chỉ tiêu các ngành đại học bách khoa tp hcm

... : Chọn sơ bộ [σ] = 70 ( MPa ). Momen tương đương tại các tiết diện : - A : - B : - C : 19 l=250 l1 f=90 l/2 Ø55 Ø 60 Tính toán khoảng cách giữa các điểm theo : l 2 = ( 1- 1,5 )d 2 = (1- 1,5 ... gi 9 d. Thu gọn về dầm sức bền , tính các phản lực gối đỡ và biểu đồ moment : F R R r By Bx Cy Cx r1 a1 t1 R R F F F A1 B1 C1 D1 M M t1 a1 x y z e. Tính các phản lực gồi đỡ : + Tính Rcy : + Tính ... My tại các tiết diện : M Ay = 0 . M By = 0. M Cy = A1 B1 C1 D1 230384.566 Nmm My 18 iii. Biểu đồ momen xoắn T : A1 B1 C1 D1 126295.198 Nmm T f. Xác định chính xác đường kính tại các tiết...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 10:57

Ngày tải lên: 10/09/2013, 23:10

... đây là một ngành học rất phù hợp với định hớng phát triển khoa học công nghệ của Việt Nam nên đà để ý tìm hiểu với dự định sẽ mở ngành này ở Trờng Đại học Bách Khoa TP. HCM. Trong các năm 1994, ... dục đại học khối ngành Khoa học Công nghệ vào tháng 4 năm 2002, trong đó có ngành Công nghệ Cơ điện tử. Các hệ đào tạo của ngành Cơ điện tử rất đa dạng, từ Cao đẳng, Đại học đến Cao học, ... của các ngành Cơ khí, Điện Điện tử và Công nghệ Thông tin. Trong tơng lai sẽ có nhiều ngành mới mang tính hợp nhất nh Cơ điện tử. 2 mở ngành cơ điện tử tại khoa cơ khí - Đại học bách khoa tp. hcm...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 22:15

... Máy Khoa Cơ khí Trung tâm Đào tạo Bảo dưỡng công nghiệp Trường Đại Học Bách Khoa Văn phòng Trung Tâm Đào Tạo Bảo Dưỡng Công Nghiệp Email phhoang@hcmut.edu.vn hoangbk2003@yahoo.com Website www4.hcmut.edu.vn/~phhoang Giới ... Carthy, 2000 ã 6. Bi tp Nguyờn lý mỏy, Li khc Lim, 2005 4 Chương trình học 56 tiết = 41 tiết lý thuyết (LT) + 15 tiết bài tập (BT) Bài tập các chương 2, 3, 4 và 82 = 2 BTÔn tập I T6 Các vấn đề ma sát5 ... cấp chuyển động (khâu dẫn) và các khâu còn lại chuyển động tùy theo chuyển động của các khâu dẫn. Cơ cấu dùng để truyền hay biến đổi chuyển động và lực. 3 5 Bài tập các chương 6 và 122 = 0 LT +...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 14:49

... bốn trường đại học Bách Khoa TP. HCM, đại học Khoa Học Tự Nhiên, đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, đại học Kinh Tế TP. HCM. Sau khi nghiên cứu định tính, các thang đo được điều chỉnh về mặt ... trường đại học Bách Khoa TP. HCM, đại học Khoa Học Tự Nhiên, đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn và Đại Học Kinh tế TP. HCM. Mục đích phỏng vấn và thảo luận nhóm để điều chỉnh ngôn từ, ngữ nghĩa cho ... tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP. HCM. Đề tài đã đưa ra đánh giá về điểm yếu, điểm mạnh và những kiến nghị riêng về chất lượng đào tạo tại trường đại học Bách Khoa...

Ngày tải lên: 22/09/2014, 17:14

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ……………………………. NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA: KỸ THUẬT ... tiên tôi xin cám ơn trường Đại học Bách khoa TPHCM và khoa Kỹ thuật Xây dựng đã tạo mọi điều kiện cho tôi được học tập đầy đủ các môn học của khoá học ( 2005 – 2010), từ đó tôi mới có đầy ... KHOA PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN: Người duyệt ( chấm sơ bộ): Đơn vị: . Ngày bảo vệ: Điểm tổng kết: Nơi lưu trữ luận văn: Lời cám ơn Đầu tiên tôi xin cám ơn trường Đại học Bách khoa...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 10:15

