chúng ta hãy quan sát đồ thị của hàm số y x2 và rút ra nhận xét
Hướng dẫn làm văn bản bố cục
... trang CÁC Y U CẦU KỸ THUẬT TRÌNH B Y VĂN BẢN Văn đánh m y in gi y trắng có kích thước 210 x 297mm (trên khổ A4): Các loại văn gi y giới thiệu, gi y biên nhận hồ sơ, phiếu chuyển trình b y gi y ... – 35mm Văn có nhiều trang từ trang thứ phải đánh số trang chữ số Ả Rập mép trang gi y Những văn có hai phụ lục trở lên phải ghi số thứ tự phụ lục chữ số La Mã Văn soạn m y vi tính, sử dụng kiểu ... Đoàn số văn tính từ ng y liền kề sau ng y bế mạc Đại hội lần đến hết ng y bế mạc Đại hội Đoàn Các văn lại Đoàn, số văn tính theo năm Văn liên quan ban hành, số văn ghi theo loại văn số quant...
- 7
- 1,255
- 1
HƯỚNG DẪN LÀM VĂN NGHỊ LUẬN
... lang thang kiếm sống thành phố, thị trấn mái ấm tình thương để nuôi d y, giúp em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp Anh (chị) b y tỏ suy nghĩ tượng - Về tượng ng y có nhiều người ... trường đ y tình thân san sẻ Trình b y suy nghĩ em quan niệm -Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh người quan trọng cần thiết ca ngợi lòng vị tha, tình đoàn kết Anh (chị) suy nghĩ ý kiến trên? - Suy nghĩ ... đề lẽ sống người Việt Nam -Từ tiểu thuyết “Mùa rụng vườn” nhà văn Ma Văn Kháng, bàn mối quan hệ gia đình xã hội -Từ truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” nhà văn Nguyễn Minh Châu, nghĩ thêm mối quan hệ...
- 4
- 2,921
- 35
Một vài hướng dẫn làm văn nghị luận xã hội.
... học sinh phải cố gắng rèn luyện đạo đức trau dồi kiến thức H y nhìn người mắt y u thương, trìu mến Bạn th y sống tươi đẹp muốn hành động, cư xử đẹp Qua đó, bạn cảm nhận đức tính tốt đẹp Information ... hỏi sống đẹp nào,tại phải sống đẹp Sống đẹp có nghĩa phải sống cho thật có ích ,không làm điều trái với lương tâm sống đẹp,nhưng chưa phải sống đẹp.có người cho : cần sống cho ,chẵng nghĩ đến sống ... lời d y: nhận thức, soi đường + Phê phán việc làm vô ý thức, thiếu trách nhiệm Có người y u thích văn chương, có người say mê khoa học H y tìm nội dung tranh luận cho hai người Có người y u thích...
- 17
- 5,195
- 41
Hướng dẫn làm văn nghị luận
... Liên kết hình thức th y rõ qua câu nối từ ngữ liên kết đoạn nằm đầu đoạn văn + T y theo mối quan hệ đoạn văn mà ta dùng từ ngữ liên kết đoạn khác nhau, số từ ngữ mà tần số xuất nhiều làm văn ... đời sống xã hội cách khách quan trung thực + Xem trọng y u tố thực lí giải sở xã hội lịch sử - Phân tích biểu giá trị thực: + Phản ánh đời sống xã hội lịch sử trung thực + Khắc họa đời sống, ... Luận đề cần dẫn lại nguyên văn y u cầu đề) * Thân bài: - Nêu luận điểm – luận – luận 2,…(Các luận điểm, luận ý 1,2,3…ý a, ýb, mà th y cô giảng d y học tác phẩm y) Học sinh cần giá trị nội dung...
