chức năng xây dựng mục tiêu lập kế hoạch hđhn năm học
thực trạng quản lí hoạt động hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trên địa bàn huyện bến cát tỉnh bình dương
... tác QL HĐHN tiếp cận dựa góc độ chức quản lý bao gồm nội dung sau: - Xây dựng kế hoạch, chương trình HĐHN - Tổ chức đạo thực kế hoạch, chương trình HĐHN - Kiểm tra, đánh giá HĐHN 1.4.2.1 Kế hoạch ... HĐHN 1.4.2.1 Kế hoạch hóa QL HĐHN Kế hoạch hóa CTHN trình lập kế hoạch cụ thể cho CTHN Trọng tâm lập kế hoạch HĐHN phương hướng hành động trả lời cho câu hỏi: Mục tiêu chung cần đạt CTHN gì? Cần ... việc thực chức kế hoạch hóa thông qua việc lập kế hoạch HĐHN, chương trình hoạt động GDHN theo cấp quản lý Việc xây 35 dựng kế hoạch, chương trình hoạt động GDHN giúp nhà quản lý trường học tập...
- 173
- 626
- 0
Tóm tắt Luận án Năng lực lãnh đạo - nghiên cứu tình huống của lãnh đạo các doanh nghiệp nhỏ và vừa việt nam
... ng Xây d ng hình nh Ra quy t nh Phân quy n u quy n (Ngu n: Barrow, The variables of leadership, Academy of Management Review, 1977) 1.2 Năng l c l c lãnh o 1.2.1 Năng l c: Năng l c t p h p kh năng, ... lãnh o t ng h p ki n th c, k năng, o Năng l c lãnh o nói chung c c u thành b i l c c th hình 1.5 dư i ây Như ã trình bày ph n trư c, l c c th - năng l c con” - c th tiêu chí ánh giá l c lãnh o ... dư i vi c th c thi m c tiêu, s m nh Chính v y, có th nói r ng t ch c, doanh nghi p s không th thành công n u nhà lãnh o th c th Năng l c lãnh o t ng h p ki n th c, k năng, kinh nghi m, hành...
- 27
- 1,925
- 33
Bài phát biểu của Lãnh đạo nhà trường nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11
... dung vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Với chủ đề năm học là: “Đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục”, ... phát triển lớn mạnh nhà trường đội ngũ, chất lượng giáo dục (cả học lực hạnh kiểm ) thươc đo tín nhiệm xã hội nghiệp “trồng người” Năm học 2010 – 2011 này, ngành giáo dục nước nói chung trường ta ... giáo dục nước nói chung trường ta nói riêng tiếp tục triển khai thực vận động lớn Đó vận động: Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với chủ đề: Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, phụng...
- 2
- 3,685
- 10
Giải pháp nâng cao năng lực quản lý cho cán bộ lãnh đạo các trường dạy nghề tại thành phố hà nội
... th c hi n t tháng năm 2012 ñ n tháng năm 2013 S li u s d ng ñ nghiên c u ñ tài ñư c thu th p kho ng th i gian t năm 2009 ñ n năm 2012, nh ng s li u kh o sát m i ñư c ñi u tra năm 2013 • V n i ... 52/2008/Qð-BLðTBXH) H th ng tiêu chí, tiêu chu n ki m ñ nh ch t lư ng s d y ngh , ñ i ngũ cán b qu n lý ph i ñáp ng ñư c tiêu chu n v trình ñ , l c, ph m ch t, ñ m b o c v s lư ng ch t lư ng Năng l c ngư i ... c qu n lý sau: - Năng l c qu n lý kh t ch c, s p x p ngu n l c ngư i cho ñ t ñư c m c tiêu ñ - Năng l c qu n lý kh lên k ho ch, giám sát, ki m tra trình th c hi n k ho ch - Năng l c qu n lý kh...
- 132
- 386
- 0
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD
... mục tiêu cụ thể cần đạt (về môn học vấn đề đó) Làm việc phải xác định mục tiêu, mục tiêu cụ thể chừng tỉ lệ thành công cao chừng Một kế hoạch dạy chuẩn bị tốt, xác định mục tiêu cần đạt qua học ... ràng mục tiêu học tập giai đoạn để lập kế hoạch học tập cho hợp lý Ví dụ: Giáo viên cần thống kê xem thời điểm thân cần nghiên cứu, học tập môn học nào, vấn đề nào? Mỗi môn học, vấn đề dự kiến học ... học, tự rèn mặt VI Kết luận: Hoạt động học tập hoạt động điểm dừng, câu nói mang giá trị bất hủ Lê-nin : Học – Học – Học mãi” Mọi người học nơi, học thời điểm tùy hoàn cảnh, học thứ theo nhu cầu...
