... CHỦ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VÀ NHÀ NƯỚC XÃHỘI CHỦ NGHĨA Xây dựng dân chủ xãhội chủ nghĩa 1.1 Quan niệm dân chủ dân chủ • Dân chủ sản phẩm tiến hóa lịch sử, nhu cầu khách quan người, phản ánh giá trị ... nhân trị – xãhội Nguyên nhân văn hóa 2.3 Các nguyên tắc chủ nghĩa Mác-Lênin việc giải vấnđề tôn giáo • Khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xãhội • Tôn trọng bảo đảm quy n ... giá trịvăn hóa tốt đẹp dân tộc tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại • Tổ chức lôi quần chúng nhân dân vào hoạt động sáng tạo văn hóa III GIẢI QUY T VẤNĐỀ DÂN TỘC VÀ TÔN GIÁO Vấn đề...
... Thuyết Trình Nhóm Những nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin ChươngVIIINhữngvấnđềtrị - xãhộicótínhquyluậttiếntrình cách mạng xãhội chủ nghĩa III GIẢI QUY T VẤNĐỀ DÂN TỘC VÀ TÔN GIÁO • Vấnđề ... hồn, xoa dịu nỗi đau người b Vấnđề tôn giáo tiếntrình xây dựng chủ nghĩa xãhộiTrongtiếntrình xây dựng chủ nghĩa xãhộixãhộixãhội chủ nghĩa, tôn giáo tồn Điều có nhiều nguyên nhân chủ yếu ... Cùng với vấnđề giai cấp, vấnđề dân tộc nội dung quan trọngcó ý nghĩa chiến lược cách mạng xãhội chủ nghĩa Vấnđề dân tộc vấnđềcó ý nghĩa định đến ỗn định, khủng hoảng - Giải vấnđề cách...
... chủ nghĩa xãhội Là tổ chức hệ thống trịxãhội chủ nghĩa, Nhà nước xãhội chủ nghĩa thể thực quy n lực nhân dân Chính vậy, Nhà nước xãhội chủ nghĩa vừa quan quy n lực, vừa máy hành chính, vừa ... dân tộc, nhà nước xãhội chủ nghĩa vừa có chất giai cấp công nhân, vừa cótính nhân dân rộng rãi tính dân tộc sâu sắc (giống chất dân chủ xãhội chủ nghĩa) CHỨC NĂNG Nhà nước xãhội chủ nghĩa thực ... nước Ộtự tiêu vongỢ Đây đặc trưng bật Nhà nước xãhội chủ nghĩa BẢN CHẤT Bản chất nhà nước xãhộicó giai cấp mang chất giai cấp thống trịxãhội (ví dụ: nhà nước dân chủ chủ nô, nhà nước quân...
... giải vấnđề chung, phát triển 23 III Giải vấnđề dân tộc tôn giao Vấnđề Dân tộc nguyên tắc chủ nghĩa Marx – Lênin việc giải vấnđề Dân tộc c Những nguyên tắc chủ nghĩa Mác Lênin việc giải vấnđề ... nước 22 III Giải vấnđề dân tộc tôn giao Vấnđề Dân tộc nguyên tắc chủ nghĩa Marx – Lênin việc giải vấnđề Dân tộc b Hai xu hướng phát triển dân tộc vấnđề dân tộc xây dựng CNXH Trong phạm vi ... Các dân tộc quy n tự quy t; Liên hiệp công nhân tất dân tộc 24 III Giải vấnđề dân tộc tôn giao Vấnđề Dân tộc nguyên tắc chủ nghĩa Marx – Lênin việc giải vấnđề Dân tộc c Những nguyên tắc...
... chất phác tổ chức cộng đồng tự quản xãhội chưa có giai cấp Trongxãhộicó giai cấp nhà nước, quy n nhân dân thể chế hóa chế độ nhà nước, pháp luật từ xãhộicó giai cấp, dân chủ thực hình thức ... hội, dân chủ xãhội chủ nghĩa có sức thu hút tiềm sáng tạo, tính tích cực xãhội nhân dân nghiệp xây dựng xãhộiTrong dân chủ xãhội chủ nghĩa, tất tổ chức trịxã hội, tổ chức đoàn thể công dân ... giản đơn tiêu tiến Vậy Vì phải xây dựng dân chủ XHCN + Động lực trình phát triễn xã hội, trình xây dựng chủ nghĩa xãhội dân chủ + Thực hành dân chủ rộng rãi lĩnh vực đời sống xãhộitrình xây dựng...
