0

chủ đề tự chọn bám sát theo chương trình nâng cao môn toán lớp 12

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN TOÁN LỚP 12

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN TOÁN LỚP 12

Tư liệu khác

... thò (1) Viết phương trình tiếp tuyến c Dựa vào đồ thò (1) , biện luận số nghiệm phương trình sau theo m : x3 + 3x2 + m = 3.a Khảo sát hàm số y = x3 – 3x2 + (C) b Viết phương trình tiếp tuyến điềm ... Đường cao khối nón 20 cm, bán kính đáy r = 25 cm Một mp(P) qua đỉnh cắt khối nón theo thiết diện tam giác , biết khoảng cách từ tâm đáy đến thiết diện 12 cm Tính diện tích thiết diện CHỦ ĐỀ +9 ... thẳng x+2 C TOÁN ÔN TẬP KHẢO SÁT HÀM I Hàm số bậc ba y = ax + bx2 + cx + d ( a ≠ 0) 1.a Khảo sát hàm số y = f(x) = – x3 + 3x2 + 9x + (1) b CMR đồ thò hàm số (1) có tâm đối xứng 2.a Khảo sát hàm...
  • 16
  • 867
  • 3
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Toán lớp 12

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Toán lớp 12

Toán học

... thò (1) Viết phương trình tiếp tuyến c Dựa vào đồ thò (1) , biện luận số nghiệm phương trình sau theo m : x3 + 3x2 + m = 3.a Khảo sát hàm số y = x3 – 3x2 + (C) b Viết phương trình tiếp tuyến điềm ... Đường cao khối nón 20 cm, bán kính đáy r = 25 cm Một mp(P) qua đỉnh cắt khối nón theo thiết diện tam giác , biết khoảng cách từ tâm đáy đến thiết diện 12 cm Tính diện tích thiết diện CHỦ ĐỀ +9 ... thẳng x+2 C TOÁN ÔN TẬP KHẢO SÁT HÀM I Hàm số bậc ba y = ax + bx2 + cx + d ( a ≠ 0) 1.a Khảo sát hàm số y = f(x) = – x3 + 3x2 + 9x + (1) b CMR đồ thò hàm số (1) có tâm đối xứng 2.a Khảo sát hàm...
  • 16
  • 827
  • 3
Kế hoạch giảng dạy chủ đề tự chọn bám sát Môn: Toán Lớp 10 – Chương trình chuẩn pdf

Kế hoạch giảng dạy chủ đề tự chọn bám sát Môn: Toán Lớp 10 – Chương trình chuẩn pdf

Toán học

... Phương trình bậc 10 10 Véc tơ phép toán véctơ 11 11 Phương trình bậc hai 12 12 13 13 Phương trình quy phương trình bậc hai Hệ phương trình 14 14 Tích vô hướng hai véc tơ 15 15 Hệ phương trình ... thức 19 19 Bất phương trình 20 20 Phương trình đường thẳng 21 21 Bất phương trình 22 22 Bất phương trình 23 23 Phương trình đường thẳng 24 24 Bất phương trình 25 25 Bất phương trình Rèn luyện kỹ ... biện luận phương trình bậc Rèn luyện kỹ tìm tọa độ điểm, véctơ Rèn luyện kỹ giải biện luận phương trình bậc hai ứng dụng định lý Viét Rèn luyện kỹ giải phương trình quy phương trình bậc hai Rèn...
  • 5
  • 1,846
  • 36
Giao an chu de tu chon bam sat CT NC

Giao an chu de tu chon bam sat CT NC

Toán học

... 3] = 45 + 51 = 0, 405 126 126 d Theo nh ngha, ta cú: 15 60 45 E(Y) =0 + + + = ; 126 126 126 126 15 60 45 294 V(Y) =0 + 12 + 22 + 32 ( E (Y )) = ữ = ; 126 126 126 126 126 (Y ) = V (Y ) ... 0] = = C9 126 C3k C64k Tng quỏt ta cú: P[Y = k] = , k = 0, 1, 2, C94 T ú ta cú bng phõn phi sau: Y 15 60 45 P 126 126 126 126 b Kớ hiu [Y a] l bin c Y nhn giỏ tr ln hn hoc bng a Trang 12 Giỏo ... C13 cỏch Chn ngi t t II, cú C12 cỏch 2 T ú khụng gian mu gm: C13 C12 = 5148 (phn t) Trang 11 Giỏo ỏn t chn nõng cao 11 2 n(B) = C6 C8 = 420 2 n(C) = C7 C4 = 126 420 126 546 + + 0,106 Vy P(A)...
  • 44
  • 840
  • 1
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số. Bất phương trình. (4 tiết) docx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số. Bất phương trình. (4 tiết) docx

Toán học

... Các chủ đề tự chọn bám sát CT chuẩn Đại số Bảng số liệu thống kê số liệu đặc trưng (4 tiết) I Mục đđích dạy: ... dẫn: Lớp thời + Chia lớp gian (phút) + Đếm số lần xuất lớp [19; 21) 14,29 đó, để lập bảng phân bố tần số [21; 23) 25,71 ghép lớp [23; 25) 10 28,57 + Tính tỉ lệ phần trăm [25; 27) 20,00 lớp, để ... suất ghép lớp, bảng phân bố tần số ghép lớp, bảng phân bố tần suất ghép lớp biết lớp cần phân - Thái độ: cẩn thận - duy: logic II Phương pháp: - Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhóm hỏi đáp...
  • 21
  • 374
  • 0
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn pptx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn pptx

Toán học

... Các chủ đề tự chọn bám sát CT chuẩn Đại số Bảng số liệu thống kê số liệu đặc trưng (4 tiết) I Mục đđích dạy: ... dẫn: Lớp thời + Chia lớp gian (phút) + Đếm số lần xuất lớp [19; 21) 14,29 đó, để lập bảng phân bố tần số [21; 23) 25,71 ghép lớp [23; 25) 10 28,57 + Tính tỉ lệ phần trăm [25; 27) 20,00 lớp, để ... suất ghép lớp, bảng phân bố tần số ghép lớp, bảng phân bố tần suất ghép lớp biết lớp cần phân - Thái độ: cẩn thận - duy: logic II Phương pháp: - Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhóm hỏi đáp...
  • 21
  • 356
  • 0
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Công thức lượng giác. (5 tiết) docx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Công thức lượng giác. (5 tiết) docx

Toán học

... dung tiến trình lên lớp: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Hoạt động : Hoạt động : Hãy đổi số đo cung sau a) 200  0,3490 radian, với độ xác đến b) 40025'  0,7054 0,0001: c) -270  - 0,4 712 a) 200; ... thức để giải toán đơn giản, tính giá trị lượng giác góc, rút gọn biểu thức lượng giác đơn giản chứng minh số đẳng thức - Thái độ: cẩn thận - duy: logic II Phương pháp: - Thuyết trình, kết hợp ... có: Hãy tìm số x (0  x  2) số      , đó:  nguyên k cho: a = x + k2 trường hợp: a) a = 12, 4 c) Vì vậy: cos(   ) < b) a =   c) Ta có: 13       , đó: 3      2 Vì vậy:...
  • 15
  • 846
  • 3
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn 10. Đại số.  Phương trình và hệ phương trình. (5 tiết) pptx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn 10. Đại số.  Phương trình và hệ phương trình. (5 tiết) pptx

