... thường(1)(2)(3)(4) Một số dụngcụ và thiếtbịthí nghiệm hóa họcKhuất Văn QuyênTHPT Hai Bà Trưng – Th ch Thất – Hà Tâykhuatvanquyen@gmail.com 1. Tấm amiăng2. Ống đong3. Ống làm khô4. Ống nghiệm và ... Kẹp dụng cụ 3. Kẹp gắp4. Kẹp ống nghiệm (1)(2)(3)(4) 1. Pipet ruột thẳng2. Pipet ruột bầu3. Micro pipet4. Ống thủy tinh (1)(2)(3)(4) 1. Ch n làm khô2. Ch n nung có nắp3. Ch i ... mức3. Bình làm khô ch n không4. Bình kíp(1)(2)(3)(4) 1. Đĩa tinh thể hóa 2. Đũa thủy tinh3. Giấy lọc4. Kính đồng hồ(1)(2)(3)(4) 1. Phễu lọc hút ch n không (Buchner funnel)2. Các...
... nghiệm. + Dụngcụ nhận biết tính dẫn điện của ch t. Cấu tạo, sử dụng. + Dụngcụ điều chch t khí từ ch t rắn và ch t lỏng. Bình kíp là dụng cụ để điều chch t khí từ ch t rắn và ch t lỏng.Như: ... VI/ Bảo quản và sử dụnghoách t.1- Bảo quản hoách t.a, Mỗi hoách t cần ch a trong lọ riêng biệt th ch hợp.- Hình dạng, k ch thước, màu sắc của lọ ch a cần căn cứ vào tính ch t, số lượng của ... tính an toàn khi sử dụnghoách t, cần tuân thủ các nguyên tắc về kĩ thuật bảo hiểm khi làm thí nghiệm. 1, Thínghiệm với ch t độcTrong phòng thínghiệmhoá học có nhiều ch t độc ảnh hưởng đến...
... tử ch t khí+ Ch t khí bao gồm các phân tử. Phân tử có k ch thước nhỏ, coi như ch t điểm.+ Các phân tử chuyển động hỗn loạn (chuyển động nhiệt) không ngừng.Nhiệt độ càng cao thì vận tốc chuyển ... này, rồi giải th ch các kết quả TN.- GV cho HS dụngcụ TN cần thiết, nêu các bước tiến hành TN và yêucầu HS dự đoán kết quả TN, rồi mới làm TN kiểm tra.- GV cho HS dụngcụ TN cần thiết và yêu ... CÁCĐỊNH LUẬT CH T KHÍ, TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG CÁC THÍNGHIỆM VỚI THIẾTBỊTHÍNGHIỆM ĐÃ XÂY DỰNG[1,3]2.4.1. Lôgc hình thành kiến thức về các định luật ch t khAM66B(R(Xây...
... thínghiệm dành cho bộ môn vật lí. Phòng thínghiệm được trang bị khá đầy đủ bàn ghế, tủ, kệ giá để ch a và trưng bày các thiếtbịthínghiệm vật lí, có đủ ch ngồi thoải mái cho cả lớp đến ... sử dụng. Tiến tới nhân rộng ra cho giáo viên có thể làm để nâng cao ch t lượng dạy học bộ môn vật lí của ngành. Huế, tháng 9 năm 2009 52TTGDTX Huế đã được trang bịthiếtbịthínghiệm ... bi; băng dán 2 mặt. (H.1) 50KHAI THÁC SỬ DỤNGTHIẾTBỊTHÍNGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CH C CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CH T LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG...
... vững mục đ chthínghiệm và sơ đồ thí nghiệm; - Nắm vững các đặc tính và thông số kỹ thuật của đối tượng thí nghiệm; Điều 4: Cán bộ thínghiệmch được phép làm việc với thiếtbị thí nghiệm cao ... ch a Điện - Tự động.QTSD thiếtbịthínghiệm cao áp PGK 150/5 HB Trang 4/25 Công ty Thuỷ điện Ialy IL.QT- 866A/SD CH ƠNG 4CÁC QUY ĐỊNH VỀ SỬ DỤNGTHIẾT BỊI. CHUẨN BỊTHIẾTBỊ TRƯỚC KHI THÍ ... THÍ NGHIỆM Điều 15: Di chuyển thiếtbị PGK 150/5 HB đến vị trí thí nghiệm: 1. Di chuyển thiếtbị bằng đai x ch gắn liền trên vỏ bằng c ch khiêngtay hoặc di chuyển trên xe đẩy, xe tải chuyên dụng...
... quyết định này “Quy trình sử dụngthiết bị thínghiệm cao áp PGK 150/5 HB mã số IL.QT- 866A/SD.Điều 2. Quy trình này áp dụng cho việc sử dụng và bảo quản thiếtbịthí nghiệm cao áp PGK 150/5 HB ... HỘI CH NGHĨA VIỆT NAM ĐIỆN LỰC VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CT THỦY ĐIỆN IALY Gia Lai, ngày tháng năm 2007 Số: /QĐ-TĐIAL-4 QUYẾT ĐỊNH V/v ban hành quy trình sử dụngthiếtbị thí ... về việc phê duyệt điều lệ tổ ch c và hoạt động của Công ty Thủy điện Ialy; Căn cứch c năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Giám đốc Công ty;Căn cứ vào điều kiện tổ ch c và tình hình sản xuất;Xét...
... sử dụngthiếtbịthínghiệm trong dạy học vật lí 1.4.1. Qui trình xây dựngthiếtbịthínghiệm trong dạy học vật lí Việc xây dựng các thiếtbịthínghiệm bao gồm các quá trình thiết kế, ch ... bảo độ ch nh xác ch p nhận đợc ở trờng phổ thông. - Ch t lợng vật liệu dùng để ch tạo thiếtbịthínghiệm phải đảm bảo tuổi thọ cao và độ bền ch c. - Quá trình ch tạo thiếtbịthínghiệm ... dụngthiếtbịthínghiệm trong dạy học vật lí Ch ng tôi đà trình bày các bớc sử dụngthiếtbịthínghiệm trong từng giai đoạn của quá trình dạy học: - Giai đoạn 1: Thiếtbịthínghiệm đợc sử dụng...
... Công nghệ Hóa học Cục Hóach t 4 KS. Phạm Ngọc Thảnh Công nghệ Hóa học Cục Hóach t 5 Th.S. Trần Kim Liên Công nghệ Hóa học Cục Hóach t 6 ThS. Đỗ Thanh Hà Hóa hữu cơ Cục Hóach t 7 ... công nghiệp hóach t và hóa dầu, tăng cường các cơ sở sản xuất hóach t trung gian cho công nghiệp dược, đồng thời cho sản xuất thuốc thú y, ch t điều hòa sinh trưởng, thuốc trừ cỏ, ch t thơm ... nêu trên còn có các doanh nghiệp sản xuất hóach t cơ bản của Tổng Công ty Hóach t Việt Nam như Công ty CP Hóach t Việt Trì, Công ty cổ phần Hóach t Đức Giang, các nhà máy sản xuất cồn etylic...
... ch m), 2 nam ch m. Ch ý: Cán cầm có 6 dấu ch m trắng, khoảng c ch giữa các 2 ch m trắng là 1.5 cm. I. Chuẩn bị và thiết lập thínghiệm Bước 1: Mở MGA, kết nối cảm biến điện thế vào CH ... lớp, 1 tay cầm (đã gắn 1 nam ch m), 2 nam ch m. Ch ý: Tay cầm có 6 dấu ch m trắng, khoảng c ch giữa các 2 ch m trắng là 1.5 cm. I. Chuẩn bị và thiết lập thínghiệm Bước 1: Mở MGA, kết ... lựa ch n cảm biến” xuất hiện, nhấn vào biểu tượng ch n “C.biến điện thế(EMF)” rồi nhấn Ch y”. 3. Thínghiệm với thiếtbị Addestation Dụng cụ 4. Tiến hành Công ty cổ phần thiếtbị giáo...
... 2. IC ch n rệp IC ch n rp là loi IC có các ch n ch a ra ti các cnh ca IC. Có 2 dng: 2 hàng ch n i xng hoc 4 cnh IC u có ch n. C ch đọc ch n IC ch n rệp: C ch c ch n IC ch n ... dùngch yu ch nh lu dòng in. Ngha là nó dùng bin i dòng in xoay chiu thành mt chiu. M ch chỉnh lưu một bán kì: Mt m ch chnh lu mt bán kì ch cho mt na trong chu ... khong c ch và k ch thc ca ch n c nh sn. Tùy theo tng dòng máy và tùy theo công ngh sn xut ca hãng mà s lng ch n và c ch b trí ch n ca IC cho phù hp. C ch đọc ch n IC ch n...
... xây dựng cơ sở vật ch t, trang thiếtbị của các trường mầm non nói chung và trường ch ng tôi nói riêng đáp ứng sự đổi mới của Đất nước.16 đạo địa phương, cho thiết kế, cho Thợ để công trình ... làm đồ ch i tặng cho các ch u. Các Anh, Ch ở Trường THCS còn nhặt phế liệu đánh rửa s ch sẽ tặng cho các cô làm đồ ch i.+) Các Hợp tác xã, doanh nghiệp ủng hộ nhà trường mua sắm đồ ch i, máy ... có kế ho chcụ thể rõ ràng và phải thực sự đảm bảo nguyên tắc sử dụng lâu dài, không lạc hậu. Kế ho ch này tuyệt đối không được mang tính ch t tạm bợ mà phải có ý tưởng, có kế ho ch cho tương...