- 14
- 1,687
- 2
Tiểu luận tình huống quản lý nhà nước ngạch chuyên viên: phương án xử lý tình huống Giáo viên không thực hiện việc phân công chuyên môn của lãnh đạo nhà trường
... người “Mô phạm” KẾT LUẬN Từ tình qua phân tích việc lãnh đạo Trường THCS Tân Lộc đạo việc phân công giảng dạy năm học 2012-2013 có nhiều cố gắng việc xây dựng chuẩn phân công xây dựng quy trình ... chuyên môn phạm nhà trường, giúp cô hiểu rõ Luật giáo dục Xây dựng kế Ban giám hiệu, hoạch làm Chủ tịch công việc, thông đoàn, tổ qua kế hoạch 11-8-2012 trưởng Tổ thống chuyên môn, Ban giám Thư ... hậu tình đưa lại, việc xác định mục tiêu giải tình vấn đề quan trọng để từ đưa phương án chọn phương án xử lý tối ưu III XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU XỬ LÝ TÌNH HUỐNG Để xây dựng đội ngũ nhân viên trường...
- 12
- 11,634
- 262
Các biện pháp phát triển văn hóa quản lý cho đội ngũ lãnh đạo các trường Mầm non huyện Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa
... bậc học: Bậc Trung học sở; Bậc Tiểu học Bậc Mầm non Giáo dục Mầm non bậc học hệ thống giáo dục phổ thông để xây dựng nhân cách cho em Huyện ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân đề mục tiêu, ... 1.3 Nhà trường Mầm non công lập hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1 Mục tiêu giáo dục Mục tiêu giáo dục Mầm non quy định điều 52 Luật giáo dục 2008 quy định sau: Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ ... học tập nhà trường tạo nên thể sinh động văn hóa tổ chức nhà trường Đồng thời có đề xuất Bộ tiêu chí đánh giá văn hóa nhà trường tiểu học xem vừa công cụ vừa mục để nhà trường hướng tới xây dựng...
- 107
- 350
- 0
SKKN công tác quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của lãnh đạo nhà trường tại trường THPT trần quốc tuấn huyện phú hòa tỉnh phú yên
... tính mục đích, tính tổ chức tính kế hoạch + Tính mục đích: Hoạt động GDNGLL cần có mục tiêu định, người lãnh đạo phải đề mục đích, yêu cầu hoạt động học kỳ năm học để đạt tới mục tiêu bậc học ... Vì sở kế hoạch hoạt động GDNGLL xây dựng đầu năm học, lãnh đạo nhà trường phân công trách nhiệm cho tổ nhóm chuyên môn tổ chức hoạt động cho phù hợp Trong kế hoạch tổ môn phải xây dựng kế hoạch ... chúng thực đầy đủ chức quản lý là: - Định hướng mục tiêu hoạt động; - Xây dựng kế hoạch hoạt động; -Tổ chức, đạo điều hành thực kế hoạch; - Xây dựng điều kiện hoạt động GDNGLL; - Kiểm tra đánh giá...
- 20
- 380
- 0
Năng lực quản lý của Lãnh đạo các chi nhánh trực thuộc Công ty TNHH Một thành viên Khai thác Công trình thủy lợi tỉnh Đắk Nông
... Hà nội 2015 TrƯờng Đại học KINH Tế QuốC DÂN nguyễn thừa anh lực quản lý lãnh đạo chi nhánh trực thuộc công ty tnhh ... mtv khai thác cttl tỉnh đắk nông Chuyên ngành: QUảN Lý KINH Tế Và CHíNH SáCH Ngời hớng dẫn khoa học: pgs.ts.mai văn bu Hà nội 2015 LI CAM OAN Tụi xin cam oan rng s liu v kt qu nghiờn cu lun l ... lũng, mt lũng tin, cng cú th lm ny sinh nhng cỏ nhõn khỏc Tuy nhiờn phn ln thi gian ca ngi LCN dựng cho giao tip bng li núi, m hn na cn to nờn mi quan h gia hai bờn giao tip, cú s ng h, khuyn...
