... việc cho họcsinh tiểu học, giúphọcsinh biết cách phân tích
tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toánhọc vào giải toán.
2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh.
2.1 ... tợng học
sinh, thu hút đợc sự chú ý của toàn lớp, nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Đối
với họcsinh khá - giỏi, mức độ rèn luyện t duy cao hơn họcsinh trung bình, với các
học sinh ... pháp bồi dỡng họcsinh giỏi môntoán ở tiểu học.
1. Những vấn đề chung:
Để làm tốt hoạt động dạy học giải các bài toán nâng cao đòi hỏi giáo viên phải
biết lựa chọn các phơng pháp dạy học thích...
... trong môn toán, chúng ta nhận thấy rằng vấn đề phát triển
t duy thuật giải trong môntoán là một việc cần thiết. Vai trò của việc phát triển
t duy thuật giải đối với họcsinh trong dạy họcmônToán ... này cần lựa chọn sao cho họcsinhdễ mắc sai lầm khi khái quát hóa từ
đó. Lúc họcsinh mắc sai lầm, giáo viên giúphọcsinh tự sửa chữa sai lầm là
một tình huống s phạm tốtđể lĩnh hội và phát ... qua hoạt động đó giúphọcsinh nắm vững,
củng cố các quy tắc đồng thời phát triển t duy thuật giải cho học sinh. Sau đây
là một số ví dụ về phát triển t duy thuật giải trong môntoán khi dạy nội...
...
Sở Giáo dục và đào tạo
thanh hoá
CHNH THC
Kỳ thi chọn HọCSINH GIỏI TỉNH
Nm hc: 2008-2009
Mụn thi: Toán
LP : 12 THPT
Ngy thi: 28/03/2009
Thi gian: 180 phỳt (khụng k thi ...
Sở Giáo dục và đào tạo
thanh hoá
Đáp án đề chính thức
Kỳ thi chọn HọCSINH GIỏI TỉNH
Nm hc: 2008-2009
Mụn thi: Toán
LP : 12 THPT
Ngy thi: 28/03/2009
Đáp án này gồm có 5 trang
Bài...
... đặt vấn đề.
Chuyên đề
Chuyên đề
bài tập sinhhọc 10
bài tập sinhhọc 10
Phần sinhhọc phân tử.
Phần sinhhọc phân tử.
Gv: dƯƠNG VĂN MạNH
2. Thực trạng vấn đề dạy họcSinhHọc ở trường THPT ... học
phần Sinhhọc Phân tử.
phần Sinhhọc Phân tử.
2.
2.
Rèn luyện kỹ năng trình bày kiến thức Sinh
Rèn luyện kỹ năng trình bày kiến thức Sinh
Học trong kiểm tra tự luận.
Học trong kiểm tra ... Giúp HS nắm vững các kỹ năng cơ bản trong
Giúp HS nắm vững các kỹ năng cơ bản trong
vận dụng lý thuyết để giải các bài tập sinhhọc
vận dụng lý thuyết để giải các bài tập sinhhọc
phần Sinh...
... pháp cơ học, phương pháp hóa học, phương pháp sinh học.
Công nghệ sinhhọc là một tập hợp các ngành khoa học và công nghệ (sinh học
phân tử, di truyền học, vi sinh v
ật học, sinh hóa học, thống ... trường. Hiện nay, công nghệ sinhhọc thường được thể hiện thông qua
công nghệ vi sinh, công nghệ tế bào và mô, công nghệ enzyme, và kỹ thuật di
truyền. Công nghệ sinhhọc ngày nay được ứng dụng ... mạnh đến hoạt động của vi
sinh. Các vi sinh ăn dầu hoạt động mạnh nhất là những vi sinh tiêu thụ được phân
đoạn có nhiệt độ sôi từ 40 – 200
0
C.
Công nghệ sinhhọc môi trường Xử lý sự cố...
...
Phạm Trung Hiếu C1K51 THPT Nam Đàn 1
Trang 2
Một số chuyênđề dùng để ôn thi hsg và ĐH CĐ – mônsinh học
MỘT SỐ CHUYÊNĐỀSINHHỌC LỚP 12
Chuyên đề. GEN VÀ SỰ ĐIỀU HÒA BIỂU HIỆN GEN
I. TỔNG QUAN ... Hiếu C1K51 THPT Nam Đàn 1
Trang 13
Một số chuyênđề dùng để ôn thi hsg và ĐH CĐ – mônsinh học
thay đổi sự phân bố điện tích nên dễ xẩy ra hổ biến hóa học. Ở dạng bền Keto 5-BU liên
kết với Adenine ... bromine hay
Phạm Trung Hiếu C1K51 THPT Nam Đàn 1
Trang 10
Một số chuyênđề dùng để ôn thi hsg và ĐH CĐ – mônsinh học
phát triển của sinh vật thì cá thể đồng hợp tử gây chết, các alen đó được gọi...
... mp(SAI) nên OH BC => OH mp(SBC) 0,5 điểm
A
B
C
S
'S
I
J
L
H
O
h
x
Hớng dẫn chấm mônToánhọcsinh giỏi
Lớp 12
Bài 1:
Câu 1: (2 điểm)
Tập xác định: D = R 0,25
điểm
y'= (-3)
3
2
3
1
)x32(
(x-5) ... Đề thi họcsinh giỏi toán lớp 12-Bảng A
(Thời gian làm bài 180 phút)
Bài 1: (7 điểm)
1) Xét tính đơn điệu của ... h=
h2
a
2
=> h=
2
2a
0,25
điểm
Chú ý:
1)Bài hình không có hình vẽ thì không chấm
2)Nếu họcsinh làm cách khác mà đúng thì ngời chấm cho điểm tơng
ứng phần đúng đó.
ta có a=2 0,25
điểm
Xét...
... tiếp tục giải quyết trong nhóm họcsinh yếu kém.
Thông qua quá trình học lý thuyết và làm bài tập của học sinh, giáo
viên cũng cần tập cho học sinh, kể cả họcsinh yếu kém có ý thức tự
... tiền đề xuất phát
Việc học tập có kết quả trong một tiết học thường đòi hỏi những tiền
đề nhất định về trình độ kiến thức, kĩ năng sẵn có của học sinh. Thế
nhưng với họcsinh yếu kém nhiều khi ... cho
việc học nội dung nào trong buổi học chính khóa sắp tới. Làm như
vậy là để tăng cường hiệu lực hướng đích và gợi động cơ, nâng cao
ý thức trách nhiệm của họcsinh đối với bài học.
Lấp...
... Phát triển Quốc tế Đan Mạch
ĐDSH Đa dạng sinh học
ĐNN Đất ngập nớc
GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo
GDP Tổng sản phẩm quốc nội
GEF Quỹ Môi trờng Toàn cầu
HST Hệ sinh thái
IUCN Tổ chức Bảo tồn Thiên ... Toàn cầu
HST Hệ sinh thái
IUCN Tổ chức Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế
KBT Khu bảo tồn
KH&CN Khoa học và Công nghệ
KH&ĐT Kế hoạch và Đầu t
KHHĐ Kế hoạch hành động
NN&PTNT Nông nghiệp và...
... học di truyền học có vai trò
A)
Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn ñoán và dự phòng và ñiều trị một
phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người
B)
Giúp y học ... và một số các dị tật bẩm sinh trên người
C)
Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và chuẩn ñoán cho một số bệnh di truyền
và một số bệnh tật bẩm sinh trên người
D)
Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân ... hình
thái, sinh lí trên cơ thể, bằng sự phân hoá và chuyên hoá các cơ quan
ðáp án
D
Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI...
... trạng HSYK môn
Toán 11.
5.2. Khảo sát việc họcmônToán của HSYK lớp 11, đặc điểm của HS
yếu kém Toán, các nguyên nhân học yếu kém Toán của HS và thực trạng giúp
học sinh yếu kém môn Toán, tìm ... phương pháp thống kê Toán học.
7. Đóng góp của luận văn
7.1. Xác định đặc điểm của HS học yếu Toán, các nguyên nhân học
yếu Toán, thực trạng giúp đỡ họcsinhhọc yếu Toán ở THPT, đề xuất một ... thể giúp GV trong thực tiễn giảng dạy môn
Toán nhằm giúp đỡ các em học yếu mônToán tiến bộ.
7.3. Luận văn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên Toán
góp phần giảm tỉ lệ học sinh...