... nângcaochấtlượngdạyhọc trong nhà trường . Đó là lí do tôi chọn đề tài : “ Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc trong nhà trường” với mong muốn góp một phần nhỏ để nângcaochất ... Trung 13 Sáng kiến kinh nghiệm : “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc trong ø trường” MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNGDẠY VÀHỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG LỜI DẪN :Kính thưa quý ... số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc trong ø trường” thay thế số bàn ghế đã hư hỏng và xuống cấp trầm trọng tạo điều kiện cho nhà trường nângcao hơn nữa chấtlượngdạy học. Tổ chức các...
... 7Tên chuyên đề :Một số biệnphápnângcaochất lợng dạyvàhọc môn Vật lý 7 trong trờng phổ thông hiện nay.A. Đặt vấn đề : Chúng ta đà bàn nhiều về đổi mới phơng phápdạy học, đà chỉ ra những ... sự nângcaochất lợng hoạt động nhóm.B. Giải quyết vấn đề : 1. Một số biệnpháp cụ thể để tăng cờng thời gian hớng dẫn cho học sinh hoạt động, quản lý hoạt động nhóm về nângcaochất lợng học ... vấn đề đổi mới dạyvàhọc môn Vật lý : Đối với chơng trình : Vì tất cả các tiết dạy đều đà cho học sinh làm từ các thí nghiệm nên các tiết học đều đà mang tính thực hành cao. Nên tôi thực...
... phương pháp dạyhọc truyền thống và phương pháp hiện đại.1 Xuất phát từ cơ sở lí luận và thực tiễn của đơn vị. Tôi mạnh dạn chọn đề tàinghiên cứu “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc ... pháp giảng dạyvà giáo dục phù hợp, nâng dần chấtlượng giáo dục bằng nhiều hình thức:Xây dượng kế hoạch dạyhọc phù hợp, cải tiến phương phápdạyhọc theo đốitượng học sinh, quan tâm và kịp thời ... học tập và rèn luyện của học sinh.10PHẦN KẾT LUẬN Kết luận:Qua quá trình nghiên cứu lí luận và thực tiễn, tìm hiểu về thực trạng của đơnvị và đề ra một số biệnphápnângcaochấtlượng dạy...
... dạy các kỹ năng Nghe - Nói – Đọc – Viết và rèn luyện ngữ pháp căn bản nhằm nâng caochấtlượng giảng dạyvàhọc tập cho giáo viên vàhọc sinh các trường THCS trong Huyện đáp ứng nhu cầu học ... trạng chấtlượngdạyvàhọc trong giai đoạn hiện nay. Xuất phát từ các yếu tố trên tôi xin mạnh dạn đưa ra những suy nghĩ và giải pháp của mình nhằm góp phần nângcaochấtlượngdạyvàhọc khối ... để tạo động lực và khích lệ niềm say mê giảng dạy của giáo viên vàhọc tập của học sinh. C. KẾT LUẬN:Như vậy để nângcaochấtlượnghọc tập của học sinh vàchấtlượng giảng dạy của giáo viên...
... có ý thức học bị lôicuốn ,xao nhãng việc học .IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀ HỌCVĂN BIỂU CẢM BẬC THCS Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng từng đánh giá rất cao lứa tuổi học sinh ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượng dạy vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :1. Đối với giáo viên 1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... sách của học sinh bằngcách :trong mỗi tiết dạy GV lấy dẫn chứng ,ví dụ ,trích các câu nói ,đoạn thơ,đoạn văn hay từ các sách tham khảo ,sách nângcao ,các tác phẩm văn học và cho các em trực...
... Thành11 Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm15 Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm12 Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảmnắm ... Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm- Do điều kiện khách quan nên việc sử dụng đồ dùng dạy học, phương pháp trực quan vào tiết học hạn chế, ảnh hưởng đến chấtlượng tiếp ... TRẠNG 2 Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm Qua hai năm rút kinh nghiệm và thay đổi, áp dụng những giải pháp nêu trên tôi nhận thấy chấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm ở...