- 124
- 366
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: chủ động phối hợp giữa lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên bộ môn – cha mẹ học sinh – học sinh sẽ nâng cao kết quả các hội thi của học sinh lớp 9 trường Tiểu học và THCS Mỹ Xương
... – 2012 * Học sinh: hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có nhiều điểm tương đồng tỉ lệ học sinh, giới tính, thành tích học tập năm học 2010 – 2011 sau: Số HS nhóm Tổng số Nam Nữ Kết năm học 2010 ... 19 10 0 Về ý thức học tập, số học sinh hai lớp chưa có ý thức học tập b/ Thiết kế Chọn hai lớp nguyên vẹn: lớp 9A2 lớp thực nghiệm lớp 9A1 lớp đối chứng, dùng kết học tập năm học 2010 – 2011 làm ... viên môn – cha mẹ học sinh – học sinh để tổ chức cho giáo viên bồi dưỡng học sinh nhằm đạt kết cao hội thi trường, ngành tổ chức Giải pháp thay thế: Tôi nghiên cứu tìm cách thu hút học sinh tham...
- 14
- 1,984
- 6
Nghiên cứu vai trò và chức năng của người lãnh đạo nhà trường đối với việc ứng dụng ICT trong các trường trung học phổ thông
... trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo kiểm tra công việc thành viên tổ chức, thực mục tiêu đặt phương pháp tốt rẻ nhằm sử dụng nguồn lực hợp lý để đạt mục đích định Quản lý có chức năng: lập kế hoạch ... tháng năm 2007 đạo năm học 20072008, nhấn mạnh: Xây dựng đưa vào khai thác hệ thống công cụ phục vụ đổi phương pháp dạy học, đánh giá học sinh: ứng dụng tin học để thực giáo án điện tử, xây dựng ... trường học thể toàn hoạt động quản lý lãnh đạo họ từ xây dựng viễn cảnh đến việc lập kế hoạch, giao tiếp, đạo đánh giá Tổ chức Partnership (2009) xây dựng chuẩn kiến thức kĩ lãnh đạo trường học...
- 129
- 411
- 0
Nghiên cứu vai trò và chức năng của người lãnh đạo nhà trường đối với việc ứng dụng ICT trong các trường trung học phổ thông
... 72 Bảng 2.16 Đánh giá thực trạng xây dựng kế hoạch, đạo, tổ chức triển khai đánh giá việc ứng dụng ICT dạy học quản lý nhà trường 73 Bảng 3.1 Kết kiểm chứng tính cấp thiết tính ... lý lãnh đạo họ từ xây dựng viễn cảnh đến việc lập kế hoạch, giao tiếp, đạo đánh giá Vì lãnh đạo IT thúc đẩy phát minh, sáng tạo trường học nâng cao hiệu suất nhà trường tổ chức Levono, Intel ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN MẠNH HÙNG NGHIÊN CỨU VAI TRÒ VÀ CHỨC NĂNG CỦA NGƢỜI LÃNH ĐẠO NHÀ TRƢỜNG ĐỐI VỚI VIỆC ỨNG DỤNG ICT TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 12
- 323
- 0
Danh sách các cán bộ lãnh đạo các đơn vị trực thuộc Tổng cục môi trường được bô rnhieemj
... Môi trường giữ chức Phó Chánh Thanh tra Tổng cục môi trường, Bộ Tài nguyên Môi trường 11 Ông Nguyễn Mạnh Trung, Thạc sĩ Quản lý hệ thống nông nghiệp, Chuyên viên chính, Vụ Kế hoạch - Tài chính, ... thống nông nghiệp, Chuyên viên chính, Vụ Kế hoạch - Tài chính, Tổng cục Môi trường giữ chức Phó Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính, Tổng cục Môi trường, Bộ Tài nguyên Môi trường 12 Bà Nguyễn Thị Thiên ... môi trường, Chuyên viên chính, Vụ Hợp tác quốc tế Khoa học, Công nghệ, Tổng cục Môi trường giữ chức Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế Khoa học, Công nghệ, Tổng cục Môi trường, Bộ Tài nguyên Môi...
- 2
- 1,698
- 1
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY
... chức chủ thể QL lên đối tượng QL, cách vạch mục tiêu tổ chức đồng thời tìm kiếm biện pháp, cách thức tác động vào tổ chức nhằm đạt mục tiêu đề QL điều khiển có tổ chức thoả mãn yêu cầu, mục tiêu ... dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh ” “QLGD nói chung (và QL trường học nói riêng) hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp qui luật ... khoa học quản lý vào lĩnh vực giáo dục nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề Những tác động thực chất tác động khoa học đến nhà trường, làm cho nhà trường tổ chức cách khoa học, có kế hoạch trình dạy học...
