0

chuyên đề ôn thi hsg toán 7

Tong hop chuyen de on thi HSG Toan.docTong hop chuyen de on thi HSG Toan.doc

Tong hop chuyen de on thi HSG Toan.docTong hop chuyen de on thi HSG Toan.doc

Tư liệu khác

... 1) = 7( 7z-1 - 1)⇒ 3x-1 - 1⋮ 7 ⇒ x - 1 = 6k (k ∈ N*)⇒ 3(36k - 1) = 7( 7z-1 - 1) ⇒ 7 z-1 -1 ⋮ 13⇒ z - 1 = 12m (m ∈ N*) ⇒ 7( 7z-1 - 1) =7 (7 12m - 1) ⋮ 9Mặt khác 3(36k - 1) không ... 2b| ≡ 2b (mod 7) ⇒ m2 - n2 không chia hết cho 7. Đó là điều vô lý vì m2 - n2 = 7 a (a ∈N*).Vậy phương trình 7 x + 12y = 13z không có nghiệm nguyên dương.Bài toán 4: Tìm tất ... 1)Bài toán 3: Tìm tất cả các nghiệm nguyên dương của phương trình 7 x + 12y = 13z (Đề thi Olympic Toán của Serbia năm 2008)Lời giải: Giả sử x, y, z là các số nguyên dương sao cho: 7 x +...
  • 107
  • 887
  • 11
Gián án CHUYEN DE ON THI HSG TOAN 9

Gián án CHUYEN DE ON THI HSG TOAN 9

Toán học

... cacacbabab−−+<−−+2222222222.22.2222cbcabacaabaacacababacacababa>⇔−<−⇔−+<−+⇔−++<−++⇔−++<−++⇔Bất đẳng thức cuối cùng luôn đúng.Vậy ta có đpcm. Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 911 Gv: Phan Duy ThanhCHUYÊN ĐỀ 5: Các bài toán hình học phẳng mang yếu tố chuyển ... 0 hoặc -1 hoặc -2 hoặc -3 . Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 93 Gv: Phan Duy ThanhBài 6: 2x2 - 2xy = 5x + y - 19.Giải:Từ bài ra ta có:. 17, 11212 17 12 17 21219522±±=+⇒+⇒Ζ∈+++=+++=xxxxxxxy ... 0)).(.(30)2).(.(3222 Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 91 Gv: Phan Duy ThanhBài 6:Tìm tất cả các số nguyên x để: x2 + 7 chia hết cho x-2.Giải:Ta có: x2 + 7 = (x-2).(x + 2) +11...
  • 18
  • 776
  • 6
Tài liệu cac chuyen de on thi HSG toan 9

Tài liệu cac chuyen de on thi HSG toan 9

Toán học

... =+=+=+=+=+=+=+ 7 654321xrrqqppttzzyyx CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI CẤP THCS =≥≥200BABA2/Dạng 2:A B C+ =hoặc : CBA=−Cách giải: Bình phương hai vế không ... 6x xy 7x 2y 7y 5 37 / 6a ab 2b a 4b 238/ 3x 22xy 4x 8y 7y 139 / 2x 5x 12y 12y 3 10− − − ++ − + −+ − − +− − + ++ + + ++ − − + −− − + + −− − + + ++ − + − −2 2xy40 / 2a 5ab 3b 7b 2+ ... 315;1052631214 271 61624)1(836 7 2238)36( 7) 223(836 72 23222222222222222222=−=⇔=−+⇔−+=−+−⇔=−−+=+−⇒−=−+=+−⇔−=−+=+−ttttttttyttttttyttyytyytytyyt* Với t = - 1 thì 7y2 = 7 ⇔y2=...
  • 23
  • 950
  • 11
Tài liệu chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Tài liệu chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Toán học

... số tận cùng là 5. b)Có: 78 941 = 78 9 4.10 .78 9 = (…1) .78 9 = …9  c)Có: 87 32 = 87 4.8 =…1  d) Từ kết quả câu b) và c) có chữ số tận cùng của tổng  87 32 + 78 9 41 = (…1) +(…9) ... 1: Tìm các chữ số tận cùng của các lũy thừa sau:a) 7 65345b)41 78 9c) 87 32d) 87 32 + 78 9 41 Bài 2 : Chứng tỏ rằng tổng sau không chia hết cho 10A = 405 n + 2 405 + m 2 ... 7 + 1061 9 là 7 d) Theo kết quả câu a) và b) ⇒ Chữ số tận cùng của lũy thừa :156 7 .1061 9 là 6.Các bài tập tương tự:a) 71 30 ;b) 26 35 ; c) 86 33d) 71 30 + 26 35; 7 65e)231;f)...
  • 4
  • 837
  • 11
Bài soạn chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Bài soạn chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Toán học

