chƣơng 1 cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
... cht ca hot ng qun lý qua s sau: Sơ đồ 1. 1 : Mô hình quản lý Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Môi tr-ờng quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Ph-ơng pháp quản lý Ch th qun lý cú th l mt cỏ ... Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí I NG GIO VIấN THEO CHUN NGH NGHIP GVTH 1. 1 Tng quan lch s nghiờn cu 1. 2 Nhng ni dung lý lun c bn ca ti 1. 2 .1 Qun lý - Bin phỏp qun lý 1. 2.2 Qun lý giỏo dc - Qun lý ... cp Tiu hc 27 1. 3.2 i ng giỏo viờn tiu hc 29 1. 4 C s lý lun v chun hoỏ v tip cn chun hoỏ qun lý 31 i ng giỏo viờn tiu hc giai on hin 1. 4 .1 Cỏc quan im v chun hoỏ dng vo qun lý i ng 31 giỏo viờn...
- 119
- 774
- 4
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo
... 11 11 24 21 22 18 27 25 25 23 28 23 10 10 15 14 18 15 20 19 29 27 14 12 28 22 41 39 26 20 17 17 14 14 14 14 29 29 30 30 45 45 31 34 28 T l (%) 10 0,0 10 0,0 81, 3 82,8 86 ,1 88,5 94 ,1 96,0 92,3 10 0,0 ... Thê 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 37 39 40 41 44 - 41 - T ng S ngư i tham s gia ñánh giá 6 19 19 16 13 29 24 36 31 26 23 17 16 25 24 26 24 20 20 23 18 ... 40 16 ð a lí 34 15 19 0 0 22 12 19 13 19 10 Hóa h c 68 30 38 0 16 20 15 17 36 24 10 38 20 L ch s 60 22 38 0 24 22 10 26 25 37 18 Ng văn 17 5 35 14 0 49 43 19 24 12 28 83 71 21 19 10 8 47 Sinh h c...
- 165
- 1,479
- 1
Luận văn thạc sĩ tác ĐỘNG của CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU học đối với GIÁO VIÊN TIỂU học THÀNH PHỐ hải DƯƠNG
... 11 item 11 * | 12 item 12 | * E Fn ỡ ồ= = ớ=ồệ ầú= = = ỏ ỗ= ớỗ ồ= Q= ọ ĩ ọ = ĩ ợ ệ ầ= ầỏ QUAN LY CHAT LUONG T 31- T 41 -Item Fit 10 / 9 /12 16 :14 ... -Item Fit 10 / 9 /12 16 :14 all on t 31- 41 (N = 437 L = 11 Probability Level= 50) INFIT MNSQ 71 77 83 91 1.00 1. 10 1. 20 1. 30 1. 40 + -+ -+ -+ ... Item Fit 10 / 9 /12 16 :20 all on t42-53 (N = 437 L = 12 Probability Level= 50) INFIT MNSQ 71 77 83 91 1.00 1. 10 1. 20 1. 30 1. 40 + -+...
- 120
- 675
- 0
biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp
... gồm cán quản lý, giáo viên Nếu đề cập đến đặc điểm ngành đội ngũ chủ yếu đội ngũ giáo viên đội ngũ cán quản lý giáo dục‟‟ Từ quan điểm ta hiểu khái niệm đội ngũ giáo viên sau: Đội ngũ giáo viên ... Đoàn Dưới viên viên 30 Trên Dưới 31- 40 40 Trên 5- 10 10 04 03 01 04 00 01 01 02 00 02 02 Giáo viên 77 32 45 16 55 47 41 02 41 23 13 Cộng 81 35 46 18 55 48 42 02 41 25 15 - Về cấu đội ngũ theo trình ... chất công tác quản lý trường học hiệu trưởng chủ yếu quản lý chuyên môn quản lý đội ngũ giáo viên với mục tiêu cuối nâng cao chất lượng dạy học giáo viên THPT Việc quản lý đội ngũ giáo viên nhà trường...
