch định hoạch định chiến lược hoạch định tác nghiệp...
... tiêu ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quảnlýbồidưỡng GV 1.2.2.1 Bồidưỡngbồidưỡng giáo viên, quảnlýbồidưỡng GV * Bồidưỡng Khái niệm bồidưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa ... BDGV đạt mục tiêu, hiệu 1.2.2.2 Biệnphápquảnlýbồidưỡng giáo viên Biệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [39, tr 58] Biệnphápquảnlý BDGV hiểu cách thức, phương tiện mà cấp QL, ... định- Tổ chức-Điều khiển- Kiểm tra [30, tr 68] + Hoạch định: Hoạch định trình ấn định mục tiêu địnhbiệnpháp tốt để thực mục tiêu Có hai loại hoạch định hoạch định chiến lược hoạch định tác nghiệp...
... ch c, ch ñ o, ki m tra 1.2.2 Khái ni m “bi n pháp qu n lý giáo d c 1.2.2.1 Khái ni m bi n pháp qu n lý Bi n pháp QL cách làm, cách gi i quy t h p lý t ng hồn c nh, u ki n, tình hu ng c th , ... 1.2.2.2 Các bi n pháp qu n lí giáo d c Có lo i phương pháp (PP) b n QL: Các PP hành t ch c; PP xã h i-tâm lý PP kinh t - Đ i ngũ thư ng ñư c dùng ñ ch m t t p h p đơng ngư i ch c ho c ngh nghi p thành ... thơng Chương 1: CƠ S PHÁPLÝ V QU N LÍ CƠNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊN MÔN Đ I V I GIÁO VIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL cơng tác BDCM đ i v i GV THPT 7.2.3 Phương pháp nghiên c u s...
... THCS ThànhphốNamĐịnh 4.2 Khách thể nghiên cứu Công tác quảnlýbồi dƣỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên THCS ThànhphốNamĐịnh 4.3 Đối tượng Cácbiệnphápquảnlýbồi ... xuất số biệnphápquảnlý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên THCS ThànhphốNamĐịnh Nhằm phát huy hiệu công tác quảnlý hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụ cho giáo viên THCS thànhphốNam Định, ... 3.4.2 Biệnphápquảnlý khâu hoạt động dạy học lớp 3.4.3 Biệnphápquảnlý khâu kiểm tra đánh giá 3.4.4 Biệnphápquảnlý khâu sinh hoạt chuyên môn 3.4.5 Biệnphápquảnlý khâu dự thăm lớp 3.4.6 Biện...
... ch c, ch ñ o, ki m tra 1.2.2 Khái ni m “bi n pháp qu n lý giáo d c 1.2.2.1 Khái ni m bi n pháp qu n lý Bi n pháp QL cách làm, cách gi i quy t h p lý t ng hồn c nh, u ki n, tình hu ng c th , ... 1.2.2.2 Các bi n pháp qu n lí giáo d c Có lo i phương pháp (PP) b n QL: Các PP hành t ch c; PP xã h i-tâm lý PP kinh t - Đ i ngũ thư ng ñư c dùng ñ ch m t t p h p đơng ngư i ch c ho c ngh nghi p thành ... thơng Chương 1: CƠ S PHÁPLÝ V QU N LÍ CƠNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊN MÔN Đ I V I GIÁO VIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL cơng tác BDCM đ i v i GV THPT 7.2.3 Phương pháp nghiên c u s...