... thời tạo nên các dạng địa hình trên bề mặt Trái đất. ãLuật chơi Mỗiđội cử 1 đội trưởng(chỉ đội trưởng mới được giơ tay phát biểu) - Lần lượt từ đội 1,mỗi đội chọn 1 từ hàng ngang: * Nếu ... chữ cái: Đây là hiện tượng tự nhiên thường xảy ra ở những nơi tiếp xúc giữa các địa mảng.Từ hàng ngang số 5: Gồm 7 chữ cái: Địa hình ở Tiền Yên- quê em( ảnh dưới) là kết quả tác động chủ ... động của nội lực làm thay đổi địa hình bề mặt Trái đất như thế nào? 1.Tác động của nội lực và ngoại lựca, Nội lực: - Khái niệm: là những lực được sinh ra ở bên trong Trái đất. -Tác...
... đầu.II. Những vấn đề chung.1. Phươngphápdạy học. 2. Định hướng chung về đổimớiphươngphápdạy học. III. Thực tế về đổimớiphươngphápdạy học. 1. Soạn giáo án.2. Tiến trình bài dạy. 3. Sử dụng ... THCS không thể thiếu việc sử dụng thiết bị dạyhọc ( hay đồ dùng dạy học) . Phần II. Những vấn đề chungI. Phươngphápdạy học 1. Phươngphápdạyhọc là gì?Là một hệ thống các nguyên tắc, ... hướng về đổimớiphươngphápdạy học 1. Hướng đổimới PPDH Toán hiện nay là gì ? Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành cho học sinh...
... vuông).IV Dạyhọc nội dung toán học thong qua các hoạt động hình học. IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) : Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là một dạng của HĐ toán học . Mổi ... thích hứng thú học tập hình học của học sinh.16 Học viên : Mai Đức Hạnh- Thanh Nghị- Thanh Liêm- Hà Nam (0976626516)* Nguyên tắc 3. Phải có đầy đủ thiết bị học tập cho mỗihọc sinh trong ... HĐHH phải đảm bảo tính khoa học , thể hiện đặc điểm của hình học và thống nhất trong quá trình dạy học. * Nguyên tắc 2.-Các HĐHH phải thể hiện được nhiệm vụ của học sinh trong kiến tạo tri...
... hiện, songđể thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thểđể thựchiện chuyênđề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí. ... hoạt động nhóm:Nhóm in hiòh con cá, nhóm vẽ con cá nhóm làm bộ sưu tập về các loại cá Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:Nhóm xếp quy trình rửa...
... mụn thể thao tự chọn 6. Đổimớiphương phỏp dạyhọc trong cỏch đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh IV. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN THÀNH CễNG ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁPDẠYHỌC THỂ DỤC LỚP 5 1. Tổ ... báo, tạp chí, chuyên san, để bắt tay vào xây dựng chuyên đề: Đổimớiphươngphápdạyhọc phân môn Thể dục. NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP - Giáo viên gọi 1 - 2 học sinh lên ... chất lượng giảng dạy. Ban giám hiệu trường Tiểuhọc Đằng Hải đã chỉ đạo cho tôi là giáo viên dạy phân môn Thể dục nghiên cứu và thực hiện chuyên đề: " ;Đổi mới phươngphápdạyhọc phân môn Thể...
... mụn thể thao tự chọn 6. Đổimớiphương phỏp dạyhọc trong cỏch đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh IV. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN THÀNH CễNG ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁPDẠYHỌC THỂ DỤC LỚP 5 1. Tổ ... trường Tiểuhọc Đằng Hải đã chỉ đạo cho tôi là giáo viên dạy phân môn Thể dục nghiên cứu và thực hiện chuyên đề: " ;Đổi mới phươngphápdạyhọc phân môn Thể dục lớp 5". II. CƠ SỞ LÍ ... Thời Lớp 5A1 5A2 5A3 5A4 Toàn CHUYÊNĐỀ "ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 5" A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ: Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa...
... luyện phươngpháphọc tập cho người học không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạyhọc mà còn là một mục tiêudạy học. Trong các phươngpháphọc thì cốt lõi là phươngpháp tự học. Nếu ... nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động. * Muốn đổimới cách học phải đổimới cách dạy. Cách dạy chỉ đạo cách học, nhưng ngược lại thói quen học tập của trò cũng ảnh hưởng tới cách dạy của thầy. ... cực” hàm chứa cả phươngphápdạy và phươngpháphọc tích cực. 3.1.2. Đặc trưng của phươngphápdạyhọc tích cực a/ Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của người học Trong PPDH...
... tổ chức dạy học, phươngphápdạy học. Phương phápdạyhọc là khâu rất quan trọng bởi lẽ phươngphápdạy học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạyhọcmới cao, phươngpháp có phù hợp thì mới có ... “CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠYHỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC” Chân trọng cảm ơn! mới không bị tụt hậu, mới thỏa ... người học. Bởi vậy, việc đổimới giáo dục trước hết là việc đổimới phương phápdạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN...
... Nội dung dạy học dành cho luyện tập, thựchành chiếm đến 70 – 80% nộidung dạyhọc các yếu tố hình học ở lớp 4.? Nêu những vấn đề cần lưu ý khi dạy nội dung hình học? * Một số vấn đề cần chú ... trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4. Chân trọng ... Tiểuhọc 1.1. Hình thành và phát triển ởhọc sinh các kĩ năng sử dụng Tiếng Việt (đọc, viết, nghe, nói) đểhọc tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi; Thông qua dạy học...
... vở + bảng phụ.- Đọc bài viết , nhận xét,bổ sung.III: Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HDTH: Thực hành VBT in. TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI ... PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc của môn học. - Rèn ... TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4SOẠN THEO PHƯƠNGPHÁP MỚI”HẢI DƯƠNG – NĂM 2014 - HS làm vào bảng con.- Nêu...
... được trò chơiII. Địa điểm - Phương tiện:- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG:CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ ... CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4SOẠN THEO CHUẨN KTKN”HẢI DƯƠNG – NĂM 2014 Phần mở đầu1. GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 2. ... sẽ- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơiIII. Nội dung và phươngpháp lên lớp:TT Nội dungĐịnh lượng Phương pháp tổ chứcPhần mở đầu1. GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 2. Khởi...
... GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH1 phút8 phút8 phút10phút TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN LỊCH SỬ LỚP 4SOẠN THEO CHUẨN KTKN”HẢI DƯƠNG ... cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN” Chân trọng cảm ... bài học. 3. ĐDDH hay các điều kiện, phương tiện thực hiện kế hoạch bài học. 4. Tiến trình bài học. 4.1.Kiểm tra bài cũ. 4.2.Bài mới. 4.2.1.Phần mở đầu (giới thiệu) 4.2.2.Phần nội dung bài học...
... con người ở HLS - Tôn trọng truyền thống văn hoá ở HLSB- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt C- Các hoạt động dạy và học Hoạt ... người.B. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt.C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò C. Hoạt động dạy học Hoạt động của ... việc lập kế hoạch bài học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV...