0

chứng minh đề tài làm thể nào để phát huy tính tích cực tự giác trong học tập cho học sinh lớp 1 là bài đầy đủ nội dung

LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC  TỰ GIÁC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1

LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1

Mầm non - Tiểu học

... dạy học phát huy tính tích cực: Dạy học phát huy tính tích cực học sinh có tác dụng lớn Dạy học phát huy tính tích cực tạo điều kiện tối đa để phát huy vai trò chủ thể người học Trong dạy học phát ... lẫn Phát huy tính tích cực học sinh: Để phát huy tính tích cực học sinh đòi hỏi người giáo viên nhiều vấn đề Khi học sinh tích cực tự giác, độc lập có nghĩa học sinh có nhu cầu, hứng thú làm ... dậy phát triến lực trí tuệ em Vì chọn "Làm để phát huy tính tích cực tự giác học tập cho học sinh tiểu học" việc làm quan trọng cần thiết để nâng cao chất lượng học tập học sinh tiểu học Vì...
  • 15
  • 16,845
  • 44
SKKN làm THẾ nào để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực tự GIÁC học tập CHO học SINH lớp 1

SKKN làm THẾ nào để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực tự GIÁC học tập CHO học SINH lớp 1

Giáo dục học

... dạy học phát huy tính tích cực: Dạy học phát huy tính tích cực học sinh có tác dụng lớn Dạy học phát huy tính tích cực tạo điều kiện tối đa để phát huy vai trò chủ thể người học Trong dạy học phát ... học sinh học Trên số suy nghĩ dạy học phát huy tính tích cực cho học sinh lớp nói riêng học sinh tiểu học nói chung trình dạy học Tôi thấy phát huy tính tích cực, tự giác học tập cho học sinh ... chọn "Làm để phát huy tính tích cực tự giác học tập cho học sinh tiểu học" việc làm quan trọng cần thiết để nâng cao chất lượng học tập học sinh tiểu học Vì nghỉ tự học phương pháp tốt để tiếp...
  • 24
  • 1,308
  • 0
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề vật lý tự chọn thông qua hoạt động nhóm

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề vật lý tự chọn thông qua hoạt động nhóm

Thạc sĩ - Cao học

... gian ý, tập trung học tập + Sự tâm học tập: tính tích cực học tập thể việc học sinh có tâm, nổ lực vượt qua khó khăn học tập + Kết học tập: thể tính tích cực học tập HS ghi nhớ tốt điều học hay ... đến môn học, tự giác học tập, không bị bắt buộc tác nhân bên gia đình, bạn bè + Sự ý học tập: tính tích cực thể việc tập trung, ý nghe giảng, học làm bài, hứng thú học tập Tính tích cực cao kéo ... đến tích cực học sinh lớp + Nhiệm vụ học tập: nhiệm vụ học tập hữu ích, có giá trị phù hợp với học sinh kích thích học sinh học tập Những biểu tính tích cực: [22] + Sự chuyên cần: Đối với học sinh...
  • 153
  • 2,417
  • 12
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11   ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... nghiệm để áp dụng, hổ trợ dạy học theo hướng giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Nội dung giảng 10 0% GV đảm bảo tính xác, khoa học Bảo đảm tính hệ thống, có đủ nội dung, làm ... thành tính tự lực tính tự lực chứa đựng tính tự giác tính TC 1. 3.3 Các biện pháp phát huy tính TC, tự lực HS hoc tập Để phát huy tính TC, tự lực nhận thức HS nhằm thực tốt mục tiêu DH đề ra, ... C A B C D Tỷ lệ % GV chọn 28 33 13 26 26 30 23 20 38 43 20 11 51 18 30 A 49 B 27 Ghi 49 C D A B C D A B C A B C D 13 11 30 42 11 16 21 11 68 13 34 42 11 Bảng 2 .1 Bảng tổng hợp kết điều tra ∗ Nhận...
  • 108
  • 1,153
  • 8
SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Giáo dục học

... thức học sinh thể khát vọng học tập b Biểu tính tích cực học tập học sinh - Trong trình dạy học, nhận biết tính tích cực học tập học sinh mặt sau: + Thứ nhất: Học sinh tập trung ý theo dõi vấn đề ... dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh vấn đề Tuy nhiên đặt câu hỏi để phát huy trí thông minh, tính tích cực học tập học sinh giáo viên làm tốt Từ kinh ... hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh vấn đề Tuy nhiên đặt câu hỏi để phát huy trí thông minh, tính tích cực học tập học sinh giáo viên làm tốt Từ kinh nghiệm...
  • 20
  • 2,892
  • 6
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