... "Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểucảm THCS", tôi hi vọng rằng sẽ giúp giáo viên vàhọc sinh khắc phục phần nàonhững khó khăn trong dạyvàhọc phân môn Tập làm ... giải pháp để nângcaochấtlượng dạy vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau:a - Đối với giáo viên:a.1- Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân môn Tập làm vănnhư: phương phápdạy ... Một số giải phápnângcaochất l ợng dạy và học văn biểu cảm ở THCS2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trong dạyvàhọc văn Trờng THCS Yên Phơng3. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2007 2008...
... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượngdạy và học văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :1. Đối với giáo viên 1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... Văn AnMỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠY VÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Văn học là nhân học .Văn học có vai trò rất quan ... không nhỏ học sinh yếu kém dẫn đến chấtlượng chưa cao .- Do điều kiện khách quan nên việc sử dụng đồ dùng dạyhọc ,phương pháp trực quan vào tiết học hạn chế ,ảnh hưởng đến chấtlượng tiếp...
... có ý thức học bị lôicuốn ,xao nhãng việc học .IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀ HỌCVĂN BIỂU CẢM BẬC THCS Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng từng đánh giá rất cao lứa tuổi học sinh ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượng dạy vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :1. Đối với giáo viên 1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... Chu Văn AnMỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNGDẠY VÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNGHỌC CƠ SỞPHẦN I MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Văn học là nhân học .Văn học có vai trò rất quan...
... GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở THCSTÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 9NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THỊ KIỀU NGA – TRƯỜNG THCS NGHĨA MỸ- TX THÁI HOÀ15 MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ... GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở THCSĐể học tốt văn biểu cảm ,cần biết tạo nên cảm xúc ;bởi cảm xúc là sự cảm thụ của tráitim ,của tấm lòng và tình cảm người học .Các ... SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở THCS Chính vì vậy nên kết quả ở kì I không cao. Sau đây là bảng số liệu thống kê điểmtrung bình môn văn học kì I khối 7 năm học 2006...
... nângcao nghiệp vụ công tác của bản thân, nângcaochấtlượnghọc tập và giúp học sinh yêu thích môn học, tôi đã mạnh dạn áp dụng sáng kiến “Một số giải pháp nhằm nâng cao chấtlượngdạyvà ... GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC “CHƯƠNG: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC TRONG CHỌN GIỐNG” - SINH HỌC 125. Kết quả: Qua thời gian nghiên cứu và thực hiện các giải pháp trên vào các lớp đang dạy, ... sợi. Nông học nghiên cứu về tất cả các loại cây trồng và tất cả - 7 -MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC “CHƯƠNG: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC TRONG CHỌN GIỐNG” - SINH HỌC 12 các yếu tố...
... quan trọng nhất cần cho giải phápnângcaochấtlượngdạy và học chính là vai trò của tổ chuyên môn Phải lên kế hoạch cụ thể cho từng chương , từng khối lớp học, nhằm định hướng, giúp đỡ ... giảng và truyền đạt kiến thức cho học sinh. Phải mạnh dạng đề ra phong trào “ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy , nhằm giúp gv dần tiếp cận với phương phápdạyhọc mới, giúp học sinh ... ng ta trong các kì thi g n ườ ầđây có k t qu r t th p. Do đó, ế ả ấ ấchúng ta c n tìm ra nguyên nhân ầ và gi i pháp nh mả ằ nângcao k t ếqu môn toán tr ng THPT nói ả ở ườchung và đ h c sinh...
... số giải phápnângcaochất lợng dạyvàhọc vănbiểu cảm ở TRUNG HọC CƠ SởI - Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến.Văn học là nhân học văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong ... "Một số giải phápnângcaochất lợng dạy và học văn biểu cảm THCS", tôi hi vọng rằng sẽ giúp giáo viên vàhọc sinh khắc phục phầnnào những khó khăn trong dạyvàhọc phân môn Tập làm ... Một số giải phápnângcaochất l ợng dạy và học văn biểu cảm ở THCS2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trong dạyvàhọc văn Trờng THCS Yên Phơng3. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2007 2008...