... GIẢI QUY T VẤNĐỀ DÂN TỘC VÀ TÔN GIÁO Vấnđề dân tộc nguyên tắc chủ nghĩa Mác-Lênin việc giải vấnđề dân tộc 1.1 Khái niệm dân tộc • Chỉ cộng đồng người ổn định, hợp thành nhân dân quốc gia, có ... sản • Tổ chức, xây dựng xãhội XHCN • Lôi đông đảo quần chúng nhân dân tham gia quản lý nhà nước, quản lý xãhội b Chức nhà nước XHCN Tổ chức có hiệu công xây dựng xãhội Trấn áp phản kháng ... NỀN DÂN CHỦ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VÀ NHÀ NƯỚC XÃHỘI CHỦ NGHĨA Xây dựng dân chủ xãhội chủ nghĩa 1.1 Quan niệm dân chủ • Dân chủ dân làm chủ • Dân chủ nhu cầu khách quan người, phản ánh giá trị nhân...
... quan nhân dân lao động, dân chủ quy n lực thuộc nhân dân - Thứ hai, Khi có xuất giai cấp nhà nước vấnđề dân chủ mang tính giai cấp, mang chất giai cấp thống trịxãhội - Thứ ba, Dân chủ mang ý ... ca ch ngha MỏcLờnin vic gii quyt tụn giỏo - Một là, Khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xãhội phải gắn liền với trình cải tạo xãhội cũ, xây dựng xãhội yêu cầu khách quan nghiệp ... Cỏc dõn tc c quyn t quyt l quyn lm ch ca mi dõn tc, quyn t quyt nh ng phỏt trin kinh t, chớnh tr - xó hi ca dõn tc mỡnh Bao gm quyn t phõn lp thnh cng ng quc gia dõn tc c lp v quyn t nguyn...
... sử phát triển xãhội loài người báo cóvấnđềtrịxãhội nguyên thuỷ chưa có giai cấp, chưa cóvấnđềtrị Từ xãhội xuất giai cấp Nhà nước vấnđềtrị hình thành Vấnđềtrịvấnđề thuộc quan hệ ... tâm vấnđềtrịvấnđề đấu tranh giai cấp lực lượng xãhội nhằm giành giữ quy n Nhà nước sử dụng quy n làm công cụ để xây dựng bảo vệ chế độ xãhội phù hợp với lợi ích giai cấp cầm quy n Quy n ... mục tiêu phát triển xã hội; có khả tạo điều kiện để giải vấnđềxãhộiNhưng tăng trưởng kinh tế không thiết liền với tiếnxãhội Do vậy, quan niệm Đảng ta, để thực nghiệp xãhội CNXH với mục tiêu...
... thể lợi ích toàn xãhộiCó sức động viên, thu hút tiềm sáng tạo, tính tích cực xãhội nhân dân nghiệp xây dựng xãhội I XÂY DỰNG NỀN DÂN CHỦ XHCN VÀ NHÀ NƯỚC XHCN Thứ tư: Về tính giai cấp chuyen ... động, cải thiện đời sống nhân dân Trong lĩnh vực xã hội: Tạo quan hệ xãhội mới, hình thức tổ chức xãhội với tập hơp đông đảo người lao động, cải tạo người xãhội cũ, xây dựng người … II XÂY DỰNG ... bình đẳng Các dân tộc có nghĩa vụ quy n lợi ngang Không dân tộc giữ đặc quy n, đặc lợi kinh tế, trị, văn hoá Không dân tộc cóquy n áp bức, bóc lột dân tộc khác… III GIẢI QUY ́T VẤN ĐỀ DÂN...