- 104
- 517
- 2
Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố Hải Dương
... nghề nghiệp GV 11 898 Field Code Changed 1. 1.3 Tiểu kết 2 015 1 615 5 1. 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN 2 216 1 716 6 1. 3 KẾT LUẬN CHƯƠNG 2 818 1 817 Formatted: Font color: Auto Formatted: ... CỨU 311 919 18 Formatted: Font: Not Bold 2 .1 MẪU NGHIÊN CỨU 311 919 18 Formatted: TOC 1, Tab stops: Not at 15 ,48 cm 2 .1. 1 Quy trình chọn mẫu 311 919 18 Field Code Changed 2 .1. 2 Số ... Formatted: Heading 3 .1 Câu hỏi nghiên cứu - Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên Tiểu học tác động hoạt động giảng dạy giáo viên tiểu học thành phố Hải Dương?Đánh giá GV Tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp mang lại...
- 154
- 597
- 0
MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TOÁN PHỔ THÔNG CỦA VIỆT NAM
... CÓ CHUẨN PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TOÁN? o John Dewey: “Một gram kinh nghiệm tốt lý thuyết” o Mỗi người giáo viên phải học sinh trọn đời Như vậy: Chuẩn phát triển nghề nghiệp giáo viên ... tương lai người giáo viên Tại thời điểm, người giáo viên phải biết tiếp tục tốt đẹp hôm qua để làm tốt cho hôm ngày mai PHÂN TÍCH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC - Tiêu chuẩn 1: phẩm chất ... môn học cụ thể, chặt chẽ xác Toán học •Tách lực dạy học lực giáo dục đánh giá dạy học toán khó đánh giá giáo viên theo tiếp cận lực •Các tiêu chuẩn tiêu chí phản ánh phát triển lực nghề nghiệp giáo...
- 14
- 416
- 0
Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố hải dương
... nói chung, người giáo viên tiểu học nói riêng, Bộ GD&ĐT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14 /2007/QĐ-BGDĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học hệ thống yêu ... phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học Đó lý chọn Tác động Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học giáo viên tiểu học thành phố Hải Dương làm đề tài cho khóa luận 2 Mục đích nghiên ... điểm Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học sau áp dụng Chuẩn 2.200 GV 10 tỉnh (5/2003 - 4/2004), Hà Nội Bộ Giáo dục & Đào tạo, Báo cáo đánh giá kết thí điểm Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học...
- 8
- 322
- 0
cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
... hội Năng lực phát triển nghề nghiệp - Quy trình quản lý theo chuẩn nghề nghiệp : - Phương pháp quản lý theo chuẩn nghề nghiệp : - Chủ thể quản lý theo chuẩn nghề nghiệp : Hiệu trưởng, phó HT ... chuyên môn - Đối tượng quản lý theo chuẩn nghề nghiệp : Giáo viên - Kết quản lý theo chuẩn nghề nghiệp : Quan điểm thực tiễn : Từ khó khăn thực trạng quản lý GV theo chuẩn nghề nghiệp Bộ GD&ĐT trường ... dạy học giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 10 3 T T 3.2 .11 .Biện pháp 11 : Đổi việc đánh giá kết học tập học sinh 10 4 T T 3.2 .12 .Biện pháp 12 : Xây dựng, củng cố sử dụng có hiệu cở sở vật...