- 7
- 1,214
- 5
Hướng dẫn làm văn kể chuyện
... THIỆU CÂU CHUYỆN DỰA VÀO TỤC NGỮ ĐỂ GiỚI THIỆU CÂU CHUYỆN : * Có công mài sắt có ng y nên kim DỰA VÀO CÂU THƠ CỦA BÁC : * Không có việc khó, Chỉ sợ lòng không bền, Đào núi lấp biển, Quyết chí làm ... tuổi, Hùng phải nghỉ học ốm y u Bệnh tật khiến thân hình Tuy chân anh khả vận động may thay, hai tay hoạt động y u Năm Hùng học lớp B y, gia đình liên tục phải đưa anh cấp cứu tình trạng sức khỏe ... người thành thạo Hà Nội mua m y tính cho Hùng Anh Hùng “mê” vi tính từ Hàng ng y từ rưỡi sáng đến 23 đêm, Hùng “dính chặt” vào m y tính Người ngủ, m y ngủ Những ng y xã Đoài điện, có lẽ Hùng người...
- 19
- 375
- 0
Hướng dẫn làm bài văn thi vào lớp 10
... nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang Sè sè nấm đất bên đường, Rầu rầu cỏ nửa vàng nửa xanh Chúng ta phải làm sau: -Đ y câu thơ đoạn “Cảnh ng y xuân” trích truyện Kiều Nguyễn Du ... lại nháp th y yên tâm tin tưởng chép vào làm Còn chưa y n tâm tạm dừng mức làm nháp chuyển sang làm phần làm tiếp sau hoàn thành phần khác làm * Ví dụ: Nêu tác dụng việc sử dụng từ l y câu thơ ... tập y u cầu tóm tắt tác phẩm văn xuôi, em nên tóm tắt theo nhân vật với chi tiết quan trọng (tránh sa vào chi tiết vụn vặt, tản mạn) * Ví dụ: Nhân vật kể chuyện Chiếc lược ngà nhà văn Nguyễn Quang...
- 4
- 1,173
- 8
Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả
... biết nhận xét xem để có đoạn văn ngời viết cần phải có lực gì?, lực quan sát, tởng tợng, so sánh nhận xét Nếu không quan sát vật, việc tác giả tởng tợng để miêu tả cảnh không? Các em nhận tầm quan ... thờng đọc kĩ bài, có nhận xét, đánh giá tiến hay nhợc điểm kịp thời để phát huy tính tự giác em .Nhận xét, đánh giá cụ thể Bản thân giáo viên phải có sổ chấm trả ghi nhận xét, rút kinh nghiệm Tóm ... liên tởng, so sánh, nhận xét Đ y kĩ chung nhất, quan trọng dù tả cảnh hay tả ngời, miêu tả ngời viết phải vận dụng Những kỹ đợc hình thành Quan sát, tởng tợng, so sánh nhận xét văn miêu tả Trớc tiết...
- 13
- 5,585
- 12
báo cáo tốt nghiệp đề tài hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn
... phụ, nên tập trung vào có khả g y ý mạnh mẽ, đặc điểm riêng đối tượng quan sát Điều quan trọng không quan sát giác quan mà lòng, quan sát tình y u thiên nhiên, loài vật Sau quan sát, em phải biết ... độ + Quan sát tranh, sau nhìn chung ban đầu, quan sát từ trái sang phải, từ xuống dưới; quan sát từ cảnh gần đến cảnh xa; quan sát cảnh, nhân vật đến cảnh, nhân vật phụ 36 Ví dụ: Quan sát tranh ... đối tượng khác nhau: tranh, c y, vật Biết quan sát tức em biết dùng giác quan (mắt, tai, mũi, lưỡi, da ) để nhận biết đặc điểm tranh hay vật, cối (hình dạng chúng nào, chúng có màu sắc, mùi vị...
