cach chuyen mach vat li 11
chuyên đề vật lí 11- cực hay
- 6
- 903
- 26
Kế hoach chuyên môn Vật lí 11 cơ bản
- 18
- 1,310
- 33
chuyên đề vật lí lớp 11 nâng cao
- 131
- 8,646
- 10
Vật Lí 11 - Chuyên đề: Dòng điện không đổi
- 7
- 3,588
- 64
Vật lí 11: Chuyên đề: Khúc xạ ánh sáng
- 2
- 2,508
- 37
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
... kế các bài dạy như trên có thể dùng làm tài li u tham khảo cho giáo viên. 8. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục và tài li u tham khảo, luận văn gồm 3 chương. - ... những dấu hiệu bản chất của những nhóm đối tượng đã quan sát. – So sánh, phân tích, tổng hợp dữ li u và rút ra kết luận. 4.Thông báo kết quả làm việc – Mô tả lại những TN đã làm – Trình bày, ... và chữ viết, với các phương pháp cu thể như thuyết trình nội dung, vấn đáp và sử dụng các tài li u giảng dạy. * Đặc điểm cơ bản của phương pháp Giáo viên truyền đạt kiến thức là chính, học...
- 116
- 2,627
- 12
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao
... Hầu hết các GV chƣa bao giờ sử dụng tƣ li u, bài tập trắc nghiệm và tƣ li u dƣới dạng Web để ôn tập mặc dù đã có rất nhiều Website hỗ trợ HS dƣới dạng tƣ li u học và ôn tập kiến thức ở trƣờng ... nhiên trí nhớ dài có khuynh hƣớng chỉ coi nhƣ một dữ li u hoặc một ý tƣờng nào đó là “hữu ích” một cách lâu dài nếu nó thƣờng gặp phải những dữ li u hoặc những ý tƣởng đó. Do vậy, với những thông ... những hiểu biết về đối tƣợng nghiên cứu. - Dùng Graph cấu trúc hoá nội dung tài li u giáo khoa, tạo nên mối li n hệ giữa các đơn vị kiến thức trong một hệ thống nhất định (trong một chƣơng...
- 116
- 1,833
- 1
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)
... từng bước được phát triển. Hoạt động của giáo viên với tư li u hoạt động dạy học (môi trường) là sự tổ chức tư li u qua đó cung cấp tư li u và tạo tình huống hoạt động của học sinh. Tác động ... của học sinh với tư li u là sự định hướng của giáo viên đối với sự tương tác trao đổi giữa học sinh với nhau và qua đó đồng thời còn định hướng cả sự cung cấp những thông tin li n hệ ngược từ ... bình diện kĩ thuật dạy học, PPDH cần tương thích với nội dung dạy học. Mỗi nội dung dạy học đều li n hệ mật thiết với những hoạt động nhất định. - 21 - Trong từng hoạt động, GV có thể phát...
- 116
- 977
- 2
Sử dụng CNTT trong giảng dạy Vật Lí 11
... thì ta sử dụng chức năng li n kết (Hyperlink) có sẵn trong chương trình PowerPoint theo trình tự các bước: + Chọn đối tượng cần li n kết + Vào Menu Insert, chọn Hyperlink (Ctrl + K), hoặc chọn ... cứu. Chương trình VL 11 trung học phổ thông hiện hành. Phần mềm thiết kế TNVL ảo Crocodile Physics, phần mềm Microsoft Office PowerPoint và các phần mềm, tài li u có li n quan đến các TN đang ... vào các slide bài giảng trong PowerPoint. Với các tính năng của chương trình Microsoft Office PowerPoint người soạn thảo có thể chủ động thiết kế các hoạt động giảng dạy theo các slide với...
- 5
- 611
- 5
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
... tích ó là tìm ó là ý 1 và m2, ng1v1 + m2v2 m1v1 + m2v2 = '22' 11 vmvm. http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 t hích t ó thì khó mà t c) ích s tr...
- 158
- 717
- 0
ĐỀ TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ 11 HKI
... HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 132BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MƠN Vật lí 11 Thời gian làm bài: phút; (24 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... pin ta chọn thang đo 20 DCVD. Để yên pin 9V khi không sử dụng đồng hồ trong thời gian dàiCâu 11: Trong các pin điện hóa không có quá trình nào dưới đây ?A. biến đổi hóa năng thành điện năng...
- 3
- 2,704
- 110
chuyên đề vật lí cực hay
... tiếp điện trởRtđ = R1 + R2 + R3 + . . . . + Rn2. Mắc song song điện trởntdRRRRR1 111 1321++++=B. Bài tập áp dụng.Bài 1:Cho mạch điện nh hình vẽ. Với R1 = 3 ; R2 = 6; ... mạnh hay yếu khi đặt điện tích thử tại hai điểm đó.D. Điện trờng tĩnh là một trờng thế.1.34 Mối li n hệ gia hiệu điện thế UMN và hiệu điện thế UNM là:A. UMN = UNM. B. UMN = - UNM.C. ... điểm cuối của đờng đi trong điện trờng2.Hiệu điện thế: UMN = VM VN = qAMN3. Công thức li n hệ giữa hiệu điện thế và cờng độ điện trờng'N'MUEMN=Với M, N là hình chiếu...
- 15
- 631
- 3
vật lí 11
... vòng tròn (hình vẽ)HD: RlRIB.210.2 11 71=; B2=; Vì l1 và l2 là 2 đoạn dây mắc song song nên U1=U2 0 212 211 2211====BBBlIlISlISlIBài 3Một dây dẫn rất dài ... C710.58,3)Câu 2Tính lực hút tĩnh điện giữa 1e và hạt nhân trong nguyên tử h li. Biết e này cách hạt nhân 2,94.10 -11 m. Nếu e này chuyển động tròn đều quanh hạt nhân thì tốc độ góc là bao nhiêu?ĐS: ... acqui có thể cung cấp 1 dòng điện là 4A li n tục trong 1h thì phải nạp lạia) Tính cờng độ dòng điện mà ác qui này có thể cung cấp nếu nó đợc sử dụng li n tục trong 20h thì phải nạp lạib) Tính...
- 16
- 460
- 4
TAI LIEU VAT LI 11
... ANguyễn Quang Sáng – THPT QUANG TRUNG- NINH GIANG- HẢI DƯƠNG. ĐT: 0978462677BÀI TẬP VẬT LI 11 NC CHUƠNG IBài 1 : Xác định lực tương tác giữa hai điện tích điểm q1 , q2 cách ... tại M sao cho AM = 4cm, BM = 8cmĐS : F= 3,6 N ; F=0,135NBài 6 : Hai điện tích điểm đặt cach nhau 1m trong không khí thì đẩy nhau một lực F = 1,8 N. Độ lớn tổng cộng là 3.10-5C. ... và ở 4 đỉnh của nó 4 điện tích q, hệ ở trạng thái cân bằng. Xác định q ĐS :Bài 11 : cho hai điện tích q1 = q và q2 = 4q đặt cố định trong không khí cách nhau một...
- 3
- 1,091
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu