... VỀ KỸNĂNGSỐNG KHÁI NIỆM KỸNĂNG SỐNG: Khả làm chủ thân người Khả ứng xử phù hợp với người khác với XH Khả ứng phó tích cực trước tình sống B A HỌCSINH MỐI QUAN HỆ C II PHÂN LOẠI KỸNĂNG ... nhận trách nhiệm có liên quan đến kỹ tự nhận thức, kỹ thể cảm thông, kỹ hợp tác kỹ giải vấn đề 19 Kỹ đạt mục tiêu: Là khả người biết đề mục tiêu cho thân sống lập kế hoạch để thực mục tiêu ... nguyên nhân nảy sinh mâu thuẫn tìm cách giải tốt Kỹ cần sử dụng kết hợp với nhiều kỹ liên quan khác như: kỹ giao tiếp, kỹ tự nhận thức, kỹ tư phê phán, kỹ định,… 12 Kỹ hợp tác: Kỹ hợp tác khả...
... dục kỹsốngchohọcsinhtrường Trung học sở huyện Tam Dương tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸNĂNGSỐNGCHOHỌCSINH CỦA CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ... tiền đề mang lại hiệu tích cực chohọcsinhtrường việc học tập, tìm hiểu giá trị sống, kỹsống xii Hiện có nhiều nhà nghiên cứu nước nghiên cứu đề tài giáo dục giá trị sốngkỹ sống, chủ yếu đề ... quản lý hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường Trung học sở Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ vii sốngchohọcsinhtrường Trung học sở huyện Tam Dương tỉnh...
... giáo dục kỹsốngchohọcsinh THPT 31 1.4.2 Chỉ đạo thực mục tiêu giáo dục kỹsốngchohọcsinh 31 1.4.3 Tổ chức máy nhân để thực kế hoạch giáo dục kỹsốngchohọcsinh trung họcphổthông ... trạng tổ chức giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường trung họcphổthông huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Chương Biện pháp tổ chức giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường trung họcphổthông huyện Hà Quảng, ... giáo dục kỹsốngchohọcsinh THPT 33 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá kết hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinh trung họcphổthông 34 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức giáo dục kỹ sống...
... trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường tiểu học Trần Phú, thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường tiểu học Trần ... hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường Tiểu học Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường tiểu học Trần Phú, thị xã Sơn Tây, ... trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường tiểu học Trần Phú, thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động Giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinh trường...
... phong trào “ Xây dựng trườnghọc thân thiện họcsinh tích cực” Trong quan tâm đến giáo dục rèn kỹsốngchohọcsinh chưa quan tâm mức đến giáo dục giá trị sốngchohọcsinh Vì vậy, chưa giáo ... quản lý hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường trung học sở huyện Tam Dương tỉnh Vĩnh phúc, đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường THCS huyện Tam Dương ... việc quản lý hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường Trung học sở Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường Trung học sở huyện Tam Dương tỉnh Vĩnh...
... gắn giáo dục với thực tiễn sống, xã hội giúp họcsinh chủ động, linh hoạt, nhạy bén sống Giáo dục kỹsốngchohọcsinhnhàtrường , đặc biệt với đối tượng họcsinhtrường bổ túc văn hóa tỉnh ... tất người Họcsinh đối tượng cần giáo dục kỹsốngkỹsống công cụ hình thành thể giá trị sống giá trị sống tảng để hình thành kỹsống Đó học quan trọng giúp họcsinh tự tin bước vào sống tương ... em hoàn thiện nhân cách, có kỹ sống, kỹ giao tiếp tốt để hòa nhập sống góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện nhàtrường Việc giáo dục kỹsốngchohọcsinhnhàtrường không mục tiêu giáo dục,...
... mẹ học sinh; Thầy với học sinh; Thầy với nhà trường; Thầy với xã hội; Nhàtrường với học sinh; Nhàtrường với cha mẹ học sinh; Nhàtrường với xã hội; Họcsinh với học sinh; Họcsinh với thầy; Học ... nhàtrường Văn hóa nhàtrường lĩnh vực rộng, thể Điều lệ nhàtrườngphổthôngchuyênđề rộng, đề tài nói số vấn đề liên quan đến giáo dục đạo đức kỉ sốngchohọcsinh - Văn hóa ứng xử: Nhàtrường ... ĐỨC VÀ KỸNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHTRONGNHÀTRƯỜNG TRUNG HỌCPHỔTHÔNG I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Năm 1986 lãnh đạo Đảng, đất nước đổi chuyển từ kinh tế bao cấp, sang kinh tế thị trường, khởi đấu cho công...
... Quản lý nhàtrường 15 1.2.3 Giá trị sống, kỹ sống, giáo dục kỹsống 17 1.3 Hoạt động giáo dục kỹsống giáo dục họcsinh Trung học sở 21 1.3.1 Vai trò giáo dục kỹsốnghọcsinh Trung ... tiền đề mang lại hiệu tích cực chohọcsinhtrường việc học tập, tìm hiểu giá trị sống, kỹsống Hiện có nhiều nhà nghiên cứu nước nghiên cứu đề tài giáo dục giá trị sốngkỹ sống, chủ yếu đề tài ... quản lý hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường trung học sở huyện Tam Dương tỉnh Vĩnh phúc, đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹsốngchohọcsinhtrường THCS huyện Tam Dương...
... dục nhàtrường tiểu học nhằm quản lý, đạo có hiệu hoạt động giáo dục giá trị sốngkỹsốngchohọcsinhtrường tiểu họcĐề tài “Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường ... đề giáo dục kỹsốngchohọc sinh, sinh viên không vấn đề mẻ nhàtrường mà nhiệm vụ quan trọngnhàtrường xây dựng kế hoạch năm học, Nhưng chưa quan tâm mức đến giáo dục giá trị sốngchohọc sinh, ... trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường tiểu học Trần Phú, thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường tiểu học Trần...
... phát sinh sống; cách học, cách sống không khoa học, hiệu …là biểu thiếu kỹsốnghọcsinhphổthông Cuộc sống xã hội khiến họcsinh ngày có nhiều việc phải tự định nên vấn đề đặt là: Họcsinh ... trị sốngkỹsống 14 1.3.Yêu cầu giáo dục kỹsốngchohọcsinh trung họcphổthông 20 1.3.1.Mục đích giáo dục kỹsống 20 1.3.2.Cách thức thực giáo dục kỹsốngnhà trƣờng ... dục kỹsống trƣờng THPT Hữu Lũng 2.2.1.Thực trạng kỹsốnghọcsinh nhận thức giáo viên nhàtrường trách nhiệm giáo dục kỹsống 2.2.1.1.Đánh giá thực trạng kỹsốnghọcsinhtrường THPT Hữu Lũng Kỹ...
... thõn cho hc sinh bỏn trỳ - T chc tt cỏc hot ng cho hc sinh bỏn trỳ nh: Hc ti, lao ng trng rau, ngh, th dc th thao, nu n bỏn trỳ * Cỏc bin phỏp c th ó tin hnh giỏo dc k nng sng cho hc sinh Bin ... kt qu dy v hc ca hc sinh nh trng - i vi hc sinh bỏn trỳ: Lờn k hoch c th v phõn cụng cụng vic cho cỏc giỏo viờn lờn lp bui ti ph o, b tr kin thc cho hc sinh, c bit l hc sinh bỏn trỳ m bo nghiờm ... chosinh hot hng 22 ngy v chm súc rau ca bỏn trỳ, hc sinh bỏn trỳ cú y nc tm git v sinh hot hng ngy; hn ch vic cỏc em hc sinh bỏn trỳ sụng tm, git m bo an ton v ngun nc v an ton tớnh mng cho...
... vệ sinh nhân, giữ gìn vệ sinh môi trường, v v ; tuỳ bài, tuỳ nội dung giáo viên lồng ghép rèn kỹsốngchohọcsinhcho hợp Tổ chức hoạt động ngoại khoá chuyênđề “Rèn kỹsốngcho HS”, tạo cho ... để rèn kỹsốngchohọcsinh Các nhàtrường có tổ chức số hoạt động nhằm rèn kỹsốngchohọcsinh chung chung, chưa sâu, chưa thể thường xuyên rõ nét B Giải pháp: Trang * Ngay từ đầu năm học vào ... 19 % 52.78 học tập SL % 17 47.22 III PHẠM VI ĐỀ TÀI: Kỹsống ? Kỹsống khái niệm rộng bao gồm vấn đề sau: Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm, theo tập thể Kỹ tự phục vụ Kỹ tự bảo vệ,...
... sát chương trình kế hoạch nhàtrường công tác rèn luyện kỹsốngchohọc sinh, đặc biệt nhóm kỹnhàtrườngthống cần rèn luyện chohọcsinh - Bám sát chủ đề năm họcnhà trường, tổ chức Đoàn cấp ... làm, Họcđể chung sống, Họcđể tự khẳng định thân - Đặc điểm tình hình nhà trường, xã hội, họcsinh yêu cầu sống => Những kỹsống cần tập trung giáo dục, rèn luyện chohọcsinh sau: NHÓM 1: KỸNĂNG ... nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch lồng ghép công tác rèn luyện kỹsốngchohọcsinhthông qua dạy môn học Ngay từ đầu năm học, với việc xây dựng kế hoạch chuyên môn cho năm học, Ban giám hiệu nhà...
... tiêu đó, nhàtrường cần trọng, quan tâm lồng ghép GDKNS chohọcsinhhọc hoạt động nhàtrường Muốn GDKNS chohọcsinh hiệu quả, cần xác định giáo dục cho phù hợp với tâm lý lứa tuổi họcsinh Mỗi ... cha mẹ họcsinh kịp thời Đoàn trường tổ chức trị niên, trườnghọcđể giáo dục trị, đạo đức, văn hóa Pháp luật chohọcsinhThông qua tổ chức đoàn, họcsinhsinh hoạt tập thể Vai trò thể thông ... Đoàn trường triển khai nhiệm vụ giáo dục đạo đức, rèn kỹsốngchohọcsinh bằng nhiều biện pháp với nhiều hình thức đa dạng phong phú, tổ chức chohọcsinhhọc tập tìm hiểu truyền thốngnhà trường, ...
... GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHTRƯỜNG TRUNG HỌCPHỔTHÔNG THANH OAI A 74 3.1 Những sở cho việc quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường THPT Thanh ... động giáo dục giá trị sống, kỹsốngchohọcsinhtrường Trung họcphổthông Thanh Oai A 2.2.1 Nhận thức phụ huynh họcsinhhọcsinhnhàtrường mối quan hệ giá trị sốngkỹsốngĐể đánh giá thực ... đề giáo dục kỹsốngchohọc sinh, sinh viên không vấn đề mẻ nhàtrường mà nhiệm vụ quan trọngnhàtrường xây dựng kế hoạch năm học, Nhưng chưa quan tâm mức đến giáo dục giá trị sốngchohọc sinh, ...
... Giáo dục kỹ sống: Thà chậm không! Nắm kĩ sống gì? Vì phải giáo dục kỹsốngchohọcsinh Những kĩ cần giáo dục chohọcsinh Các đường giáo dục kĩ sốngchohọcsinh Vận dụng kĩ sống giáo ... người khác Kĩ định giải vấn đề TÓM LẠI: Giáo dục kĩ sốngchohọcsinh phải làm thay đổi hành vi em họcsinh Trongsống có nhiều hội, hội kết khác Người có kĩ sống chọn phương án tối ưu ... em dễ sa ngã vào trò cờ bạc Ảnh: sưu tầm 1 Kỹsống điều mà họcsinh cần rèn luyện Lồng ghép qua môn học Tổ chức chủ đề giáo dục kĩ sốngchohọcsinh (Kĩ phòng tránh lạm dụng game, kĩ phòng...
... cho em .Thông qua hoạt động rèn chohọcsinhkỹsống sau : - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin truyền thống tôn sư trọng đạo - Kỹ trình bày suy nghĩ - Kỹ thể tự tin - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ ứng ... lượng họcsinh tham gia vào hoạt động 30/37 họcsinh lớp tham gia : - Phần 1: Thi Ai nhanh - 15 họcsinh - Phần : Thi Hiểu biết - họcsinh - Phần : Thi Tài - họcsinh - Phần : Liên hệ thân - họcsinh ... trọng tạo môi trường, tạo điều kiện đểhọcsinh trải nghiệm rèn luyện KNS (kỹ sống) Một nội dung phong trào thi đua “xây dựng trườnghọc thân thiện, họcsinh tích cực” PhóThủ Tướng,...
... dạy học trăn trở, lo âu trước phát triển nhân cách họcsinh Tuy nhiên nhà trường, việc xây dựng kế hoạch cho hoạt động ngoại khóa để góp phần giáo dục nhân cách, nâng cao kỹ lối sốngchohọcsinh ... đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua “xây dựng trườnghọc thân thiện, họcsinh tích cực” triển khai sâu rộng trườnghọc góp phần giúp cho cán giáo viên ngày ý thức việc thực nếp sốngkỷ ... số phận họcsinh địa bàn tỉnh nhà Thời gian gần phương tiện thông tin đại chúng đề cập đến số vụ việc hệ lụy tình yêu lứa tuổi học trò, vô cảm số nhóm họcsinh cổ vũ bạn đánh đập bạn học khác...
... cú kt lun cho c nờu bui sinh hot ng thi cỏm n nhúm hc sinh ó trỡnh by tiờu phm, cỏm n ton th hc sinh ó tớch cc tham gia bui sinh hot, sau ú thụng bỏo ni dung sinh hot ln k tip, hc sinh cú th ... chim mt v trớ quan trng quỏ trỡnh giỏo dc Rốn cho hc sinh nhng k nng giao tip, ng x cú hoỏ Rốn cho hc sinh cỏc k nng t qun cỏc hot ng th Rốn luyn cho hc sinh bit cỏch t iu chnh hnh vi phự hp vi cỏc ... giỏo dc ph thụng 2.6 Mc tiờu giỏo dc k nng sng cho hc sinh: Trang b cho hc sinh nhng kin thc, giỏ tr, thỏi v k nng phự hp Trờn c s ú hỡnh thnh cho hc sinh nhng hnh vi thúi quen lnh mnh, tớch cc,...