... địa hình bề mặt trái đất
Kết quả tác động của
ngoại lực làm cho địa
hình bề mặt trái đất
thay đổi như thế nào?
Mụn: a lý 6
GV: Nguyễn Thị Oai- Trường THCS Tiền Yên-Ho i c -H N i
1.Tác ... Kết quả: làm cho địa hình bề mặt
Trái đất gồ ghề hơn.
?Kết quả tác động
của nội lực làm
thay đổi địa hình
bề mặt Trái đất
như thế nào?
1.Tác động của nội lực và ngoại lực
a, Nội lực:
- ... các dạng địa
hình trên bề mặt Trái đất.
ã
Luật chơi
Mỗiđội cử 1 đội trưởng(chỉ đội trưởng mới được giơ tay phát biểu)
- Lần lượt từ đội 1,mỗi đội chọn 1 từ hàng ngang:
* Nếu trả lời đúng:...
... đầu.
II. Những vấn đề chung.
1. Phươngphápdạy học.
2. Định hướng chung về đổimớiphươngphápdạy học.
III. Thực tế về đổimớiphươngphápdạy học.
1. Soạn giáo án.
2. Tiến trình bài dạy.
3. Sử dụng ... THCS không thể thiếu việc sử
dụng thiết bị dạyhọc ( hay đồ dùng dạy học) .
Phần II. Những vấn đề chung
I. Phươngphápdạy học
1. Phươngphápdạyhọc là gì?
Là một hệ thống các nguyên tắc, ... giờ dạy.
+ Báo cho phụ huynh có biện pháp.
Đổi mớiphươngpháp giảng dạy
trong dạyhọcmôn Toán THCS
Tháng 01 năm 2007
II. Về tiến trình bài dạy:
1. Các bước trong tiến trình bài dạy:
Chưa...
... vuông).
IV Dạyhọc nội dung toán học thong qua các hoạt động hình học.
IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) :
Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là một dạng
của HĐ toán học . Mổi ... thích hứng thú học tập hình
học của học sinh.
16
Học viên : Mai Đức Hạnh- Thanh Nghị- Thanh Liêm- Hà Nam (0976626516)
* Nguyên tắc 3. Phải có đầy đủ thiết bị học tập cho mỗihọc sinh trong ... HĐHH phải đảm bảo tính khoa học , thể hiện đặc điểm của hình học
và thống nhất trong quá trình dạy học.
* Nguyên tắc 2.
-Các HĐHH phải thể hiện được nhiệm vụ của học sinh trong kiến tạo tri...
... hiện, song
để thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thểđể thực
hiện chuyênđề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí.
... hoạt động nhóm:
Nhóm in hiòh con cá, nhóm vẽ con cá nhóm làm bộ sưu tập về các loại cá
Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:
Nhóm xếp quy trình rửa...
... " ;Dạy và học thụ động". Thuật ngữ rút gọn Phươngpháp tích
cực” hàm chứa cả phươngphápdạy và phươngpháphọc tích cực.
3.1.2. Đặc trưng của phươngphápdạyhọc tích cực
a/ Dạy và học ... tuy nhiên để
dạy
học theo phươngpháp tích cực thì GV phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương
pháp thụ động.
* Muốn đổimới cách học phải đổimới cách dạy. Cách dạy chỉ đạo cách học, nhưng ... rèn luyện phươngpháp tự học.
Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phươngpháphọc tập cho người học
không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạyhọc mà còn là một mục tiêu dạy
học.
...
... tổ chức dạy học, phươngphápdạy học.
Phương phápdạyhọc là khâu rất quan trọng bởi lẽ phươngphápdạy
học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạyhọcmới cao, phươngpháp có
phù hợp thì mới có ... “CHUYÊN ĐỀ:
ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG DẠYHỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP
TÁC, DẠYHỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC”
Chân trọng cảm ơn!
mới không bị tụt hậu, mới thỏa ...
người học. Bởi vậy, việc đổimới giáo dục trước hết là việc đổimới
phương phápdạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN...
... trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI
MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC
SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔNHỌC
LỚP 4.
Chân trọng ... Nội dung
dạy học dành cho luyện tập, thực
hành chiếm đến 70 – 80% nội
dung dạyhọc các yếu tố hình học
ở lớp 4.
? Nêu những vấn đề cần lưu ý khi dạy nội dung hình học?
* Một số vấn đề cần chú ... kết quả học tập của học sinh
+Căn cứ giúp GV KT,ĐG kết quả học tập thường xuyên của
HS trong từng tiết học là cuốn tài liệu: “ Hướng dẫn thực hiện
Chuẩn KTKN các mônhọc cấp Tiểu học- Lớp...
... giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HDTH: Thực hành VBT in.
TƯ LIỆU CHUYÊNMÔN TIỂU HỌC.
CHUYÊN ĐỀ
“ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC
BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM
GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4
SOẠN THEO PHƯƠNGPHÁP ... hoạch bài học
1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn
điều chỉnh nội dung dạyhọc của môn học.
- Rèn kĩ năng viết thư.
II/ Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Ghép từ hiền với các từ sau: ... của bộ môn, tính chủ đề, chủ điểm,
mục tiêu bài học, đặc điểm đối tượng HS.
3. Phải dự kiến được PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự
kiến các đánh giá.
III. Quy trình lập kế hoạch bài học
1....
... hành .
2/Một số phươngphápdạyhọc tích cực
-Phương phápdạyhọc theo nhóm.
-Phương phápdạyhọc phát hiện và giải quyết vấn
đề.
-Phương pháp tổ chức trò chơi học tập.
2/Kỹ thuật chia nhóm:
-Thành ... dạyhọc truyền thống:
-Phương pháp thuyết trình.
-Phương pháp giảng giải minh hoạ.
-Phương pháp gợi mở vấn đáp .
-Phương pháp trực quan.
-Phương pháp luyện tập thực hành .
2/Một số phươngpháp ... đề lớn đặt ra
Chào mừng thầy giáo, cô giáo về dự chuyênđề tổ chuyênmôn khối 4+5!
C M N CÁC TH Y CÔ ĐÃ QUAN Ả Ơ Ầ
TÂM THEO DÕI!
II/CÁC PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TOÁN :
1/Một số phươngpháp dạy...
... pháp, kiểm tra đánh giá học sinh cho đến
phương tiện dạy học. Trong đó khâu được coi trọng tâm là phươngpháp
dạy học. Cho nên việc đổimớiphương tiện dạyhọc thuộc khâu đổimới
Giáo viên: Trần ... chọn đề tài: Ứng dụng công nghệ
thông tin đểđổimớiphươngphápdạyhọc ở nghề Cắt may của trung
tâm KTTH- HN Thanh Hóađể nghiên cứu.
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
1. Cơ sở lý luận của vấn đề : ... tinh thần đổimớiphươngphápdạy học.
- Phươngpháp nghiên cứu:
a. Nghiên cứu lý thuyết
- Đọc, tìm hiểu và nghiên cứu các tài liệu viết về việc sử dụng công nghệ
thông tin vào dạyhọc nghề...