- 154
- 544
- 1
Định hướng phát triển các ngành dịch vụ của tp HCM đáp ứng yêu cầu hiệp định thương mại việt mỹ trong lĩnh vực thương mại dịch vụ
... X â y dựng Dịch vụ 19 95 27 ,18 28,76 44,06 19 96 27,76 29,73 42, 51 1997 25,77 32,08 42 ,15 19 98 25,78 23,49 41, 73 19 99 25,43 34,49 40,08 2000 24,30 36, 61 39,09 20 01 23,24 38 ,13 38,63 2002 22,99 ... trọng lao động khu vực dịch vụ Anh Khu V Ư C Nông-Lâm-Ngư 19 71 1994 19 99 1, 9 1, 2 1, 3 Năng lượng nước 3,6 1, 5 0,9 Sản xuất 36,4 20,2 16 Xây dựng 5,4 3,7 4,6 Đích vu 52,6 73,4 76,6 (Nguồn: Alain ... nông nghiệp nhưta)[86]: Ngành Nước Năm Nông lâm nghiệp Công nghiệp và xây dựng thúy sản (%) Dịch vụ (%) 30.7 4.0 41. 5 54.5 19 51 35.5 23.9 43.6 2000 Đài Loan 19 67 20 01 Hàn Quốc (%) 26.3 1. 9 30.9...
- 190
- 498
- 0
Đánh giá mức độ hội nhập kinh tế quốc tế trong hoạt động ngân hàng của Việt Nam so với yêu cầu về hội nhập trong Hiệp định chung về thương mại dịch vụ (GATS) của WTO
... 10 ,00 1, 00 VCB 13 ,37 0,92 15 ,36 0,95 15 ,4 BIDV 10 ,44 0,64 8, 81 0,50 14 ,19 0,72 ICB 4,57 0,24 7,95 0,35 13 ,8 0,56 Sacombank 20,37 1, 45 18 ,72 1, 65 20,6 1, 9 ACB 43,99 1, 35 31, 00 1, 20 30,00 1, 5 Eximbank ... 1, 20 30,00 1, 5 Eximbank - - 4 ,12 0,25 22,87 1, 88 Techcombank 18 ,43 0,99 33,35 1, 93 20,46 1, 83 EAB 20 ,17 1, 09 20 ,14 1, 18 14 ,73 1, 39 MB 21, 54 1, 08 24,23 1, 30 18 ,66 1, 73 Nguồn: Website Ngân hàng ... 6.5 31 10.560 655,86 ICB 4.907 6.072 9,482 588,9 Sacombank 965 1. 882 2.870 17 8.25 ACB 710 1. 283 1. 654 10 2.73 Eximbank 532 836 1. 233 76.58 Techcombank 515 1. 009 1. 909 11 8.56 EAB 533 712 1. 5 21 94,47...
- 93
- 418
- 0
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội
... sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT 1. 3.3 .1 Xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT đáp ứng trực tiếp nhu cầu phát triển nghề nghiệp giáo viên trường ... dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT; (ii) Bản chất, đặc điểm vai trò phát triển nghề nghiệp giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học; (iii) ... có 12 .264 giáo viên THPT.Hầu hết giáo viên, CBQLGD Trung học đạt chuẩn chuẩn Hiện tỷ lệ giáo viên THPT đạt chuẩn đào tạo 99,9%, chuẩn 13 % Tỷ lệ CBQLGD THPT đạt chuẩn đào tạo 78,2%, chuẩn 21, 8%...
- 24
- 450
- 0
tiểu luận môn môn phát triển kỹ năng quản lý đánh giá năng lực quản lý của cá nhân so với yêu cầu công việc và giải pháp hoàn thiện
... sách hàng 01/ 06/2 013 đến 03/06/2 013 03/06/2 013 đến 08/06/2 013 10 /06/2 013 Bộ phận hành Nhân viên kinh doanh Nhân viên kinh doanh Nhân viên kinh doanh Trang Tiểu luận môn Phát triển kỹ quản lý Giới ... Tiểu luận môn Phát triển kỹ quản lý Thầy Nguyễn Thành Nhân Lập kế hoạch hành động để quản lý điều hành công việc hiệu sau bổ nhiệm vào chức vụ cao đơn vị sở quan sát hoạt động đơn vị 1. 1 Đánh ... Thời gian Danh sách khách hàng Theo dõi hợp đồng Biểu mẫu mã hiệu Trách nhiệm 15 , 22, 29/06/2 013 KH 01 Nhân viên kinh doanh a@gmail.com 15 , 22, 29/06/2 013 HD 01 Nhân viên kinh doanh a@gmail.com Nơi...