skkn sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... dụng để giải tập em gặp nhiều khó khăn, lung túng Từ lựa chọn giải pháp là: Sử dụng đồ giảng dạy môn Hoá học để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Lý chọn chuyên đề: ... dạy học Hóa học hợp lý, dễ vận dụng trường THCS có đủ sở vật chất để tiến hành Vì chọn giải pháp thay là: Sử dụng đồ giảng dạy môn hoá học để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, ... kết vấn đề, chủ đề đọc, học theo cách hiểu em dạng BĐTD Cho HS tập “đọc hiểu” tự vẽ BĐTD sau học Ban đầu, GV cho em làm quen với số BĐTD có sẵn, sau tập cho em vẽ cách cho key wordstên chủ đề hình...
  • 11
  • 2,283
  • 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1. 2 .1 Tính tích cực hoạt động nhận thức gì? 1. 2.2 Những biểu tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 11 1. 2.3 Phân loại tính tích cực hoạt ... nhận thức học sinh 19 1. 3 .1 Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nguyên tắc DH 19 1. 3.2 Phương pháp sư phạm tích cực 25 1. 3.3 Phương pháp giáo dục tích cực lấy người học làm trung ... thức 12 1. 2.4 Các nguyên nhân tính tích cực hoạt động nhận thức 13 1. 2.5 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức 13 1. 2.6 Biện pháp chung phát huy tính tích cực hoạt động...
  • 177
  • 1,033
  • 1
Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức mới

Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức mới

Trung học cơ sở - phổ thông

... pháp dạy học truyền thống Điều cho thấy, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập thực cần thiết dạy học Sinh học THPT ... công tác độc lập học sinh với SGK khâu nghiên cứu tài liệu số giảng phần Sinh thái học lớp 12 kích thích hứng thú lĩnh hội kiến thức cách chủ động học sinh lớp 12 A 1, 12 A2, 12 B Các em tiếp thu ... nghiệm: "Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức mới" PHẦN II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Vai trò SGK việc sử dụng SGK: SGK tài liệu quan trọng để cung...
  • 14
  • 936
  • 5
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... 88,6 11 ,4 SL 18 1 17 5 10 0 96,7 3,3 SL 35 32 10 0 91, 4 8,6 SL 18 1 11 9 62 10 0 65,7 34,3 SL 35 35 0 10 0 10 0 0 SL 18 1 16 2 19 10 0 89,5 10 ,5 SL 35 35 0 35 10 0 0 SL 18 1 18 1 0 10 0 10 0 0 SL 35 35 0 10 0 10 0 ... GV 10 0 88,6 11 ,4 0 SL 18 1 15 3 28 0 10 0 84,5 15 ,5 0 SL 35 31 0 10 0 88,6 11 ,4 0 SL 18 1 15 3 28 0 10 0 84,5 15 ,5 0 SL 35 26 0 10 0 74,3 25,7 0 SL 18 1 12 2 59 0 10 0 76,4 32,6 0 SL 35 15 14 0 % tích cực ... 57 ,1 28,6 SL 18 1 36 11 4 31 100 19 ,9 63,0 17 ,2 SL 35 35 0 % CBQL 14 ,3 % GV 10 0 10 0 10 0 0 SL 18 1 18 1 0 % 10 0 10 0 0 (Nguồn: Xử lý phiếu điều tra năm 2009) Trong số 10 nội dung đưa có đến nội dung...
  • 112
  • 3,216
  • 11
Cải tiến và sử dụng một số thí nghiệm để dạy học về hiện tượng dính ướt, không dính ướt, hiện tượng mao dẫn theo hướng phát triển tính tích cực, tự  chủ của học sinh (sách vật lý 10 bộ nâng cao)

Cải tiến và sử dụng một số thí nghiệm để dạy học về hiện tượng dính ướt, không dính ướt, hiện tượng mao dẫn theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ của học sinh (sách vật lý 10 bộ nâng cao)

Vật lý

... Chơng 1: Cơ sở lý luận 1. 1 Hoạt động học tập hoạt động dạy trình dạy học 1. 2 Tình học tập, yêu cầu việc tổ chức tình học tập 1. 3 Việc định hớng hành động học tập học sinh 1. 3 .1 Định ... hành động học tập học sinh yếu tố định hành động khác định đến hiệu trình dạy học 1. 2 Tình học tập, yêu cầu việc tổ chức tình học tập Tình học tập tình học sinh ý thức đợc vấn đề học tập tơng ... giao cho học sinh, cho học sinh sẵn sàng đảm nhận nhiệm vụ Muốn làm đợc điều giao nhiệm vụ cho học sinh giáo viên phải cho học sinh thấy đợc điều kiện cần thiết việc thực nhiệm vụ cho học sinh...
  • 38
  • 1,216
  • 2
skkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình

skkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình

Giáo dục học

... môn học này, làm cho họat động tạo hình trở thành hoạt động với mục đích ý nghĩa Đó lý để chọn đề tài: Làm để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- tuổi hoạt động tạo hình" B/ Nội ... dần với ý thức tự học, sở cho trình chuẩn bị tâm cho trẻ bước vào lớp  Biện pháp 5: Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo theo hướng tích hợp môn học tạo hình môn học khác Trong chương trình ... kiện thuận lợi cho trẻ vào học tiểu học Trong chương trình giáo dục mầm non mục đích việc dạy tạo hình cho trẻ phát tính tích cực chủ động sáng tạo trẻ học, lấy trẻ làm trung tâm nhằm phát triển...
  • 11
  • 2,296
  • 6

Xem thêm