... 80502978 TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 – 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM TRƯỜNG ĐH BÁCH KHOA TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo KHOA KỸ THUẬT ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KỸ THUẬT XÂY DỰNG BỘ MÔN ĐỊA CƠ – NỀN MÓNG ... trong chúng em niềm đam mê môn học, cách sáng tạo và tư duy logic để giải quyết các vướng mắc một cách đơn giản nhất. Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa đã dạy dỗ và truyền đạt...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 10:28

... chính của tỉnh 2.5km. + Cách sông Đồng Nai 2.5km. + Cách trường Đại học Lạc Hồng 3.0km. + Cách quảng trường tỉnh, trung tâm thể thao, bưu điện Tp. Biên Hòa 1.5km. + Cách các khu công nghiệp 5.0km ... mặt bằng : - Các công trình lâm cận : + Đối diện trung tâm hành chính, văn hóa thể thao mới của Tp. Biên Hòa. + Cách bệnh viện đa khoa Đồng Nai 1.5km + Cách chợ Biên Hòa 2.5km. + Cách trung ... Nai. 4. Diện tích sử dụng đất và các chỉ tiêu kinh tế kỹ thuật : - Là một mô hình kết hợp thật hoàn hảo với quy mô khép kín, ý tưởng thiết kế hiện đại theo tiêu chuẩn đô thị Singapore, bao...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 13:43

... ThS. LÊ TUẤN KHOA GVHDNM: TS. LÊ TRỌNG NGHĨA SVTH : PHẠM THỊ THÙY LINH MSSV : 80501490 Tp. HCM, Tháng 01 / 2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM TRƯỜNG ĐH BÁCH KHOA TP. HCM CỘNG HÒA ... i ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KỸ THUẬT XÂY DỰNG BỘ MÔN NỀN MÓNG o0o LUẬN ... đi xuống các tầng của cơng trình theo các đường ống dẫn nước chính. Các đường ống đứng qua các tầng đều được bọc trong hộp ghen. Hệ thống cấp nước đi ngầm trong các hộp kỹ thuật. Các đường...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 08:59

Ngày tải lên: 13/11/2014, 09:58

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:49

Ngày tải lên: 13/11/2014, 15:49

Ngày tải lên: 13/11/2014, 16:10

Ngày tải lên: 24/12/2014, 15:50

... nhiên các khái niệm này đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoa học và khía cạnh nghề nghiệp. Xét trên khía cạnh khoa học thì kế toán được xác định đó là khoa học về thông tin và kiểm tra các ... theo hệ thống, giữa kế toán hàng ngày với yêu cầu tổng hợp các chỉ tiêu. Sổ cái là để ghi theo hệ thống và sổ chi tiết là để ghi các chi tiết nghiệp vụ. Trình tự ghi sổ được thực hiện như sau: Hàng ... tiền tệ là thước đo chủ yếu. 1.1.2. Các đối tượng sử dụng thông tin kế toán - Các nhà quản trị doanh nghiệp - Cán bộ công nhân viên; các cổ đông; chủ sở hữu. - Các bên liên doanh, nhà tài trợ vốn,...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 14:20

Ngày tải lên: 23/12/2013, 00:35

... kết CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright By Focebk.com Design By haughtycool PGS. TS. Trương Tích Thiện Hình 1.28-c CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần ... R M F r F F d S O A B Chiều CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học O M (F )    F  r  Hướng chỉ của ngón cái bàn tay phải Hướng quay của các ngón còn lại của bàn tay ... một đại lượng đại số được định nghĩa bằng (+) hoặc (–) độ lớn của vector moment lực hình chiếu F xy đối với tâm O. (xem hình 1.19). CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 08:20

...    Và: 3 78 sC F N Trường ĐHBK TPHCM ĐỒ ÁN CHI TIẾT MÁY - 2011 SVTH: Trần Đăng Khuê GVHD: PGS.TS Nguyễn Hữu Lộc 34 Trường ĐHBK TPHCM ĐỒ ÁN CHI TIẾT MÁY - 2011 SVTH: Trần ... Trường ĐHBK TPHCM ĐỒ ÁN CHI TIẾT MÁY - 2011 SVTH: Trần Đăng Khuê GVHD: PGS.TS Nguyễn Hữu Lộc 30  2 2 2 51,12 . 135,63 3466,7 2 2 m a d M F Nmm    Trường ĐHBK TPHCM ĐỒ ÁN CHI ... TPHCM ĐỒ ÁN CHI TIẾT MÁY - 2011 SVTH: Trần Đăng Khuê GVHD: PGS.TS Nguyễn Hữu Lộc 51 - Dịch chuyển các bánh răng trên trục đã cố định, sau đó định vị lần lượt từng bánh một. Việc điều chỉnh...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 16:25