... vấnđề "tiến xã hội" , "xã hội chủ nghĩa", đến "những vấnđề chung nhân loại ngày nay" Trong chơng trình nội dung có nhiều thay đổi đ- 26 ợc phân làm hai nhóm vấnđề "Một số vấnđề chủ nghĩa xã ... nhóm vấnđề Nhóm vấnđề thứ nhất: "Một số vấnđề chủ nghĩa xã hội" đợc cấu trúc từ đến 10 với nội dung bản, thiết yếu nh chủ nghĩa xã hội, nhà nớc xãhội chủ nghĩa dân chủ xãhội chủ nghĩa, vấnđề ... nhóm, kết luận vấnđề đợc giải đề xuất vấnđềTrong dạy học đặt giải vấnđề phân biệt bốn mức trình độ sau: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấnđề Học sinh thực cách giải vấnđề theo hớng...
... học nêu vấnđề Các bước dạy học nêu vấnđề + Đề xuất vấnđề Đây bước dạy học nêu vấn đề, đề xuất vấnđề giáo viên phù hợp kích thích học sinh nghiên cứu giải vấnđề bước Đề xuất vấnđề việc giáo ... nêu vấnđề khác Mức độ 1: Giáo viên thực khâu, đặt vấn đề, phát biểu vấnđề giải vấnđề (có thể hiểu kiểu trình bày nêu vấn đề) Mức độ2: Giáo viên đặt vấn đềvà phát biểu vấn đề, học sinh giải vấn ... nghĩa xã hội" Nội dung kiến thức nhóm “Một số vấnđề chủ nghĩa xãhộichươngtrình sách vấnđề bản, thiết yếu đồng thời vấnđề khó, nhạy cảm chủ nghĩa xã hội, nhà nước xãhội ch ủ nghĩa dân chủ xã...
... trợ xãhội ưu đãi xãhội Việt Nam 3.1.3.1 Cứu trợ xãhội 3.1.3.2.Ưu đãi xãhội 3.2 An sinh xãhội TP Hồ Chí Minh 3.2.1 Bảo hiểm xãhội 3.2.2 Bảo hiểm y tế 3.2.3 Cứu trợ xãhội ưu đãi xãhội 3.2.3.1 ... trình BHXH (bao gồm sách chươngtrình BHYT, sách chươngtrình bảo hiểm thất nghiệp), sách chươngtrình trợ giúp xã hội; sách chươngtrình trợ giúp đặc biệt (ưu đãi XH) Theo đề án số sách xãhội ... 2.1.4 Chính sách xã hội: Chính sách xãhội cụ thể hoá, thể chế hóa đường lối, chủ trương để giải vấnđềxãhội dựa tư tưởng, quan điểm chủ thể lãnh đạo phù hợp với chất chế độ xãhội -chính trị ...
... sau này, em trở thành công dân trẻ có tài, có đức, làm chủ thân, làm chủ đất nước Trong đó, phần “Công dân với vấnđềtrị - xãhộichươngtrình GDCD lớp 11 có nội dung thiết thực, gần gũi ảnh ... pháp dạy học nêu vấnđề 1.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học nêu vấnđề Theo quan niệm nhà giáo dục học, nói đến phương pháp dạy học nêu vấnđềđề cập tới việc "tạo tìnhcóvấn đề" , "giúp đỡ cho ... thức Chạy thử chương trình, sửa chữa hoàn thiện giảng (Nguồn: Tác giả xây dựng) 2.3.2 Một số ý tiến hành thiết kế giảng kết hợp - GDCD 11 phần “Công dân với vấnđềtrị - xãhộivấnđề thiết thực,...
... tìnhcóvấn đề, cần phải có yếu tố, điều kiện định tìnhtìnhcóvấnđề Điều có nghĩa để tạo tìnhcóvấnđề đích thực, thân giáo viên phải phát tài liệu học tập học sinh đâu vấnđềcóvấnđề , ... giải vấnđề thường sau: - Đặt vấn đề, xây dựng trình nhận thức 33 • Tạo tìnhcóvấn đề; • Phát hiện, nhận dạng vấnđề nảy sinh; • Phát vấnđề cần giải - Giải vấnđề đặt • Đề xuất cách giải quy t; ... PHẦN “CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤNĐỀCHÍNHTRỊ - XÃ HỘI” 3.1 QUYTRÌNH THỰC HIỆN ĐẢM BẢO PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH 3.1.1 Quytrình thiết kế 3.1.2 Quytrình chung thực giảng...
... dài Thời kỳ độ lên CNXH thời kỳ cải biến cách mạng sâu sắc, triệt để, toàn diện từ xãhội cũ sang xãhộixãhội XHCN Con đờng độ lên CNXH - Quá độ từ CNTB lên CNXH - Quá độ từ hình thái KTXH ... nhân KT XHCN - Xãhộicó nhiều giai cấp: giai cấp t sản &tiểu t sản, giai cấp công nhân, ngời lao động tập thể Nội dung kế hoạch xây dựng CNXH Chế độ sở hữu công hữu xãhội TLSX dới hình ... Nhữngvấnđề kt-xh thời kỳ độ lên cnxh I II III IV Lý thuyết CN Mác-Lênin thời kỳ độ Những nhiệm vụ KT chủ yếu thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam...
... Marketing v Chính sách nhân v Chính sách Tài v Chính sách R&D BM Quản trị chiến lược Đại học Thương Mại 13 Chính sách marketing: v Chính sách phân phối v Chính sách xúc tiến thương mại Xem lại v Chính ... hành vi mang tính biểu tượng Điều mà nhà quản trị làm quan trọng nhiều so với họ nói Nhân viên Những điều mà công ty thực để phát triển đội ngũ nhân viên tạo cho họ giá trị Kỹ Những đặc tính hay ... gắn liền với tổ chức Mục tiêu cao Những giá trị thể sứ mạng mục tiêu Những giá trị chia sẻ thành viên tổ chức BM Quản trị chiến lược Đại học Thương Mại 8.2) Quản trị mục tiêu ngắn hạn sách triển...
... Tài Chính sách R&D Chính sách nhân Chính sách sản xuất tác nghiệp 20/10/2011 BM Quản trị chiến lược 14 a Chính sách marketing Chính sách phân phối Chính sách xúc tiến thương mại Xem lại Chính ... hành vi mang tính biểu tượng Điều mà nhà quản trị làm quan trọng nhiều so với họ nói Nhân viên Những điều mà công ty thực để phát triển đội ngũ nhân viên tạo cho họ giá trị Kỹ Những đặc tính hay ... tin có liên quan thể quan hệ mệnh lệnh, báo cáo cách thức mà nhiệm vụ phân chia hội nhập Hệ thống Các trình qui trình thể cách thức tổ chức vận hành hàng ngày Phong cách Những điều mà nhà quản trị...
... v.v Nhấn mạnh từ góc độ xãhội đô thị nông thôn coi hệ thống xã hội, cộng đồng xãhộicó đặc trưng riêng biệt xãhội nhỏ có đầy đủ yếu tố, vấnđềxãhội thiết chế xãhội Vì vậy, trước hết đô ... sâu vấnđề đời sống kinh tế, xã hội, văn hóa, lối sống đô thị Những nghiên cứu đồng thời nguồn tài liệu quyđể sở thực tiễn tác giả luận văn tìm hướng cho nghiên cứu vấnđềCó thể thấy, vấnđề ... vấnđềxãhội nảy sinh… Đô thị hóa vùng ven bị thách thức văn hoá đô thị, quy hoạch kiến trúc đô thị Vấnđềquy hoạch đô thị giải phóng mặt xây dựng vấnđề khó khăn nhà quản lý đầu tư Nhiều quy...
... tế -Xã hội Hà Nội Chủ trì [85] Thanh Lê (1996), Đô thị hoá vấnđề quản lý đô thị -những vấnđềxãhội học, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội [86] Ngô Văn Lệ, Đô thị hóa vùng ven với tác động đến xãhội ... Làng, xã thành Phường Hà Nội, tồn giải pháp khắc phục, đề tài cấp Viện, Viện Xãhội học Việt Nam [79] L.B.Kogan (1969), Quá trình đô thị hoá xãhội cách mạng khoa học kỹ thuật -Những vấnđề triết ... hóa vấnđề kinh tế -xã hội vùng ven đô Chương 2: Đô thị hóa vùng ven đô Hà Nội: trường hợp nghiên cứu xã Mễ Trì, huyện Từ Liêm Chương 3: Tác động của đô thị hóa đến biến đổi kinh tế -xã hội xã...