chỉ số iq trung bình của học sinh

Ngày tải lên: 23/08/2014, 15:33

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:33

Ngày tải lên: 21/09/2014, 15:59

... cao học sinh nữ lớp chọn (60,00%; 57,89%) lóp (70,00%; 50,00%), học sinh nữ có học lực giỏi trung bình cao hon học sinh nam lóp bản, học sinh nữ có học lực gỏi cao học sinh nam học lực trung bình ... lệ học sinh có học lực trung bình đứng thứ hai, tiếp học lực giỏi cuối học lực yếu Còn lứa tuổi 17 lứa tuổi 18 tỉ lệ học sinh có học lực giỏi đứng thứ hai, tiếp học lực trung bình học sinh có học ... bình thấp học sinh nam lớp chọn Ớ lứa tuổi 17, lớp chọn tỷ lệ học sinh nữ có học giỏi học lực trung bình cao học sinh nam tỷ lệ học lực thấp hơn; lớp tỷ lệ học lực giỏi học sinh nữ cao học sinh nam...

Ngày tải lên: 22/10/2015, 09:22

... Hình 3.1: Hình số R học sinh theo lóp tuổi giói tính 3.1.2 Số chữ đánh dấu Số chữ đánh dấu số quan trọng để đánh giá khả tập trung ý học sinh Số chữ đánh dấu trung bình phút học sinh trường THPT ... tuệ học sinh nông thông thấp so với học sinh thành phố Hà Nội, học sinh nam học sinh nữ khác biệt rõ mức độ hoạt động trí tuệ [14] Năm 2003, Mai Văn Hưng nghiên cứu số số sinh học lực trí tuệ sinh ... Các số nghiên cứu - Chỉ số tập trung ý: Tốc độ ý, số chữ đánh dấu đúng, số chữ đánh dấu sai, số chữ đánh dấu sót - Chỉ số ghi nhớ: Tốc độ quan sát, số chữ ghi nhớ đúng, số chữ ghi nhớ sai số chữ...

Ngày tải lên: 22/10/2015, 10:11

... cao học sinh nữ lớp chọn (60,00%; 57,89%) lớp (70,00%; 50,00%), học sinh nữ có học lực giỏi trung bình cao học sinh nam lớp bản, học sinh nữ có học lực gỏi cao học sinh nam nhƣng học lực trung bình ... lệ học sinh có học lực trung bình đứng thứ hai, tiếp học lực giỏi cuối học lực yếu Còn lứa tuổi 17 lứa tuổi 18 tỉ lệ học sinh có học lực giỏi đứng thứ hai, tiếp học lực trung bình học sinh có học ... bình thấp học sinh nam lớp chọn Ở lứa tuổi 17, lớp chọn tỷ lệ học sinh nữ có học giỏi học lực trung bình cao học sinh nam tỷ lệ học lực thấp hơn; lớp tỷ lệ học lực giỏi học sinh nữ cao học sinh nam...

Ngày tải lên: 22/10/2015, 10:27

... loại học lực cuối kì I theo phân ban Xét mặt giới tính: Học sinh nữ có tỉ lệ học lực cao hẳn tỉ lệ học sinh có học lực học sinh nam theo lứa tuổi Tuy nhiên học sinh nam có tỉ lệ học lực trung bình ... lệ học sinh có học lực giỏi cao hẳn so với lớp Ở lớp tự nhiên học sinh lứa tuổi 16 có học lực thấp học lực trung bình cao lớp Lứa tuổi 17 lớp tự nhiên có học lực học lực yếu cao so với học sinh ... thính giác học sinh nam học sinh nữ Cụ thể, lứa tuổi 16 18, trí nhớ ngắn hạn thính giác học sinh nam cao học sinh nữ; lứa tuổi 17 trí nhớ ngắn hạn thính giác học sinh nam lại thấp học sinh nữ Tuy...

Ngày tải lên: 22/10/2015, 10:33

... thớnh giỏc trung bỡnh gia hc sinh nam v hc sinh n, gia lp chn v lp c bn: Nu xột tng lp thỡ cú s chờnh lch ỏng k v trớ nh thớnh giỏc trung bỡnh gia hc sinh nam v hc sinh n lp chn, hc sinh nam cú ... hc sinh n cú hc lc gii cao hn so vi hc sinh nam (t l tng ng l 12.5; 5.88), t l hc sinh cú hc lc khỏ hc sinh nam cao hn hn so vi hc sinh n (t l tng ng l 82.35; 75.0); t l hc sinh cú hc lc trung ... ca hc sinh nam v hc sinh n cú s chờnh lch, trớ nh ca hc sinh n cao hn so vi hc sinh nam * Hc lc Kt qu xp loi hc lc ca hc sinh cui kỡ nm hc 2007 - 2008 ch yu l hc lc khỏ v trung bỡnh, hc sinh cú...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 06:51

... dung học cụ thể chưa hợp lý với đối tượng học sinh điều kiện học tập Việt Nam Vấn đề cần xem xét chặt chẽ với kết học tập học sinh kết có mức độ tương quan đến khả tập trung ý học sinh việc học ... Môi trường học tập cấu trúc chương trình học hai yếu tố không xây dựng tốt nguyên nhân gây tập trung cho học sinh, sinh viên Hai yếu tố nằm khả kiểm soát học sinh, sinh viên Môi trường học tập minh ... bày Nguyên nhân học sinh, sinh viên tập trung học tập Trên thực tế, tất có khả tập trung Tuy nhiên, vấn đề não có khả tập trung tốt khoảng 15 phút bắt đầu xao lãng sau Học sinh sinh viên không...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:26

... quên học tập Bình thường học, bán cầu não trái phải hoạt động bán cầu não phải lại nhởn nhơ chơi Tại không tận Tâm lý học đại cương_Lớp N01 _ dụng tối đa hai bán cầu đại não học ... mê, hút công việc tăng việc tập trung, bạn nên đặt cho mục tiêu định Tiếp bạn tập trung hết khả để hoàn thành mục tiêu đặt Để tăng tập trung công việc, bạn nên học cách chấp nhận hoàn cảnh khách ... sau: Tập trung ý cao độ ghi nhớ, có nghị lực, ý chí tạo niềm say mê công việc Trí nhớ ghi lại tốt hay không phụ thuộc nhiều vào vào tập trung, ý bạn Dù bạn học tập làm việc, tập cố gắng tập trung...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:01

... quên học tập Bình thường học, bán cầu não trái phải hoạt động bán cầu não phải lại nhởn nhơ chơi Tại không tận Tâm lý học đại cương_Lớp N01 _ dụng tối đa hai bán cầu đại não học ... mê, hút công việc tăng việc tập trung, bạn nên đặt cho mục tiêu định Tiếp bạn tập trung hết khả để hoàn thành mục tiêu đặt Để tăng tập trung công việc, bạn nên học cách chấp nhận hoàn cảnh khách ... sau: Tập trung ý cao độ ghi nhớ, có nghị lực, ý chí tạo niềm say mê công việc Trí nhớ ghi lại tốt hay không phụ thuộc nhiều vào vào tập trung, ý bạn Dù bạn học tập làm việc, tập cố gắng tập trung...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:05

... độc lập sáng tạo học tập, để em tìm mới, đẹp cảm thụ Mục tiêu dạy học lấy học sinh làm trung tâm tôn trọng nhu cầu tiềm học sinh, chuẩn bị cho học sinh sớm thích ứng với đời sống xã hội, hoà ... tiễn sống Tri thức môn học chắt lọc từ sống trở lại phục vụ cho sống, dạy học cần liên hệ học với thực tiễn tạo cho học sinh liên tưởng, gây thói quen quan sát, so sánh, móc nối học có sống, ... sung thêm cho đối tượng học sinh cách hợp lí Tổ chức cho học sinh trò chơi học tập Trò chơi học tập trò chơi có nội dung trí thức gắn với hoạt động học sinh, gắn với nội dung học Thông qua trò chơi...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:23

... dung học cụ thể chưa hợp lý với đối tượng học sinh điều kiện học tập Việt Nam Vấn đề cần xem xét chặt chẽ với kết học tập học sinh kết có mức độ tương quan đến khả tập trung ý học sinh việc học ... Môi trường học tập cấu trúc chương trình học hai yếu tố không xây dựng tốt nguyên nhân gây tập trung cho học sinh, sinh viên Hai yếu tố nằm khả kiểm soát học sinh, sinh viên Môi trường học tập minh ... bày Nguyên nhân học sinh, sinh viên tập trung học tập Trên thực tế, tất có khả tập trung Tuy nhiên, vấn đề não có khả tập trung tốt khoảng 15 phút bắt đầu xao lãng sau Học sinh sinh viên không...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:24

... đầu năm, cuối học kỳ cuối năm học với mục đích hệ thống kiến thức kỳ, năm học chuẩn bị cho học sinh tiếp thu kiến thức học kỳ năm học 11 2.3 Thiết kế dạy học theo phƣơng pháp dạy học hợp tác theo ... phát phiếu học tập chuẩn bị yêu cầu học sinh thực phiếu học tập Các đỉnh kiến thức sau HS hoàn thành lần lƣợt phiếu học tập Sau tác giả xin đƣợc trích số phiếu học tập tổng số phiếu học tập luyện ... 1.1.4.2 Sử dụng đồ tư dạy học hoá học Mục đích trình dạy học không đơn giản giúp học sinh lĩnh hội đƣợc kiến thức khoa học, kĩ thuật, công nghệ nhân loại mà giúp học sinh hình thành, phát triển...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... Healey, D (1998) Computers and language learning: An overview Language Teaching, 31, 57-71 XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thị Hồng Thúy ...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:08

... grade students at Cao Ba Quat Upper Secondary School, and secondly, determining effective techniques to teach predicting strategies in reading comprehension in their reading classes, from the ... through the following figure: Secondly, throughout my research, I have found out some effective techniques to teach the students predicting strategies • The most effective one, as perceived by the ... practice with gradual release of responsibility, and independent use • The second most effective technique, as perceived by the teacher and the students, is that in order to teach the students predicting...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32