... chương: Chƣơng 1: Cơsởlýluậnquảnlýđàotạohệkép trường ĐạihọcChƣơng 2: Thực trạng quảnlýđàotạohệkép trường Đạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýđàotạo ... tạohệkép trường Đạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội 12 CHƢƠNGCƠSỞLÝLUẬNCỦAQUẢNLÝĐÀOTẠOHỆBẰNGKÉPTẠITRƢỜNGĐẠIHỌC1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1 .1 Nước Việc đào ... tạo 17 1. 2.6 Đàotạođạihọc 17 1. 2.7 Đàotạođạihọchệkép 18 1. 3 Các đặc điểm đàotạokép trường Đạihọc Ngoại ngữ ĐHQGHN 18 1. 3 .1 Mục tiêu đào tạo...
... bảo quản hàng hoá doanh nghiệp 1. 1.3 Những nguyên tắc quản trị dự trữ hàng hoá doanh nghiệp: Quản trị dự trữ hàng hố q trình tổ chức quảnlý nắm vững lực lượng hàng hoá dự trữ kho Dự trữ, bảo quản ... doanh mặt hàng X cơng ty A: Tình hình nhập hàng: Lơ thứ Tổng cộng Số lượng Đơn giá Giá trị mua (đơn vị) 10 000 8000 12 000 30000 (ng đồng) 10 ,00 12 ,00 13 ,00 (ng đồng) 10 0000 96000 15 6000 352000 Tình ... tham gia công tác quản trị dự trữ hàng hoá, mà phải đặc biệt quan tâm đến phận trực tiếp phận kho, thủ kho 1. 2 Những nội dung chủ yếu quản trị dự trữ hàng hoá doanh nghiệp: 1. 2 .1 Quản trị dự trữ...
... thiết GVHD : Th.S Lý Văn Trung 17 Cơsởlý thuyết hệ thống phân phối khí Hình 1. 20 Trị số “thời gian- tiết diện” với độ nâng xupap 1, 3 mm 10 00 vòng/phút 10 mm 7500 vòng/phút Hình 1. 21 Trị số “thời ... động trang bị hệ thống phối khí thơng minh điều chỉnh để tốc độ thấp, tải nhẹ góc trùng điệp nhỏ Hình 1. 19 điều chỉnh góc trùng điệp 18 0 GVHD : Th.S Lý Văn Trung 16 Cơsởlý thuyết hệ thống phân ... độ nâng xupap 10 mm 0,3 mm tốc độ 10 00v/p GVHD : Th.S Lý Văn Trung 18 Cơsởlý thuyết hệ thống phân phối khí Hình 1. 20 so sánh trị số “thời gian-tiết diện” hai chế độ số vòng quay 10 00 vòng/phút,...
... phí đàotạo : Kinh phí đàotạo doanh nghiệp yếu tố định chất lượng đàotạo Khi lập kế hoạch đàotạo cần dự tính chi phí đàotạo để sau đánh giá mặt hiệu tàiđàotạo mang lại Chi phí đàotạo bao ... chương trình đàotạo chi phí đàotạo định việc lựa chọn phương án đào tạo, chi phí việc học giảng dạy tốn 1. 4.6 Lựa chọn đàotạo giáo viên : Tùy vào phương pháp đàotạo nội dung đào tạo, doanh ... chọn phương pháp đào tạo: Có thể lựa chọn phương pháp đàotạo công việc đàotạo ngồi cơng việc - Với phương pháp đàotạo công việc: phương pháp đàotạo trực tiếp nơi làm việc đàotạo theo kiểu dẫn...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG LẬP 1.1 Tổng quan chương trình đàotạo chất lượng cao trường đạihọc công lập 1.1 .1 Trường đạihọc công lập hệ thống giáo dục đạihọc1.1 .1. 1 Khái niệm trường đạihọc công ... quảnlý trường đạihọc nhà nghiên cứu quảnlý giáo dục Với mô đun quảnlý trường đạihọc GDĐH, tài liệu trình bày khái qt cơng tác quảnlý GDĐH, từ làm bật ba chủ đề bản: quảnlýtài chính, quản ... lý để thực quảnlý chương trình Vì cần có quy định Nhà nước thống chế quảnlýtài chương trình đàotạo CLC 1. 2 Cơ chế quảnlýtài chương trình đàotạo chất lượng cao trường đạihọc công lập 1. 2.1...
... vấn học tập trường Đạihọc Tiền Giang Vũ Văn Thái Vai trò nhiệm vụ cố vấn học tập đàotạo theo học chế tín góc …… .13 9 24 25 26 27 28 … 14 6 … 15 1 …… .15 8 … 16 8 … 17 8 nhìn giáo dục dựa đầu 29 30 31 ... Thị Hà Lan Phương thức đàotạo theo hệ thống tín yêu cầu cố vấn học tập Lê Thị Tuyết Nguyễn Thị Lệ 11 12 13 14 15 Phạm Anh Nga Nâng cao vai trò cố vấn học tập đàotạo theo học chế tín Ngơ Minh ... VAI TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG ĐÀOTẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAO TRÒ CỦACỐ VẤN HỌC TẬP TRONG ĐÀOTẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Võ Xuân Đàn1 Đàotạo theo học chế tín...
... nông 01 07 Tr ng tr t 01 08 10 Tr ng ăn qu 01 09 11 B nh BVTV 01 16 12 Chăn nuôi 02 00 13 Chăn ni đ ng v t nơng nghi p 02 01 14 Di truy n ch n gi ng 02 02 15 CN CK công ngh SPCN 02 06 16 Thú ... NLN 18 01 Ði n khí hố s n xu t NN&NT 18 02 Tr ng tr t 0101 Khoa h c ñ t 60 62 15 Nơng hố Qu n lý đ t đai01 03 Di truy n ch n gi ng tr ng 01 05 B o v th c v t 01 06 Thu nơng c i t o đ t 10 Chăn ... đ ix M 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài1. 2 M c tiêu nghiên c u c a ñ tài1. 3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u CƠ S 2 .1 Nh ng lý lu n chung 2.2 ðào t o ngu n nhân l c ch t lư ng cao 16 2.3 Cơ s lý lu...
... cho trường Đạihọc thành viên Đạihọc Huế cóquảnlýđàotạo theo hệ thống tín chỉ, cụ thể trường Đạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Huế có thêm nhiều cách thức phương pháp để quảnlýđàotạo theo chế ... TRẠNG QUẢNLÝĐÀOTẠO TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌC HUẾ Nếu đem so sánh quảnlýđàotạo tín Việt Nam giới có khác thể rõ như: quảnlýsở vật chất, đội ngũ giáo viên, mơi trường học ... quảnlýđàotạo theo hệ thống tín ngơi trường cơng tác thơng tin bổ ích cho muốn nghiên cứu cụ thể quảnlýđàotạo theo tín chỉ, đặt câu hỏi lớn “ Đến Trường Đạihọc Ngoại – Đạihọc Huế ngữ quản...
... báo chí Tun truyền: Khoa Quanhệ cơng chúng Quảng cáo, thuộc Học viện Báo chí Tuyên truyền sở nước đàotạo ngành PR - Quảng cáo bậc đạihọc Khoa Quanhệ công chúng Quảng cáo nỗ lực thực sứ mạng ... Quanhệ công chúng Quảng cáo tuyển sinh đạihọc khối C khối D1 từ năm 2006 Đến năm 2008, khoa bắt đầu tuyển sinh thêm hệđạihọc văn dành cho học viên tốt nghiệp đạihọc Dự kiến ngành Quanhệ công ... chung nước tiên tiến giới Chương trình đàotạo ngành Quanhệ công chúng Quảng cáo thiết kế dựa mơ hình đàotạo trường đạihọc Mỹ, Anh Australia Chương trình đàotạo khoa nhận tư vấn quý báu chuyên...
... CHƢƠNGCƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝĐÀOTẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1 .1 Quảnlýđàotạo giáo viên số nước giới 1.1 .1. 1 ... Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝĐÀOTẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1 .1 Quảnlýđàotạo ... . 21 1.2.2 Quảnlý giáo dục 22 1. 2.3 Quảnlý nhà trường 23 1. 2.4 Quảnlýđàotạo 24 1. 2.5 Quảnlýđàotạo giáo viên nghệ thuật 27 1. 3 Đàotạo giáo viên nghệ...
... defined 1.1 .1 Quảnlýđàotạo giáo viên số nước giớiError! Bookmark not defined 1. 1.2 Quảnlýđàotạo giáo viên Việt Nam Error! Bookmark not defined 1. 1.3 Các cơng trình nghiên cứu quảnlýđàotạo ... defined 1. 2.4 Quảnlýđàotạo Error! Bookmark not defined 1. 2.5 Quảnlýđàotạo giáo viên nghệ thuật Error! Bookmark not defined 1. 3 Đàotạo giáo viên nghệ thuật trình độ đạihọc theo ... Bookmark not defined Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝĐÀOTẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu...
... defined 1.1 .1 Quảnlýđàotạo giáo viên số nước giớiError! Bookmark not defined 1. 1.2 Quảnlýđàotạo giáo viên Việt Nam Error! Bookmark not defined 1. 1.3 Các cơng trình nghiên cứu quảnlýđàotạo ... defined 1. 2.4 Quảnlýđàotạo Error! Bookmark not defined 1. 2.5 Quảnlýđàotạo giáo viên nghệ thuật Error! Bookmark not defined 1. 3 Đàotạo giáo viên nghệ thuật trình độ đạihọc theo ... Bookmark not defined Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝĐÀOTẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu...
... chúng vào hoạt động hệ thống ngân hàng 1. 2.6 Nghiệp vụ kinh doanh thẻ NHTM 1. 2.6 .1 Cơsở pháp lý việc tổ chức kinh doanh thẻ Cơsở pháp lý nghiệp vụ thẻ dựa sở pháp luật nước sở tại, cụ thể quy chế ... chủ thẻ, NHPH NHTT 1. 3 Những nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh thẻ NHTM 1. 3 .1. Các nhân tố nội ngân hàng 1. 3 .1. 1 Điều kiện khoa học công nghệ: Các ứng dụng tin họctạo nên tiện ích kỳ ... pháp quảnlý nhằm mở rộng hoạt động đảm bảo an tồn tín dụng 1. 1.2.3 Chức tạo tiền Qúa trình tạo tiền NHTM thực thông qua hoạt động tín dụng tốn hệ thống Ngân hàng, mối liên hệ chặt chẽ với hệ thống...
... (Style): Là hệ tư tưởng, giá trị, niềm tin ban lãnh đạo thể hiênh cách thức sử dụng quyền lực - Hệ thống (System): Mọi công nghệ doanh nghiệp sử dụng để tạo mối liên hệ, hợp tác, quản lý, kiểm soát, ... yếu doanh nghiệp tạo giá trị, hoạt động doanh nghiệp chia nhỏ thành phận khác góp phần tạo giá trị Có hai hoạt động hoạt động trực tiếp hoạt động trợ giúp Cơsở hạ tầng Quảnlý nguồn nhân lực ... trực tiếp tạo giá trị vào sản phẩm Đây hoạt động nhằm giúp cho hoạt động trực tiếp tiến hành có hiệu cao Các hoạt động bao gồm: + Quảnlý nguồn nhân lực: Các hoạt động tuyển dụng, đào tạo, thăng...
... doanh 1. 1.3 Các cấp độ lực cạnh tranh 1. 1.3 .1 Năng lực cạnh tranh quốc gia Là lực kinh tế đạt tăng trưởng bền vững, thu hút đầu tư, bảo đảm ổn định kinh tế, xã hội, nâng cao đời sống người dân 1. 1.3.2 ... nghiệp Là tế bào kinh tế, lực cạnh tranh doanh nghiệp tạosở cho lực cạnh tranh quốc gia 1. 1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến lực cạnh tranh 1. 1.4 .1 Môi trường vĩ mô a Các yếu tố kinh tế Các yếu tố kinh ... trường phái Áo cho rằng: “Một tiêu quan trọng đời lýluận cạnh tranh đại vứt bỏ việc lấy cạnh tranh hoàn hảo làm giáo điều lýluận cạnh tranh thực lý tưởng, cạnh tranh xem xét góc độ q trình động,...