- 131
- 1,186
- 18
Nhận thức của lãnh đạo trường ĐH KD&CNHN về nền KTTT
... có giáo dục tiên tiến lành mạnh,và tiếp phát triển xã hội học tập,mọi người có ham muốn học, có điều kiện để học tự học, học liên tục ,học suốt đời Một kinh tế, xã hội dựa chủ yếu vào nguồn lực ... Nh Quỳnh TM 12-02 Tiểu Luận Triết học Mác Lênin Thương Mại Khoa Thực tiễn sở ,mục đích, động lực nhận thức,là tiêu chuẩn chân lý.Khi nhận thức sâu sắc vấn đề kế hoạch, hành động đưa để giải vấn ... Tiểu Luận Triết học Mác Lênin Thương Mại Khoa dụng thông qua CNTT,cụ thể: Năm 1998 thi TSĐH trắc nghiệm chấm thi trắc nghiệm phần mềm nhà trừong, từ năm 1999 thi kết thúc môn học trắc nghiệm...
- 23
- 297
- 0
8 phẩm chất của nhà lãnh đạo Các thủ lĩnh giám đốc cần có những phẩm
... Biết xây dựng đồng thuận Chân thành giao tiếp nghĩa LD phải giữ thái độ trung lập HĐQT "hội tranh cãi", phải nơi vấn đề giải Đôi trì hoãn gây hậu xấu, vậy, LD phải thể giá trị cách xây dựng đồng ... hiểu rõ mục tiêu công ty Có thời gian dành cho công việc HĐQT Theo nghiên cứu Heidrick & Struggles Trung tâm Các tổ chức Hoạt động Hiệu thuộc Trường Quản trị Kinh doanh Marshall, Đại học Nam ... trung bình giám đốc dành cho công việc HĐQT ngày tăng, từ 150 năm 2001 lên 200 năm 2007 Đối với LD ngày nay, thời gian vượt qua 300 giờ /năm Hơn nữa, theo Hanselman, LD phải luôn sẵn sàng có mặt...
- 5
- 2,262
- 5
kỹ NĂNG LÃNH đạo các phẩm chất của một nhà lãnh đạo tài ba
... việc với họ để đạt mục tiêu lâu dài Nhà lãnh đạo người quản lý cấp cao doanh nghiệp Nhà lãnh đạo phải nhà quản lý doanh nghiệp Họ phải xây dựng, thực thi chiến lược, lập kế hoạch thực kiểm tra, ... thị trường Nhà lãnh đạo đưa đường cụ thể để thực hóa mục tiêu cho doanh nghiệp - Lập kế hoạch, phân bổ nguồn lực: Nhà lãnh đạo phải đưa kế hoạch phù hợp với tình hình phát triển, với nguồn lực ... đạt mục tiêu đó, huy động thúc đẩy cấp thực mục tiêu - Nhà lãnh đạo người vẽ đường lối, mục tiêu, viễn cảnh tương lai doanh nghiệp Họ đảm trách mục tiêu mang tính thách thức liên quan tới thay...
- 17
- 612
- 1
Tài liệu Các chướng ngại vật của lãnh đạo doc
... lĩnh vực nghĩa họ tạo ảnh hưởng đến tổ chức cách hiệu Uỷ thác kỹ học Chúng ta làm để sở hữu kỹ này? Trước hết tự đánh giá Đâu điểm mạnh điểm yếu bạn? ... người khác Vậy thì, uỷ thác: - Sẽ giúp nhân viên phát triển - Tạo trách nhiệm cho họ - Mang đến kết tốt - Tạo lòng tự hào tự tin cho bạn người theo bạn Chắc chắn có lúc bạn cảm thấy tự làm điều ... khuyến khích đầu tư có lợi cho bạn nhân viên Sức mạnh nhà lãnh đạo tăng sức cho người khác giành kết lớn Nguyệt Ánh Theo ezinearticles ...
- 2
- 584
- 0
các giải pháp cải thiện chỉ số tính năng động và tiên phong của lãnh đạo nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của tỉnh khánh hòa
... phương (năm 2005: 2.100 DN 42 t nh thành, năm 2006: 6.300 DN t nh thành c nư c, năm 2007: 6.700 DN DN 64 t nh thành, năm 2009: 9.890 DN DN 64 64 t nh thành, năm 2008: 7.820 63 t nh thành, năm 2010: ... CHUNG V NĂNG L C C NH TRANH VÀ CH S NĂNG L C C NH TRANH .4 1.1 M t s khái ni m 1.1.1 Năng l c c nh tranh 1.1.2 Năng l c c nh tranh qu c gia 1.1.3 Năng l ... ng cao t c ti n b qua t ng năm C th , năm t 66,13 i m (x p th tư), năm 2009 t 70,47 t 67,95 i m (x p th hai), năm 2011 t 73,53 i m (x p th nh t b ng x p h ng) V i m c tiêu l a ch n c a t nh “DN...
- 135
- 868
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25