- 16
- 663
- 2
Đặc điểm chung về Công ty Đầu tư phát triển công nghệ Điện tử Viễn Thông (Elcom)
... 55,590,260,598 5 21, 0 31, 639,2 61 (36,939,724 ,12 1) 228,022,269 ,13 4 93,544 ,18 4, 719 70,742,9 81, 693 17 ,050,859, 213 33, 612 ,979, 912 1, 760,8 41, 886 (18 ,12 3,7 41, 949 *10 0% 8.02 8.02 -6.62 69.56 31. 76 5.53 30,708 ,10 5,778 ... 9 91, 282,428 206 ,11 1,999,8 01 564, 819 ,687 876,6 21, 534 311 ,8 01, 847 11 2,386,068,258 (1, 0 81, 184,287) (1, 760,664,868) (679,480,5 81) 11 9. 91 -65.69 -66.76 -68.55 trc thu 15 Chi phớ thu TNDN 16 Li nhun sau ... thu 92,734,649 ,11 5 5,243,200,684 205,800 ,19 7,954 20,662,903,3 81 113 ,065,548,839 15 , 419 ,702,697 12 1.92 294.09 TNDN 87,4 91, 448,4 31 185 ,13 7,294,573 97,645,846 ,14 2 11 1. 61 Chi phớ QLDN 10 Li nhun thun...
- 42
- 296
- 0
Đề xuất về vị trí việc làm, mô tả công việc, khung năng lực của một số vị trí việc làm trong trường tiểu học và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học
... 31 31 31 32 32 32 33 33 33 36 39 40 41 42 44 C D E * MỤC LỤC Stt Nội dung Cơ sở đề xuất Tiêu chuẩn Chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp: - Giáo viên tiểu học ... GIÁO DỤC TRƯỜNG HỌC (SEQAP) - ĐỀ XUẤT VỀ TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 46 Cơ sở đề xuất Tiêu chuẩn Chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học ... Hoạt động nghề nghiệp 1. Giáo viên 2 .Giáo viên chủ nhiệm lớp 3 .Giáo viên dạy lớp ghép 4 .Giáo viên - Tổng phụ trách Đội 5 .Giáo viên phổ cập – xóa mù chữ 6 .Giáo viên - Thư ký trung tâm học tập cộng...
- 57
- 6,766
- 31
Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông Hồng
... 23 -1 81 86 18 28 10 66 10 2 36 21 24 82 89 7 24 29 13 20 40 20 16 18 5 17 14 -3 74 66 -8 3 20 14 -6 67 40 -27 Lao ñộng giản ñơn 11 11 24 33 Lực lượng quân ñội 3 Tổng cộng 34 48 14 13 3 14 7 14 455 ... thiết 13 1 10 6 10 6 10 9 11 1 11 2 11 2 11 3 11 4 12 2 12 8 Bảng 5.4: Tương quan giới hỗ trợ chuyển ñổi nghề nghiệp ñối với mối quan hệ thân thiết Vốn xã hội hỗ trợ giới thiệu việc làm 13 2 13 3 Tương quan ... nghề vòng (tăng 51 nghề so với 19 99) 27 506 nghề 10 2 nghề 14 711 14 7 nghề 28 nghề 48 nghề nghề nghề Nhà CM bậc cao Hình 1. 1: Sơ ñồ c vòng ph n loại chuyên môn bậc ố lượng nghề nghiệp củ , năm...
- 190
- 363
- 0
Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông hồng (TT)
... H i D ng C S Ch LÝ LU N VÀ PH ng NG PHÁP NGHIÊN C U 2 .1 C S LÝ LU N V V N XÃ H I C A NG I LAO TRONG CHUY N I C U TRÚC NGH NGHI P NÔNG THÔN NG 2 .1. 1 Các khái ni m làm vi c 2 .1. 1 .1 V n xã h i Trên ... nh n m 2 014 t 39 tri u ng/ng i, t ng 3,9 tri u ng so v i n m 2 013 3.3 B I C NH CHUY N I C U TRÚC NGH THÔN T NH H I D NG GIAI O N 2 010 -2 015 NGHI P NÔNG 3.3 .1 Chuy n i c u trúc ngh nghi p theo ngành ... 70,5% - 15 ,8% - 13 ,7% (n m 2005) sang 39,5% - 33,3% - 27,2% (n m 2 013 ); Giai o n 2005 - 2 015 , t l lao ng l nh v c nông, lâm nghi p th y s n gi m n 31% , ó l nh v c công nghi p, xây d ng t ng 17 ,5%,...
- 27
- 197
- 0
năng lực đọc hiểu của học sinh so với yêu cầu của người đọc độc lập
... 11 Ý nghĩa đề tài 11 Đóng góp đề tài 11 CHƯƠNG TỔNG QUAN 13 1. 1 Năng lực đọc hiểu 13 1. 1 .1 Năng lực đọc hiểu yếu tố tạo nên lực đọc hiểu 13 ... thần học tập đời [1] Tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp khả đọc hiểu thể Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp (tập 1, 2) Bộ Giáo dục Đào tạo thể chuẩn đọc hiểu Bảng 1. 1 sau: Bảng 1. 1 Tiêu ... HÌNH VẼ Hình 1. 1 Mối quan hệ việc đọc hiểu văn trình nhận thức 15 Hình 1. 2 Vai trò học sinh tham gia trình đọc hiểu 30 Hình 1. 3 Nhiệm vụ học sinh 31 Hình 1. 4 Bài học sách Collin...
- 146
- 400
- 2
Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội theo hướng chuẩn nghề nghiệp luận vă
... ngh 25 1. 3 .1 Mt s khỏi nim c bn 25 1. 3.2 Phỏt trin i ng giỏo viờn cỏc trng trung cp ngh 27 1. 3.2 .1 Phỏt trin i ng giỏo viờn theo tiờu chun ngh nghip 1. 3.2.2 D bỏo, qui hoch i ng giỏo viờn 1. 3.2.3 ... 1. 2 .1 V trớ vai trũ ca giỏo dc trung cp ngh h thng giỏo dc quc dõn 1. 2.2 V trớ vai trũ, nhim v v c im ca giỏo viờn trung cp ngh 1. 2.3 Nhng yờu cu i vi giỏo viờn trung cp ngh giai on hin 16 1. 3 ... lng cao; 310 trng trung cp ngh (12 0 trng ngoi cụng lp, chim 38,8%) v 1. 050 trung tõm dy ngh (350 trung tõm ngoi cụng lp, chim 33,3%), ú cú 15 0 trung tõm dy ngh kim mu - n nm 2 015 cú 51. 000 giỏo...
- 140
- 218
- 0
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp vừa và nhỏ tại các ngân hàng thƣơng mại
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về kế toán doanh thu chi phí và xác định kết quả kinh doanh
- chƣơng 1 cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý rủi
- chƣơng 1 cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học sinh học 11 theo quan điểm cấp độ cơ thể
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về liên kết đào tạo nghề giữa trƣờng dạy nghề với các đơn vị sử dụng lao động
- chƣơng 1 cơ sở lý luận và pháp lý về quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng các trƣờng trung học cơ sở trong môi trƣờng công nghệ thông tin và truyền thông
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trƣờng đại học theo quan điểm tqm
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo nghề
- chƣơng 1 cơ sở lí luận về giáo dục đạo đức quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay
- cơ sở lí luận về phát triển đội ngũ giáo viên giáo viên tiếng anh
- 1 cơ sở lí luận về phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học
- chƣơng 1 cơ sở lí luận liên quan đến đề tài
- chƣơng 1 cơ sở lí luận về hoạch định chiến lƣợc nguồn nhân lực
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25