... trường điểm của chuyênđềNângcaochấtlượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm” Từ năm học 2002 – 2003 trường mầm non Rạng Đông 7 Quận 6 – Tp.HCM được Bộ GiáoDục và Đào tạo ... hiện chuyênđề số trẻ bị suy dinh dưỡng được phục hồi trên 90% và mặc dù rất khó khăn số trẻ bị béo phì đã trở lại bình thường đạt 20%. Sau 3 năm thực hiện chuyênđềNângcaochấtlượnggiáodục ... của Bộ, Sở, Phòng giáodục thường xuyên giúp đỡ nên chất lượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm đã thực sự nângcao và có hiệu quả rõ rệt. Tập thể cán bộ - giáo viên – nhân viên...
... môi trường giáodục đại học thông qua phân tích tính cần thiết, những thuận lợi, thách thức khi triển khai mô hình này cho các trường Đại học, một giải pháp nâng cao chấtlượnggiáodục . ABSTRACT ... papers,.) Sinh viên TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(25).2008 127 KHẢO SÁT MÔ HÌNH LÍ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC ĐẠI HỌC A STUDY OF THE MODEL OF ... những ứng dụng quan trọng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Tuy nhiên việc nghiên cứu lý thuyết điều khiển chưa được đề cập trong giáo dục. Bài báo này đề cập đến xu hướng ứng dụng mô hình lý...
... trờng tiểu học: Trờng tiểuhọc là cơ sở giáodục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục Quốc dân. Trờng tiểuhọc có t cách pháp nhân và con dấu riêng.+ Mục tiêugiáodụctiểu học: Nhằm ... đồng trong trờng học nhằm nâng caochất lợng giáo dục. Nguyễn Thị Bình Trờng Tiểu học Châu Phong II6 Những giải pháp nângcaochấtlượngGiáodụctiểu hc dnh cho CB qun lý Đề tài: Quan l ý ... hứng thú học tập cho học sinh và làm cho nội dung giáodục thiết thực hơn đối với ngời học. + Nângcaochất lợng giáo dục: Chất lợng giáodục đó là kết quả đạt đợc sau một quá trình giáodục (quá...
... nângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trung học trong tiết chào cờ đầu tuần làm một việc nên làm, là giải pháp tích cực nhằm nâng caochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trong ... năm học 2007-2008 đến năm học 2010-2011 chấtlượng đạo đức của học sinh được nâng lên đáng kể, kéo theo chấtlượnghọc lực của học sinh được nâng lên; tỷ lệ học sinh vô ý thức kỷ luật, bỏ học, ... Bác Hồ trong tiết chào cờ đầu tuần đểnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trung học ở trường THPT Định An tôi có mấy đề xuất nhỏ với Sở Giáodục Đào tạo tỉnh Kiên Giang như sau:...
... công”Thực tế, qua khảo sát chấtlượnghọc tập và giảng dạy học sinh hai mặt giáodục hạnh kiểm và học lực học kỳ I của học sinh năm học 2007 – 2008 so với học kỳ I năm học 2006 – 2007 có chiều ... hiệu quả cao trong giảng dạy, nângcaochấtlượnghọc tập của học sinh qua phân công chuyên mônTrước khi tham mưu với Hiệu Trưởng để phân công chuyên môn, Hiệu phó chuyên môn phải khảo sát, thống ... môi trường giáo dục, mỗi thầy cô giáo chính là tấm gương sáng cho học sinh noi theo, tất cả các hoạt động trong nhà trường đều phải thể hiện tính giáo dục, để làm tốt công tác giáodục thì người...
... 2 6 PHÒNG GIÁODỤC PR-TCTRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂNÂNGCAOCHẤT LƯNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH CÁ BIỆTGV : LƯƠNG THỊ ... sáng kiến kinh nghiệm : Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các trường phổ thông . Nhiệm vụ này phải được tất cả các lực lượnggiáodục trong và ngoài nhà trường ... những biện pháp thực tế để giáo dục đạo đức cho học sinh .II/ Những biện pháp chủ yếu Qua công tác chủ nhiệm nhiều năm , tôi nhận thấy muốn giáodục đạo đức cho học sinh theo hướng tốt nhất...
... triển, nângcaochất l-ợng và hiệu quả Giáo dục. Cải tiến, hiện đại hoá một bớc nội dung, phơng pháp giáo dục, đẩy mạnh dân chủ kỉ cơng, nề nếp trong cơ sở giáo dục, đổi mới cơ chếquản lí giáo dục, ... đến đích từng bớc nângcaochất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh. Đây là điểm mấu chốt quan trọng của công tác giáo dục, trong nhiều năm qua đà có nhiều nhà khoa họcgiáodục nghiên cứu, đồng ... của ngời giáo viêntrong việc giáodục hình thành nhân cách công dân, trang bị kiến thức kĩ năngcho học sinh. Coi việc giáodục toàn diện và không ngừng nângcaochất lợnggiảng dạy, học tập...