... +98.99.100)-(1.2+2.3+3.4+ +98.99)Bài 15: Tính:A = 1.3+3.5+5 .7+ + 97. 99+99.100HD:A = 1(1+2)+3(3+2)+5(5+2)+ + 97( 97+ 2)+99(99+2)A = (12+32+52+ + 97 2+992)+2(1+3+5+ + 97+ 99)Bài 16: Tính:A = 2.4+4.6+6.8+ +98.100+100.102HD:A ... (1.2+2.3+3.4+ +99.100)+2(1+2+3+ +99)Bài 5: Tính:Phạm Hữu Tuân Trờng THCS Chu Văn An - ĐT: 0 978 76 076 91 Chuyên đề: DÃy các số viết theo quy luậtA = 1.2.3-1.2+2.3.4-2.3+3.4.5-3.4+ +98.99.100-98.99A ... +983+1003Bài 19: Tính:A = 13+33+53+ + 97 3+993Bài 20: Tính:A = 13-23+33-43+ +993-1003Phạm Hữu Tuân Trờng THCS Chu Văn An - ĐT: 0 978 76 076 93 ...
  • 3
  • 903
  • 7
Tài liệu chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Tài liệu chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Toán học

... sau: 74 30 ; 4931 ; 87 32 ; 5833 ; 2335 . 2) CMR 8102 – 2 102 Chia heát cho 10.Giải: 1) Có : 74 30 = 74 4 .7 .74 2 = (…6). (…6) = (…6); 4931 = (….9); 87 32 = 87 4.8 ... 1) CMR A = 51n + 47 102 (n ∈N) Chia hết cho 10.2) Chứng tỏ rằng 17 5 + 244 – 1321 chia heát cho 10.Giaûi: 1) 51n = ….1 47 102 = 47 100. 47 2 = 47 4.25. 47 2 = (….1).( …9) ... 10. 2) Coù 17 5 + 244 – 1321 = 17 4. 17 + (…6) – (132)10. 13 = (…1). 17 + (…6) – (…9)10.13 = ( 7) + (…6) – ( 1). 13 = ( 7) + (…6) – ( 3) = (…3) + (…3) = (…0). Vaäy soá 17 5 + 244...
  • 4
  • 654
  • 4
chuyen de on thi HSG QG 2009

chuyen de on thi HSG QG 2009

Sinh học

... vật.b. Tại sao các biện pháp bảo quản nông sản, thực phẩm rau quả đều nhằm một mục đích là làm giảm tối thi u cường độ hô hấp. Có nên giảm cường độ hô hấp đến 0 không? Vì sao?c. các ion muối khoáng ... trăm met?b. Tại sao nói trao đổi nước và muối khoáng của cây có liên quan mật thi t với nhau và liên quan mật thi t với quá trình hô hấp ở rễ cây?c. Trong điều kiện môi trường khô nóng, thực ... gì khác nhau?Câu 17. a. Vì sao đất trồng cây lâu năm thường bị chua và nghèo dinh dưỡng?b. Vì sao chỉ những cây chịu mặn mới sống được ở loại đất mặn mà các loài khác không sống được.c. những...
  • 3
  • 535
  • 5
Chuyên đề ôn thi HSG

Chuyên đề ôn thi HSG

Hóa học

... 1 m = 78 ,4g.Cách 7: Đặt công thức chung của các chất trong A là: FenOm: x (56n + 16m)x = 104,8Bảo toàn số mol e: (3n – 2m)x = 3.0,18 + 1.0,36 = 0,9⇒ nx = 1,4 ⇒ m = 56.1,4 = 78 ,4g. ... = 6,55 0,0625m.g4 ,78 mm125,01456m3==Thay vào (***) ta được:(***)XNOOn)n25(n256m3+=Theo định luật BTKL ta cã: (II)1 97, 0)xz(mmx)xy(nnxn2211CO2=−++−+=2 27, 0)xz(mx)1m()xy(nx)1n(n2211OH2=−+++−++=(III) ... 1,4Thay vào (II) nFe = 1,4 m = 56.1,4 = 78 ,4g.Bảo toàn nguyên tử: nFe = x + y + 2z + 3t (II) Cách 1: 56x + 72 y + 160z + 232t = 104,8 ⇒ 7x + 9y + 20z + 29t =13,1 (I) Cách 5: Coi...
  • 14
  • 626
  • 0
CHUYEN DE ON THI HSG 11

CHUYEN DE ON THI HSG 11

Ngữ văn

... không mọc mầm ngay sau thu hoạch để gieo trồng vụ mới (là cần thi t). + Kéo dài thời gian bảo quản (củ hạt).+ Bảo vệ hoa mùa đông không nở sớm (vì sẽ bị chết).+ Bảo vệ quả mọng nước : không ... hè(ngày dài):không ra hoa+ Mùa đông(ngày ngắn) : ra hoa+ Mùa đông: thắp sáng ban đêm (chia đêm dài thành 2 đêm ngắn) ◊ cây không ra hoa+ VD: Mía là cây ngày ngắn, ra hoa vào mùa đông. Khi mía ... thời gian ban đêm, để hoa Cúc không ra hoa. Cúc ra hoa chậm hơn vào mùa đông (khi không thắp đèn nữa ) sẽ có cuống dài hơn, đoá hoa to hơn, đẹp hơn và mùa đông ít chủng loại hoa hơn, nhu cầu...
  • 27
  • 785
  • 15
CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HSG QUỐC GIA 2009

