... chất chuyên sâu dùng việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp THPT, số tập áp dụng số tài liệu tham khảo công tác Bồidưỡnghọcsinhgiỏi -Trình bày vài cách tiếp cận với mảng kiến thức chuyênđểhọcsinh ... LIỆU BỒI DƯỠNG, HÈ 2012 LỜI NÓI ĐẦU Chương trình hóa học phổ thông chủ yếu tập trung nghiên cứu phản ứng xảy chất dung dịch nước Trong sách kinh điển hóa học, người ta thường chia phản ứng hóa học ... cận với mảng kiến thức chuyênđểhọcsinh tiếp thu cách hiệu Giới hạn chuyên đề: trình bày số vấn đề (thuộc chương trình chuyên) có vận dụng kỳ thi HSG cấp THPT nội dung: Phản ứng axit – bazơ,...
... pKa2 = 7,2; pKa3 = 12,36; βMgOH+ = 102,58; Ks = 10-12,6 Bài 11: Một họcsinh điều chế dung dịch bão hoà magie hyđroxit nước tinh khiết 25 C Trị số pH dung dịch bão hoà tính 10,5 a Dùng kết qủa ... thức tích số tan điều kiện, hoạt độ ion thay nồng độ dạng tồn dung dịch ion Trang 16 TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG, HÈ 2012 Đối với trường hợp tổng quát, đơn giản cân dung dịch chứa kết tủa MA: MA↓ M + A ... ( K s ) M3A 3M+ + A3- Xem M+ không hình thành phức hidroxo A3- gốc axit yếu Trang 17 TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG, HÈ 2012 H2O K H 2O H+ + OH- A3- + H+ HA2- Ka3-1 HA2- + H+ H2A- Ka2-1 H2A- + H+ CA3- Ka1-1...
... ,góp phần đồng nghiệp việc dạy họcsinh giỏi. Tôi hy vọng chuyênđề ny giúp cho em họcsinhgiỏi có hứng thú, say mê việc giải bi toán hình học phẳng Trong chuyênđề ny, đa số bi toán nhỏ ,mặc ... Sính Tổ toán trờng t.h.p.t Chuyên Thái Bình lời nói đầu ******* 20 Trong kì thi họcsinhgiỏi quốc gia, họcsinhgiỏi toán quốc tế có xuất bi toán hình phẳng m họcsinh gặp không khó khăn giải ... thống dạng bi tập hình theo chuyênđề cho họcsinh l quan trọng Trong bi viết ny xin trình by chuyênđề Tứ giác Ton Phần nội,ngoại tiếp,đây l phơng pháp để giúp họcsinh có cách nhìn khái quát...
... dây dẫn mảnh tâm O, bán kính R TÀI LIỆU BỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔN VẬT LÝ PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU Biên soạn :Trần Đại Nguyên Bài :( Chuyênđề BDHS giỏi ) Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ ... Người ta truyền cho đồng thời hai cầu vận tốc v0 = 0,1m/s Hỏi v0 quay góc ? Bài : Trên hai thủy tinh phẳng, nhẵn P1 P2 nghiêng góc α = 600 mặt bàn nằm ngang, có ba cầu nhỏ C1 ; C2 ; C3 khối lượng ... điều kiện câu 2, hạt bụi có khối lượng m = 0,48.10 -13kg, mang điện tích âm, nằm cân điện trường đềugiữa hai tụ điện C Khoảng cách 20 hai tụ điện C Đặng = 2cm Hãy xác đònh : điện tích q hạt bụi...
... lượng vật A P A = 16N nên lực căng dây thứ F1 = dây thứ hai F2 = PA = N , lực căng F1 = 4N • Theo đề bài, vật B có trọng lượng PB = 4,5N > F2 = 4N nên B xuống, vật A lên b Khi vật B có trọng lượng ... ma sát nên công thực là: A = P'.h = 3000.10 =30000(J) 10 Bài 10: Ta biểu diễn lực hình vẽ Theo đề ta có: F m1 OA = AB P1 AB ⇒ OB = 0, AB ⇒ OB = FA A l OG B h P2 G trọng tâm: ⇒ GA = GB = 0,5.AB...
... Vtb = ( công thức sai ) III/- BÀI TẬP : 1/- Một họcsinh xe đạp từ nhà đến trường 10 phút Đoạn đường từ nhà đến trường dài 1,5km a/- Có thể nói họcsinhchuyển động không ? b/- Tính vận tốc chuyển ... đạp cuối đoàn lính Tìm thời gian người lính liên lạc Biết vận tốc xe đạp 15km/h CHỦ ĐỀ : CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU VẬN TỐC TRUNG BÌNH I/- Lý thuyết : 1/- Chuyển động không chuyển động mà độ lớn vận ... Cho khối lượng riêng nước D = 1g/cm3; nước đá D1 = 0,9g/cm3; thuỷ tinh D2 = 2g/cm3 Giải: Gọi thể tích nước đá V; thể tích thuỷ tinh V’, V thể tích nước thu nước đá tan hoàn toàn, S tiết diện bình...