- 68
- 1,438
- 1
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự
... Trờng THCS Cốt truyện: Cốt truyện y u tố văn tự sự, t y vào quy mô dài ngắn khắc tác phẩm mà cốt truyện phức tạp đơn giản, nhiều tình tiết tình tiết Tuy nhiên, dù mức độ cốt truyện văn tự phải ... chọn cốt truyện đơn giản Dù kể chuyện ngời thật, việc thật hay kể chuyện sáng tạo cốt truyện phải bắt rễ từ thực sống Cụ thể h câu tức thay đổi, thêm bớt tình tiết để cốt truyện hay hơn, hấp dẫn ... sự: Kể chuyện dân gian: Đ y kiểu y u cầu học sinh kể lại truyện dân gian đợc học Quá trình kể lại truyện trình chuyển ngôn ngữ văn truyện thành truyện kể theo ngôn ngữ Chính từ cốt truyện giống...
- 24
- 4,074
- 27
Luận văn: PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC pptx
... bỉ xuyên suốt đời 2.1.2 Dựa vào mục đích, y u cầu thực hành * Dựa vào lý luận d y học chung “Lý luận d y học” khoa học trí dục d y học nhà trường Lý luận d y học lý thuyết chung trí dục d y học ... đa số giáo viên đào tạo đạt y u cầu, giảng d y chưa thường xuyên cập nhật phương pháp d y học phù hợp với xu phát triển xã hội Qua điều tra khảo sát đa số giáo viên sử dụng nhiều biện pháp d y ... thuyết đồ, sở có kĩ làm việc với đồ Điều hoàn toàn với nhận định “Địa lí bắt đầu đồ, kết thúc đồ * Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thức Địa lí qua số liệu thống kê biểu đồ: Các số...
- 127
- 623
- 1
hướng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học
... tay mụ tý sức lực Mụ cha làm ơn cho ai, mụ cha cảm ơn cá vàng câu sau lần y u cầu mụ dặt ra, cá vàng liền đáp ứng ngay, rõ ràng ngời "Th y bở đào mãi" cuối mụ chuốc l y thất bại, mụ chuốc l y au ... Đã bám sát y u cầu đề, học sinh trực tiếp trò chuyện với Chú bé Tý Hon Còn thứ học sinh đứng để quan sát nhìn nhận 3) Kiểm tập so sánh Đề bài: Học xong hai truyện "Ông lão đánh cá cá vàng" nhà ... bao mặt đồng tiền tơi rói đa tận tay em Hoá Tý Hon giúp em nhỏ diễn thuyết Phải "Trẻ em hôm nay, giới ng y mai" Nhỏ nh Tý Hon mà đợc bố mẹ nuôi dỡng d y bảo Tý Hon làm đợc việc tốt V y nh em...
- 9
- 1,524
- 3
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội
... nói hay dạng viết nghị luận xã hội có vị trí quan trọng đời sống xã hội Có thể nói: giúp người nhận thức cách đ y đủ, cập nhật khách quan vấn đề liên quan trực tiếp đến đời sống hàng ng y, để ... qua phải nêu suy nghĩ, b y tỏ thái độ, nhận xét, đánh giá riêng vấn đề bàn luận Học sinh phải biết vận dụng kiến thức từ thực tế đời sống hay l y sử sách để luận giải vấn đề xã hội; đồng thời, người ... thực, Mỗi người cần quan tâm x y dựng lí tưởng sống người đường cần có mục tiêu -Có lí tưởng sống tầm thường: quanh quẩn quyền lợi cá nhân ích kỷ; có lí tưởng sống cao đẹp: sống nước, dân, người...
- 23
- 1,878
- 3
Hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài văn Nghị luận về một tác phẩm truyện, một đoạn trích có hiệu quả
... truyện ngắn Làng Kim Lân Đề 3: Suy nghĩ thân phận Thuý Kiều đoạn trích Mã Giám sinh mua Kiều Nguyễn Du Đề 4: Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn ... nhiệm giúp học sinh y u thích môn đồng thời viết cảm xúc thân tác phẩm vừa học Do vấn đề nêu trên, tự nhận th y nên mạnh dạn trao đổi với bạn bè đồng nghiệp băn khoăn, làm để nhận lại lời đóng ... truyện Làng Đề3: Thân phận Kiều Mã Giám Sinh mua Kiều Đề4: Đời sống tình cảm gia đình ? Phát điểm khác chiến tranh qua Chiếc lược ngà phần y u cầu 4đề trên? ( Đề1- Y u cầu nêu suy nghĩ ; Đề 2Y u...