Toán học

... Vậy: S = {(3; 5)} 12 Đặt X = 1 ,Y= x  2y x  2y (II) trở thành: c) 3x - 5= 2x2 + x - (c)   X  12 6 X  2Y     3 X  4Y  1 Y       x  y  12 7 x  14 y  12     x ... phương trình sau: 3x  y  7 5 x  y  10  (I) 6 x  y   11  (II)   10  x y    x  2y  x  2y  12  (III)     1  x  2y x  2y  Hoạt động : (tiết 5) 13 Giải phương trình ...  x  e) đk:    x 1  x    x  3 x2    x  1  x  x   f) đk:  Giải phương trình sau: a) x 1  x   x 1 a) đk: x +   x  - (a) (a)  x   x   x   x  (nhan ) Vậy:...
  • 17
  • 397
  • 1
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Hàm số và đồ thị. (3 tiết) pptx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Hàm số và đồ thị. (3 tiết) pptx

Toán học

... -2) N(99; -2) nên ta sau: có hệ phương trình: a) M(-1; -2) N(99; -2)  a  b  2  99a  b  2 b) P(4; 2) Q(1; 1) a   b   Gv hướng dẫn: + Phương trình đường thẳng có dạng: y = ax + b ... - 2x + Hoạt động : (tiết 3) b) Do (P) có đỉnh I (-1; -2) nên ta có hệ phương Hãy khảo sát biến thiên vẽ trình: đồ thị hàm số sau: a) y = - x2 + 2x - b b   x      1 a    b  c   2 ... + kx +k = (k - 2)x + k Do hàm số song song với đường thẳng y = x Nên k - = k=2+ 3.Viết phương trình đường thẳng (d) Do (a) // (d) nên (d) có dạng: song song với đường thẳng (a): y = 3x - qua...
  • 8
  • 439
  • 0
Chủ đề tự chọn : Khảo sát Hám số ( 12-CB )

Chủ đề tự chọn : Khảo sát Hám số ( 12-CB )

Toán học

... Tiến trình tiết dạy: 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài mới: u cầu Hs nhắc lại Sơ đồ bước việc khảo sát hàm số HỒNG HỮU HẺO –THCS – THPT HỒNG VÂN GIÁO ÁN TỰ CHỌN 12 Nhắc lại dạng tốn có liên quan khảo sát ... cách tìm cực trị thơng qua ví dụ SGK III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài mới: Phần : Cũng cố lý thuyết u cầu Hs trình bày phần lý thuyết theo mục : Quy tắc tìm cực trị thứ Định lý Quy ... ( P ) hàm số y = k – 2x2 Gọi ba Hs lên trình bày em câu bảng ,lớp góp ý thảo luận Gv sửa sai,hồn thiện HỒNG HỮU HẺO –THCS – THPT HỒNG VÂN GIÁO ÁN TỰ CHỌN 12 10 a / Đồ thị : u( x) = 15⋅x-45 v(...
  • 10
  • 674
  • 2
GA chuyên đề tự chọn bam sát 11

GA chuyên đề tự chọn bam sát 11

Tư liệu khác

... Bùi Khánh tự chọn bám sát Hoạt động thầy +Giao tập Tập A gồm phần tử khác a)có tất số? b) Có chữ số khơng thiết khác , số có cách chọn? c) Ta chọn số số từ tập A xếp chúng theo thứ tự d) a2 ... ảnh O qua phép tònh tiến theo vectơ AB , ảnh O qua phép đối xứng trục AB nh B qua phép tònh tiến theo vectơ Ngày soạn: Bùi Khánh Ngày dạy: Tiết: tự chọn bám sát PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN ... IV Tiến trình học hoạt động Ổn định lớp 40 Bùi Khánh tự chọn bám sát Bài cũ Hoạt động 1.( Kiểm tra cũ) Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung viết bảng - Hướng dẫn hs làm - Tìm lời giải Chọn ngẫu...
  • 105
  • 450
  • 1
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... gii toán phng trình bt phng trình theo chơng trình nâng cao Mục đích nghiên cứu Phát triển t sáng tạo học sinh thông qua dạy học giải tập phơng trình bất phơng trình, nhằm góp phần nâng cao chất ... loại toán, vạch khác biệt toán theo kiểu, giúp ích cho ta giải toán G.Polya [31] phân loại toán theo nghĩa rộng thành hai kiểu: toán tìm tòi toán chứng minh Các tập toán phơng trình bất phơng trình ... thống kiến thức phơng trình bất phơng trình Phơng trình bất phơng trình nội dung chơng trình môn Toán nhà trờng phổ thông Những vấn đề lí luận nh khái niệm phơng trình, bất phơng trình; quan hệ tơng...
  • 120
  • 1,162
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... dạng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (hoá học lớp 10 chương trình nâng cao) Phạm vi nghiên cứu - Câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn môn hoá học (lớp 10- chương trình nâng cao) - HS lớp 10 trường THPT chuyên ... thức hoá học HS lớp 10, 11, lớp 12 biên soạn theo chương trình SGK cũ So với chương trình cũ, nội dung chương trình SGK hoá học có nhiều thay đổi, nhiều kiến thức đưa vào … Là GV dạy môn hoá học ... hỏi Chương 1.Nguyên tử 12 68 Chương Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học 12 71 Chương Liên kết hoá học 13 55 Chương Pư oxi hoá khử 35 Chương Nhóm Halogen 12 94 Chương Oxi – lưu huỳnh 12 100 Chương...
  • 171
  • 4,087
  • 18
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT TAM GIANG. Môn: Văn- Lớp 12 ppt

