... thôngtin vào giảng dạy giúp em học tập tốt đáp ứng yêu cầu xã hội Vì mạnh dạn nghiên cứu chuyênđề “ Ứngdụngcôngnghệthôngtin vào phân mônLuyệntừcâu lớp 4.” II.NỘI DUNG Sử dụngcôngnghệ ... KINH NGHIỆM CHUYÊNĐỀ Lúc 10 ngày 08 / 12/ 2011 Địa điểm phòng GV CS2 Chuyên đề: Ứngdụngcôngnghệthôngtin vào phân mônLuyệntừcâu Lớp Giáo viên minh họa : Lê Ngọc Liên Bài : CÂU KỂ • NỘI ... Tích hợp việc ứngdụngcôngnghệthôngtin vào học Tích hợp với môn Tập làm văn biết sử dụngcâu kể vào văn miêu tả Tích hợp với môn Kể chuyện ( nói – nghe –đọc –viết ) Tích hợp môn Tập đọc...
... huấn ứngdụng CNTT dạy học Vật lí trường THCS - Đảm bảo cho người có khả thâm nhập thường trực đến nhiều nguồn thôngtin - Internet cung cấp nguồn tài nguyên thôngtin vô tận Trang Web: - Các thông ... dạy Vật lí thông qua website tìm kiếm Biết cách khai thác thôngtintừ số websites Vật lí Phần I Các khái niệm Internet Mạng máy tính: a Khái niệm: Mạng máy tính hệ thống trao đổi thôngtin máy ... tập huấn ứngdụng CNTT dạy học Vật lí trường THCS - Save as type: định dạng file - Nhấn nút Save để lưu lại trang web Cách 2: Lưu đoạn thôngtin cần tìm dạng văn bản: - Bôi đen phần thôngtin cần...
... VĂN BA MÔ HÌNH BÀI SOẠN CÓ ỨNGDỤNG CNTT + Giáo án word + Tư liệu côngnghệthôngtin kèm theo nhằm mục đích - Tạo hứng thú môn, toán học gắn với thực tiễn - Tạo tập trắc nghiệm (Kiểm tra cũ, ... sinh phát kiến thức - Phát hướng giải - Đề xuất vấn đề + Khai thác thôngtin mạng internet để phục vụ giảng - Đoạn tex (đoạn văn bản) - Hình ảnh Lồng vào powerpoint - File video NGƯỜI THỰC HIỆN: ... ÁN ĐIỆN TỬ Mục đích: - Hiệu việc dùng phấn bảng - Học sinh học tiết dạy ứngdụng CNTT giỏi học sinh học tiết dạy không ứngdụng CNTT - Kết thi cao lớp khác NGƯỜI THỰC HIỆN: TRẦN VĂN BA TIÊU CHUẨN...
... Trong năm gần đây, bùng nổ việc ứngdụngcôngnghệthôngtin toàn cầu phơng diện trở nên phổ biến thiếu lĩnh vực công việc Việt Nam nói chung ngành giáo dục nói riêng việc sử dụngcôngnghệthông ... giáo viên khai thác sử dụngcôngnghệthôngtin nh công cụ hữu ích để việc giảng dạy Âm nhạc trở nên hấp dẫn mang tính chuyên nghiệp Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc giảng dạy Âm ... Hồng Dơng Sỏng kin kinh nghim m nhc âm nhạc có ứngdụngcôngnghệthôngtin nhà trờng phổ thông - mt s bin phỏp v ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy môn âm nhạc III I TNG NGHIấN CU TI - Đối tợng...
... … để lấy thêm thôngtin tài liệu hữu ích 2.3.2 Các vấn đềứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học môn Toán Thế mạnh côngnghệthôngtin số lượng thôngtin cách thức truyền tải thôngtin (hình ảnh, ... trang bị thiếu, chưa đáp ứng đủ cho lớp Bên cạnh đó, kỹ ứngdụngcôngnghệthôngtin số giáo viên hạn chế, ngại vận hành, sử dụng thiết bị Việc sử dụngcôngnghệthôngtinđể đổi phương pháp dạy ... bị kiến thức côngnghệthôngtin vứng nên thuận lợi công tác giảng dạy có ứngdụng cntt Bên cạnh đó, BGH trường tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tiếp cận tốt với côngnghệthôngtin như: phối...
... trin vi tc rt nhanh nhng ngun thụng tin ln nht v phong phỳ nht trờn Internet l bng ting Anh, ting Nga v ting Trung Quc 10 Chuyên đề: ứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học Vật lí trờng THCS Nu khụng ... Chuyên đề: ứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học Vật lí trờng THCS Chuyờn : ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc Vt lớ trng THCS giỳp: - Vn dng CNTT dy hc nhm nõng cao cht lng o to,ci tin ... truyn thng * Tuy nhiờn ng dng tin ớch ca PowerPoint vo vic thit k BGT ngi giỏo viờn cn phi chỳ ý n nhng hn ch d mc phi, ú l: Chuyên đề: ứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học Vật lí trờng THCS...
... cn thit v quan trng ca ngnh giỏo dc giai on hin Nhiệm vụ đề tài - Đề tài nghiên cứu vấn đề lý luận, việc vận dụngcôngnghệthôngtin vào môn GDCD trường PTDTNT để giảng dạy số chương trình nhằm ... vận dụng CNTT vào giảng dạy học tập môn giáo dục công dân đạt kết cao Phần II Nội dung Chương I: Một số vấn đề sở lý luận việc ứngdụng CNTT góp phần đổi phương pháp dạy học môn giáo dục công ... pháp giảng môn giáo dục công dân trường trung học sở 1.1 Khẳng định môn GDCD với tính cách khoa học: 1.2 Vị trí môn GDCD nhà trường THCS 1.3 Cơ sở khoa học thực tiễn môn giáo dục công dân * Cơ...
... độ Phải có nhữ Kết Luận đònh tin học kiến thức khác liên quan Thường xuyên thiết kế sử dụng giáo án điện tử người Giáo Viên hoàn thiện dần kiến thức thân chuyênmôntin học Giáo án lưu trữ lại ... phối màu, đạo diễn: thờ gian c ngoạ độ itin họcho việc i ngữ đònh đạ giáo án soạno nghệ thuật, nhà nhiếp y nh, để có tư liệu cho giảng má ả Như để sử dụng giáo án điện tử tốt `đòng kó người giáo ... kiến thức học sinh Bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan Ta chiếu câu hỏi lên hình Nó dễ dàng tốn thời gian so với việc chép câu hỏi lên bảng Nối cho ? -cotα cotα sinα cosα Cotα’ Cosα’ Sinα’...
... Thanh Tổ Lý – Côngnghệ mà chiếm lĩnh được, đồng thời tạo hứng thú học tập, kích thích hoạt động nhóm cá nhân học * Trên sở chọn đề tài: “ ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS ... – Côngnghệ trình chiếu 22 là: Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Chuyênđề Vật Lý Tổ Lý – Côngnghệ Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Chuyênđề Vật Lý Tổ Lý – Côngnghệ Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Chuyên ... 22: TÁC DỤNGTỪ CỦA DÒNG ĐIỆN – TỪ TRƯỜNG I Lùc tõ : Thí nghiệm : Kết luận: Dòng điện có tác dụngtừ II .Từ trường: 1.Thí nghiệm: Chuyênđề Vật Lý Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Tổ Lý – Côngnghệ Kết...
... chọn chuyênđề Thời đại ngày thời đại côngnghệthôngtin (CNTT) Côngnghệthôngtin bùng nổ đợc ứngdụng vào lĩnh vực đời sống ngời, có lĩnh vực giáo dục Việc ứngdụng CNTT nhà trờng nh công ... ứng việc ƯDCNTT vào làm đợc ĐDDH soạn GAĐT (nh phần thuận lợi trình bày) III Một số biện pháp đểứngdụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tửđể đạt hiệu Qua năm ứngdụng CNTT vào ... trờng Khi ứngdụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tử tổ khối chuyênmôn áp dụng làm đồ dùng dạy học theo chơng tích hợp kiến thức khối lớp theo môn học nên đồ dùng sử dụng làm...
... Chuyên đề: ứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học Vật lí trường THCS nh a CNTT vo ging dy Trong chuyờn ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc Vt lớ trng THCS, tụi ... hoỏ S bựng n v thụng Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học Vật lí trường THCS tin t nhu cu v tip nhn thụng tin v gii quyt ca ngi ngy cng phi nõng cao khụng ... Tng bc ỏp dng cỏc phng phỏp Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học Vật lí trường THCS tiờn tin v phng tin vo quỏ trỡnh dy v hc, m bo iu kin v thi gian t hc,...
... dụngCôngnghệthôngtin vào dạy học trường THCS” để nghiên cứu năm học 2008-2009 II MỤC TIÊU CỦA CHUYÊNĐỀ - Căn vào sở lớ luận sở thực tiễn việc giảng dạy có ứngdụngcôngnghệthôngtin nhà ... có ứngdụng CNTT vào giảng dạy - Đối chiếu với tiết học chưa sử dụngcôngnghệthôngtin B PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN A GIÁO DỤC VÀCÔNGNGHỆ *Bản chất côngnghệ ... Quảng Chuyênđề “ Ứngdụng CNTT vào dạy học trường THCS” sở vật chất phục vụ tích cực cho việc dạy học có ứngdụng CNTT góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, chọn chuyênđềỨngdụng Công...