... A, O, B thẳng hàng (H 4) C A O B Hình TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN – PHẦN HÌNH HỌC Ví dụ Đường tròn tâm O đường tròn tâm O’ cắt A B Gọi C, D đối xứng với ... = SNDC − SNBD − SNAC − SAIC − SCBD 2 2 TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN – PHẦN HÌNH HỌC 1 1 = SNDC − (SNAB + SABD ) − (SNAB + SABC ) − (SADC − SAID − SCID ) ... - la - uýt ba điểm D, E, F thẳng hàng TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN – PHẦN HÌNH HỌC Sử dụng phương pháp phản chứng Ví dụ 11 Trên mặt phẳng cho n điểm (n...
... 1 số họcsinh nữ số họcsinh nam biết số họcsinh nữ số họcsinh nam 15 bạn tính số họcsinh nữ số họcsinh nam 7: lớp 5a có 35 học sinh, biết 1 số họcsinh nam số họcsinh nữ tính số họcsinh ... cuối học kỳ i lớp 5b có số họcsinh đạt danh hiệu họcsinhgiỏi tổng số họcsinh lớp em số lại đạt họcsinh số họcsinh nhiều số họcsinh lớp 12 em tính: a) số họcsinh lớp 5b b) số họcsinhgiỏi ... họcsinh lớp số họcsinh lớp số họcsinh lớp họcsinh lớp bớt em giữ nguyên số họcsinh sân số họcsinh số họcsinh lớp tính số họcsinh lớp 5b? 9: đầu năm học, số đội viên trường em số học sinh...
... thµnh phÇn - ChÊt tinh khiÕt lµ chÊt kh«ng cã lÉn chÊt nµo kh¸c ChÊt tinh khiÕt cã tÝnh chÊt nhÊt ®Þnh, kh«ng thay ®ỉi - Khi t¸ch riªng c¸c chÊt khái hçn hỵp ta thu ®ỵc c¸c chÊt tinh khiÕt §Ĩ t¸ch ... 2Na I+ Br → 2Na Br+ I Lưu ý : Iốt tạo thành với hồ tinh bột chất có màu xanh Vì vậy, dd Iốt dùng làm thuốc thử để nhận biết hồ tinh bột hồ tinh bột dùng để nhận biết Iốt G CACBON : Tính chất ... chøa Nit¬ VD: Protein Page 20 Ơn luyện hóa học THCS ĐT: 0987118875 Nguyễn Mạnh Hùng § CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN I-CÔNG THỨC HÓA HỌC : Khi nói đến công thức hóa học hợp chất hữu phải nói công thức phân...
... công học tập có giống đờng mặt đất ? CHUYấN BI DNG HC SINH GII MễN NG VN LP Phần cảm thụ văn học Lí thuyết kĩ phần cảm thụ văn học GV tham khảo nội dung đợc học lớp dới Một số lu ý cảm thụ văn học ... bảo vệ hoà bình giới? Đề số 5: Truyện Kiều đợc coi đền thiêng văn học Việt Nam nói riêng, văn hoá dân tộc nói chung Nhiệm vụ em việc bảo vệ giữ gìn giá trị tinh thần dân tộc Đề số 6: Kết thúc truyện ... kịch Tôi chúng ta) Đây vấn đề t tng mang tính xã hội sâu sắc mà sống cần phải đặt vấn đề khó họcsinh - Bài cần đảm bảo ý sau: + HS trình bày hiểu biết khái quát nhan đề ý nghĩa kịch Tôi Lu Quang...
... MA , MB theo thứ tự khoảng cách từ M đến Õ, Oy Tinh độ dài OC theo MA, MB Chuyên đề7 : BẤT ĐẲNG THỨC I-Các tính chất bất đẳng thức: Ngoài tính chất học SGK ta có tính chất sau: a/ a > b, c >d ⇒ ... pháp xét giá trị riêng M= a(a+b-c) +b(c+a-c) +c(b+c-a) + (a+b-c)(c+a-c)(b+c-a) : CHUYÊNĐỀ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Các toán cực tri có dạng chung sau:Trong hình có chung tính chất, tìm hình cho ... n ∈ N : n - n 240 ∀ n lẻ 8/ Chứng minh : a/ n - n 240 ∀ n ∈ N b/ n - n +4n 120 ∀ n ∈ N Chuyênđề : PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ 1/ Đặt nhân tử chung , dùng đẳng thức , nhóm hạng tử 2/Tách...