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT TAM GIANG. Môn: Văn- Lớp 12 ppt

Cao đẳng - Đại học

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT TAM GIANG Môn: Văn- Lớp 12 ( Thời gian : 180 phút, không kể thời gian giao đề. ) Đề   Trong “Tưạ” ... ông xây dựng đất lòng trần gian…” Hãy bình luận ý kiến Chọn phân tích vài đoạn thơ tác phẩm Xuân Diệu trước cách mạng tháng tám để làm rõ vấn đề Hết  Trang ...
  • 2
  • 425
  • 0
30 đề kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh giỏi môn toán lớp 2 năm học 2010   2011

30 đề kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh giỏi môn toán lớp 2 năm học 2010 2011

Lớp 2

... im) : in s thớch hp vo 13 + = - 13 12 + 24 < - 13 < 88 - 50 - - > 10 87 - - = 40 Bi (3 im): Khoanh trũn nhng s cú th in vo + 12 - < - < 15 cỏc s l : 12, 13,14, 15, 16, 17, 18 13 + < + 11 ... vo ụ trng: : + 32 = 32 35 : - 17 = 18 27 x +14 =41 x 12 + 43 = 43 BI 3: a/ Tỡm x x x = 12 + 18 Vit s x nht 45< X - < 58 x +x +x -12 =15 X bng vỡ BI 4: An cú mt s v , An ... b/ Tựng cú mt s ko , Tựng cho anh chic thỡ s ko hai anh em bng Vy Tựng hn anh cỏi ko, vỡ BI 5: vo s hỡnh...
  • 49
  • 812
  • 0
30 đề kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh giỏi môn Toán lớp 2 năm học 2010 - 2011 Đề kiểm tra môn Toán

30 đề kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh giỏi môn Toán lớp 2 năm học 2010 - 2011 Đề kiểm tra môn Toán

Trung học cơ sở - phổ thông

... im) : in s thớch hp vo 13 + = - 13 12 + 24 < - 13 < 88 - 50 - - > 10 87 - - = 40 Bi (3 im): Khoanh trũn nhng s cú th in vo + 12 - < - < 15 cỏc s l : 12, 13,14, 15, 16, 17, 18 13 + < + 11 ... b/in s thớch hp vo ụ trng: : + 32 = 32 35 : - 17 = 18 27 x +14 =41 x 12 + 43 = 43 BI 3: a/ Tỡm x x x = 12 + 18 x +x +x -12 =15 Vit s x nht 45< X - < 58 X bng vỡ BI 4: An cú ... b/ Tựng cú mt s ko , Tựng cho anh chic thỡ s ko hai anh em bng Vy Tựng hn anh cỏi ko, vỡ BI 5: a/Gch gch...
  • 44
  • 611
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008