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HSG QUỐC GIA 2009

Ngữ văn

... Giải thích tại sao chúng lại diễn ra ở đó.e. Tại sao quá thi u ánh sáng lại làm giảm sự đồng hóa CO2?Trang 3 CÂU HỎI ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ SINH LÝ THỰC VẬTCâu 1. a. Nước trong cây được vận chuyển ... điều cần thi t bắt buộc là phải:a. sử dụng một cây có nhiều lá.b. Làm thí nghiệm trong buồng tốic. Nhấn chìm cây trong nướcd. Sử dụng một cây conChon và giải thích câu trả lờ đúngThử đề xuất ... nhóm cây nào thì xảy ra hiện tượng này? Vì sao?b. Tại sao khi trời nắng to ta không nên tưới nước cho cây?Câu 7: Sự chuyển hóa năng lượng ở thực vật ở 1 số giai đoạn được biểu diễn như sau:EATP...
  • 3
  • 642
  • 2
BO DE ON THI HSG TOAN 3

BO DE ON THI HSG TOAN 3

Toán học

... – 3 x 9 77 92 – 3 x 9 77 72 :9 + 54 73 72 :9 + 54 73 Bộ đề thi Giao lBộ đề thi Giao l u toán tuổi thơ khối lớp 3u toán tuổi thơ khối lớp 3 Đề 1 Đề 1 ... khu v ờn đó trở thành hình vuông. Tính ờn đó trở thành hình vuông. Tính diện tích khu vdiện tích khu v ờn nhà bác Ba?ờn nhà bác Ba? Đ 7 Đ 7 Phần I: TRắc nghiệmPhần ... Tìm y:a. Tìm y: Y x 8 + a : a = 57 Y x 8 + a : a = 57 b. Tìm y bằng 2 cách:b. Tìm y bằng 2 cách: 72 : y = 8 72 : y = 8 Bài 3: ( 6 điểm)Bài 3: ( 6 ®iÓm)...
  • 3
  • 568
  • 4
Tuyển tập 50 đề ôn thi HSG TOÁN 9

Tuyển tập 50 đề ôn thi HSG TOÁN 9

Toán học

... 4cm.Câu 5: (2 điểm) Cho hình vuông ABCD , hÃy xác định hình vuông có 4 đỉnh thuộc 4 cạnh củahình vuông ABCD sao cho hình vuông đó có diện tích nhỏ nhất./. Đề số 17 Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm)Khoanh ... 3đ). Tổng số học sinh giỏi Toán , giỏi Văn của hai trờng THCS đi thi học sinh Giỏi lớn hơn 27 ,số học sinh đi thi văn của trờng là thứ nhất là 10, số học sinh đi thi toán của trờng thứ hai là ... góc B nhọn5. Câu nào sau đây đúngA. Cos 87 0 > Sin 47 0 ; C. Cos140 > Sin 78 0B. Sin 47 0 < Cos140 D. Sin 47 0 > Sin 78 06. Độ dài x, y trong hình vẽ bên là bao nhiêu. Em...
  • 45
  • 694
  • 16
Bài soạn chuyen de on thi HSG lop 8

Bài soạn chuyen de on thi HSG lop 8

Tư liệu khác

... đợc sau phản ứng bị hao hụt 10%) Chuyên đề 5Lập công thức hoá họcA: Lí thuyếtDạng 1: Biết tỉ lệ khối l ợng các nguyên tố trong hợp chất. Cách giải: - Đặt công thức tổng quát: AxBy - Ta ... một chất hóa học A thấy thoát ra 672 ml khí O2 (đktc). Phần rắn còn lại chứa 52,35% kali và 47, 65% clo (về khối lợng). Tìm công thức hóa học của A.Bai 3:Tìm công thức hoá học của các hợp chất ... 22,4 lít c)2FeClm= 63,5gam và2ZnClm= 68 gam Chuyên đề 7 :Oxi- hiđro và hợp chất vô cơBài 1:Có 4 bình đựng riêng các khí sau: không khí, khí oxi, khí hiđro, khí cacbonic. Bằng cách...
  • 20
  • 782
  • 1
Chuyên đề ôn thi đại học môn toán   lượng giác

Chuyên đề ôn thi đại học môn toán lượng giác

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 4cos33coscos3ααα+= 43sinsin3sin3ααα−= 27 Chuyên đề 7 LƯNG GIÁC TRỌNG TÂM KIẾN THỨC A. CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC I. ôn vò đo góc và cung: 1. Đoä: bẹtgóc 01 Goùc1801= ... 33 7. Công thức biến đổi tích thành tổng : [][][]1cos .cos cos( ) cos( )21sin .sin cos( ) cos( )21sin .cos sin( ) sin( )2α βαβαβα βαβαβαβ αβ αβ=++−=−−+=++− 8. Công ... 4. Cung hơn kém 2π : và 2πα α+ (Vd: 32&6ππ,…) 5. Cung hôn keùm π : vaø α πα+ (Vd: 6 7 &6ππ,…) 1. Cung đối nhau: 2. Cung bù nhau : sin( ) sintan(...
  • 23
  • 1,237
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25