- 19
- 7,620
- 24
skkn hưỡng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn
... phải biết quan sát đối tợng khác nhau: tranh, c y, vật Biết quan sát tức em biết dùng giác quan (mắt, tai, mũi, lỡi, da ) để nhận biết đặc điểm tranh hay vật, cối (hình dạng chúng nào, chúng có ... tập trung quan sát phận chính, lớt qua phận phụ, nên tập trung vào có khả g y ý mạnh mẽ, đặc điểm riêng đối tợng quan sát Điều quan trọng không quan sát giác quan mà lòng, quan sát tình y u thiên ... vật Sau quan sát, em phải biết dùng lời để nêu nhận xét mà quan sát đợc, tập trung nói g y ấn tợng - Để định hớng cho em quan sát nh nêu nhận xét mình, Tập làm văn có số câu hỏi gợi ý Vì v y, em...
- 43
- 790
- 0
Tuyển tập 50 đề tự luận ngữ văn lớp 9 (có hướng dẫn làm bài chi tiết)
... tình đồng chí đồng đội : "Thương tay nắm l y bàn tay" Chỉ cần thương tay nắm l y bàn tay đủ ấm để chống chọi với rét run người nơi đại ngàn Những đêm rừng hoang sương muối Trong cầm tay y, hình ... huy hoàng cá phơi dài muôn dặm Đoàn thuyền đánh cá khung cảnh lao động đ y khí người mới, sống tháng ng y hăng say x y dựng CNXH Bài thơ nói lòng y u nghề, y u đời, y u sống, y u nghiệp x y dựng ... chi tiết) không kính ch y bon bon, người lái xe nhìn th y, nhìn th y th y Th y gió xoa mắt đắng, th y đường ch y thẳng vào tim Quan trọng nhất, th y nụ cười rạng rỡ y th y lòng dũng cảm tiềm ẩn...
- 104
- 10,147
- 34
skkn hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn
... phụ, nên tập trung vào có khả g y ý mạnh mẽ, đặc điểm riêng đối tượng quan sát Điều quan trọng không quan sát giác quan mà lòng, quan sát tình y u thiên nhiên, loài vật Sau quan sát, em phải biết ... biết quan sát đối tượng khác nhau: tranh, c y, vật Biết quan sát tức em biết dùng giác quan (mắt, tai, mũi, lưỡi, da ) để nhận biết đặc điểm tranh hay vật, cối (hình dạng chúng nào, chúng có màu ... độ + Quan sát tranh, sau nhìn chung ban đầu, quan sát từ trái sang phải, từ xuống dưới; quan sát từ cảnh gần đến cảnh xa; quan sát cảnh, nhân vật đến cảnh, nhân vật phụ Ví dụ: Quan sát tranh...
- 31
- 4,539
- 11
Phương pháp làm văn nghị luận lớp 8,9
- 114
- 705
- 3
- đồ thị của hàm số y ax ba0
- đồ thị của hàm số y ax lớp 7
- vẽ đồ thị của hàm số y 2x 3
- vẽ đồ thị của hàm số y 2x
- vẽ đồ thị của hàm số y 2sin2x
- đồ thị của hàm số y sin2x
- đồ thị của hàm số y ax b luyen tap
- cách vẽ đồ thị của hàm số y ax b
- đồ thị của hàm số y ax
- đồ thị của hàm số y ax b
- đồ thị của hàm số y lnx
- bài giảng đồ thị của hàm số y ax
- dựa vào đồ thị của hàm số y sinx
- khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số y f x
- bài 2 khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số y x4 3x2 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008