... phần cứng, phần mềm, liệu, mạng máy tính viễn thông sử dụngđể xử lý thôngtin Luật côngnghệthôngtin năm 2006 nhấn mạnh : Ứngdụngcôngnghệthôngtin việc sử dụngcôngnghệthôngtin vào hoạt ... nghiệp có ứngdụng CNTT tác nghiệp, điều hành, … Theo “Báo cáo ỨngdụngCôngnghệthôngtin Việt Nam năm 2010,Cục Ứngdụngcôngnghệthôngtin Bộ Thôngtin Truyền thông tình hình ứngdụng CNTT ... chính: Chính sách Đảng Nhà nước ứngdụngcôngnghệthôngtin Cơ sở ứngdụngcôngnghệthôngtin doanh nghiệp 16 Các bước ứngdụngcôngnghệthôngtin doanh nghiệp 20 II THƢƠNG MẠI...
... sử dụng gắn thêm tên tác giả dễ phân biệt, dễ nhớ Ví dụ: Nút cực tiểu cửa sổ Nút cực đại cửa sổ Nút đóng cửa sổ Nhắp chuột vào để nhập tiêu đề Nhắp chuột vào để nhập tiêu đề phụ Thanh tiêu đề ... File New Cách Nhấp chuột vào biểu tợng (New) 1.1 Chọn kiểu bố cục cho Slide Slide dạng tiêu đề (gồm tiêu đề tiêu đề phụ) 1.1 Chọn kiểu bố cục cho Slide Slide dạng có tiêu đề 1.1 Chọn kiểu bố cục ... Bar) Thanh trình đơn (Menu Bar) Thanh công cụ chuẩn (Standard Toolbar) Thanh công cụ định dạng Khung hiển thị slide Slide hành (vùng làm việc) Thanh Thanh công cụ vẽ hình (Drawing toolbar) Thanh...
... thực tế dạy môn Vật lý trường THCS Nguyễn Văn Trỗi năm qua Việc ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy đối tượng học sinh vùng xa xôi không tiếp cận nhiều với côngnghệthôngtin có nhiều ... vùng thuận lợi Vì cần phải Ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy môn Vật Lý trường Trung học sở” II Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Thực trạng: Là giáo viên dạy học môn vật lý trường, qua trình ... sàng tham gia vào hoạt động liên hệ kiến thức có liên quan, ý đến chiếu có yêu cầu giáo viên học sinh phải ý đến phần vận dụng thân vào thao tác thí nghiệm, Chuyên đề: Ứngdụng CNTT vào giảng dạy...
... *Trong ngành Bảo hiểm, Bảo hiểm lĩnh vực đầu ứngdụngcôngnghệthôngtin kinh doanh Việt Nam .trong thời gian qua,các doanh nghiệp bảo hiểm không ngừng ứngdụng nâng cao ứngdụngcôngnghệthông ... (Singapore): Mặc dù yếu tố ứngdụngcôngnghệthôngtin vai trò định đến thành bại doanh nghiệp, song theo tôi, thời đại thông tin, xu toàn cầu hóa nay, ứngdụngcôngnghệthôngtin vào hoạt động kinh ... bạch công khai thôngtin hoạt động DNBH 2.5.Một số ứngdụng cụ thể kết bước đầu: Hiện nay,hầu hết công ty BH ứngụng CNTT hoạt động kinh doanh mình,các công ty trọng tới việc ứngdụngcông nghệ...
... thống mạng o Khả linh động thấp 1.5 ĐỀ TÀI ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG VIỆC TỔ CHỨC VÀ THỰC HIỆN THI TRÁC NGHIỆM 1.5.1 Mục tiêu Xuất phát từ xu sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan ... số câu hỏi tối đa chọn vào đề thi h nhóm không lớn câuTrong nhóm có câu hỏi tương tự chế không cho phép hai câu xuất đề thi o Mức câu hỏi : Các câu hỏi chọn ngẫu nhiên đảm bảo đủ số lượng câu ... kiến trúc, đề thi tương tựmôn học; bao gồm cấp: vấn đề thi, giả thiết, nhóm câu hỏi - mức, câu hỏi, lựa chọn Về mặt nấi dung, đề thi l hình thành từ CSDL câu hòi Các nhánh đề thi chọn từ nhánh...
... Không có PPDH tối ưu, vận dụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy đổi phương pháp dạy học, thành công dạy nghệ thuật sư phạm GV, vận dụng CNTT hướng xu đổi mà GV nên vận dụng, điều không hoàn toàn ... Song việc ứngdụng CNTT vào giảng dạy Ngữ Văn nhà trường THCS môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc Thống “ đến lúc không muốn nói muộn, cần nghiên cứu triển khai việc ứngdụng CNTT vào dạy học môn Ngữ ... nghiệm C KẾT LUẬN Côngnghệthôngtin nói chung, hỗ trợ Powerpoint nói riêng giảng dạy giúp giáo viên tiết kiệm nhiều thời gian, GV sử dụng tốt tư liệu minh họa làm HS học tập hứng thú Đồng thời,...