... đại học, cao đẳng có rất nhiều vấn đề cần được thảo luận.Trong bài tiểu luận này xin được đề cập những vấn đề bản thân coi là mấu chốt để nâng caochấtlượnggiáodục đại học đó là vấn đề về ... chức năng của quản lý giáodục và những vấn đề mấuchốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodục Đại học, Cao đẳng Việt Nam1. ... bài báo khoa học đăng trên tạp 2. Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lýtrong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodục đại học, cao đẳng Việt...
... quản lý đểnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện. C-TÀI LIỆU THAM KHẢO:1- Mục tiêu cấp học của Bộ Giáodục -Đào Tạo.2- Nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Bộ Giáodục -Đào Tạo ; Sở Giáo Dục- Đào ... Một số biện pháp quản lý đểnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện. học nângcao trình độ. Hiện nay trường có 04 đồng chí đang theo học Đại học, 07đã học Đại học, số giáo viên trong độ tuổi đời ... caochấtlượnggiáodục toàn diện. Đề tài: Một số biện pháp quản lý đểnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện.Được áp dụng thành công tại trường TiểuHọc Huyện Krông Păc vàonăm học 2011...
... cho giáodụcchất lượng là đầu tư có “lãy” cao nhất.VI/ TÍNH SÁNG TẠO VỀ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỂN CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài nhằm huy động các nguồn lực phục vụ công tác cải tiến, nângcao chất lượnggiáo ... thức học tập, nâng cao chất lượng. Để đạt được điều đó mỗi thầy cô giáo cần có lòng nhiệt quyết và làtấm gương học tập, sáng tạo; qua đó truyền niềm say mê học tập, học tập có chất lượng và học ... cao nhậnthức về công tác giáodục - chấtlượnggiáodục và vai trò của xã hội đối với côngtác này. Chấtlượnggiáodục của đơn vị được nâng lên, hoạt động giáodục củanhà trường được sự quan...
... Giáodục đề ra. Phối hợp với Huyện Đoàn, Hội Khuyến học, Ban Đại diện Cha mẹ Học sinh để huy động sự tham gia đóng góp nhằm tạo môi trường sư phạm lành mạnh, góp phần nâng caochấtlượnggiáo ... hoạt chủ đề: Đổi mới phương pháp dạy học. Chỉ đạo cho bộ phận chuyên môn nhà trường tổ chức thường xuyên tọa đàm ở các bộ môn với chủ đề: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nângcaochấtlượng dạy ... trưởng Năm học: 2011 - 2012 Trang 2 của nhà trường” và xác định rõ, nếu làm tốt công tác quản lý giáodục và đổi mới phương pháp dạy học thì chấtlượnggiáodục đương nhiên sẽ được nâng lên....
... nângcaochấtlượnggiáodục THCS Đó là cơ sở đểđề tài vận dụng vào năm học tiếp theo cho trường THCSCẩm Ninh trong việc thực hiện công tác tự đánh giá (KĐCLGD), nângcao chất lượnggiáodục ... (KĐCLGD), NÂNGCAO CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC. 121. Xây dựng đội ngũ vững mạnh. 122. Bồi dưỡng nângcao phẩm chất đạo đức, nhận thức và chấtlượng chuyên môn: 133. Xây dựng môi trường học tập tích ... thể giáo viên, các đoàn thể, tổchức xã hội hưởng ứng tích cực; với mục đích nângcaochấtlượnggiáo dục. Nâng caochấtlượng dạy và học là nhiệm vụ tiên quyết của những người làmcông tác giáo...
... chế. Chất lượng của công tác kiểm tra – đánh giá gắn liền với chấtlượng dạy - học của nhà trường, gắn liền với quyền lợi của giáo viên và học sinh. Để gópphần nângcaochấtlượnggiáodục của ... giá kết quả học tập của học sinh của Hiệu trưởng đến Tổ chuyên môn, đến giáo viên và học sinh là hết sức quan trọng.Mặt khác nhằm nângcaochấtlượnggiáo thực chất, đánh giá thực chất hoạt động ... tra -đánh giá kết quả học tập của học sinh trong việc đổi mới, nângcaochất lượng hoạt động kiểm tra – đánh giá, góp phần nângcaochấtlượng dạy và học, tôi đãlựa chọn đề tài “ Kinh nghiệm...