cac de thi khao sat mon ngu van giua ki i lop8
Đề thi khảo sát môn ngữ văn 6
- 1
- 801
- 0
Đề thi khảo sát môn ngữ văn 9
- 2
- 515
- 0
đề thi đại học môn ngữ văn năm 2011
... n i dung: Đất nước v i c i nhìn có chiều sâu và phát hiện m i mẻ (2,5 i m)- Phát hiện m i từ không gian địa lý: thi n nhiên đất nước trở nên thi ng liêng, gần g i hơn khi có sự hoá thân của ... của thi n nhiên và bề dày của truyền thống.- Kh i quát về đất nước v i những suy ngẫm có tính triết lí sâu sắc:+ Từ thi n nhiên đất nước, suy ngẫm về vẻ đẹp tâm hồn của con ngư i, lịch sử ViệtNam.+ ... đ i, những hoá thân cụ thể, nhận thức sâu hơn về m i quan hệ gắn bógiữa thi n nhiên và con ngư i, giữa đất nước và nhân dân.- Chủ thể trữ tình bộc lộ niềm tự hào về vẻ đẹp của cảnh quan thi n...
- 5
- 904
- 0
Đề thi khảo sát môn sinh học 12 NC (làm bằng mc Mic)
... lo i thực vật: ki u gen AA qui định hoa đỏ; ki u gen Aa: qui định hoa màu hồng; ki u gen: aa qui định hoa trắng ki u gen BB qui định quả tròn; ki u gen Bb qui định quả bầu dục; ki u gen bb: qui ... Trang 2/3 - Mó thi 479B GIO DC V O TOTrng THPT Kim sn AGV ra : Trn Chớ Trung THI TRC NGHIM MễN SINH HC Thi gian lm bi: 45 phỳt; (30 cõu trc nghim)Mó thi 479H, tờn thớ sinh: S bỏo danh: ... dẻo ki u hình có nghĩa là:A. tính trạng có mức phản ứng rộngB. một ki u gen có thể biểu hiện thành nhiều ki u hình trớc các i u hiện m i trờng khác nhauC. sự i u chỉnh ki u hình theo sự biến...
- 3
- 745
- 3
tong hop cac de thi kem tra mon toan - van - ly ..
... đ i phơng đông ra đ i vàoA. Cu i thi n niên kỉ V đầu thi n niên kỉ IV TCNB. Cu i thi n niên kỉ IV đầu thi n niên kỉ III TCNC. Cu i thi n niên kỉ III đầu thi n niên kỉ II TCNCâu 2: Đánh dấu ... dấu giáng gồm những âm nào giáng? A. Mi giáng, Si giángB. Si giáng, Đô giángC. Si giáng, Mi giángD. Si giáng, Rê giáng4. Đây là hình tiết tấu mở đầu của b i TĐN nào?A. TĐN số 1 - Chiếc đèn ... 4,0 i m.p-Trờng THCS B i ki m tra môn ngữ văn 6 Hoằng H i B i ki m tra tiếng việt tiết 115 (PPCT) Ngày ki m tra 01 / 04 /2008 th i gian 45 phút Họ và tên học sinh Lớp 6 i m = số i m...
- 73
- 445
- 0
tong hop cac de thi kem tra mon toan - van - ly ..
... thi n niên kỉ IV TCNB. Cu i thi n niên kỉ IV đầu thi n niên kỉ III TCNC. Cu i thi n niên kỉ III đầu thi n niên kỉ II TCNCâu 2: Đánh dấu x vào ô vuông ý em cho là đúng Các quốc gia cổ đ i phơng ... so v i giọng La thứ tự nhiên.3.Hoá biểu có hai dấu giáng gồm những âm nào giáng? A. Mi giáng, Si giángB. Si giáng, Đô giángC. Si giáng, Mi giángD. Si giáng, Rê giáng4. Đây là hình tiết tấu ... sheaf is saved(8) spring planting. In ancient times, the(9) also included the symbolic murder of the grain spirit as well as rites for getting rid of the devil. A (10) festival was traditionally...
- 72
- 463
- 0
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của PTCNN năm 2009
... NĂM 2009ĐỀ THI MÔN: Văn – Tiếng ViệtTh i gian làm b i: 120 phút( Không kể th i gian phát đề)Ngày thi: 6/6/2009 Đề thi gồm 1 trang I. Phần Tiếng Việt ( 3 i m)1. Thế nào là thành phần phụ ... Đ I HỌC QUỐC GIA HÀ N I TR ƯỜNG Đ I HỌC NGO I NGỮ CỘNG HOÀ XÃ H I CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 PTCNN NĂM 2009ĐỀ THI MÔN: Văn – Tiếng ... t i vẫn cư i khúc khíchMắt đen tròn ( thương thương quá i th i) ( Quê hương - Giang Nam)II. Phần Văn ( 7 i m)Phân tích đoạn thơ sau : Thình lình đèn i n tắtphòng buyn -đinh t i omvội...
- 2
- 947
- 2
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của ĐHKHTN năm 2009
... ĐAI HỌC QUỐC GIA HÀ N I TR ƯỜNG Đ I HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO 10HỆ THPT CHUYÊN NĂM 2009MÔN: NGỮ VĂNTh i gian làm b i: 120 phút( Không kể th i gian phát đề)A. ... mẹ i hết đ i lòng mẹ vẫn theo con.( Con cò – Chế Lan Viên)Ta i trọn ki p con ngư i Vẫn không i hết mấy l i mẹ ru.( Ng i buồn nhớ mẹ ta xưa – Nguyễn Duy)b.( 1 i m)Tìm và phân tích hiệu ... Rì rầmd. B i thơ “ Viếng lăng Bác” được sáng tác vào năm nào?A. 1976B. 1977C. 1978D. 19792. Tiếng Việt ( 2 i m)a. ( 1 i m)Gi i nghĩa và phân tích giá trị biểu cảm của từ i trong các...
- 2
- 814
- 1
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của HN và TP HCM năm học 2009-2010
... n i và một câu chứa thành phần tình th i v i chủ đề: vẻ đẹp của mùa xuân thi n nhiên và cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp ấy. (Gạch dư i thành phần tình th i và những từ ngữ dùng làm phép n i) .3. ... b i thơ trên có câu: "Mùa xuân ngư i cầm súngLộc dắt dầy trên lưng"Trong câu thơ trên, từ lộc được hiểu như thế nào? Theo em, vì sao hình ảnh ngư i cầm súng l i được tác giả miêu ... T i đưa tay t i hứng."1. Đoạn thơ trên nằm trong tác phẩm nào, của ai? Nêu hoàn cảnh ra đ i của tác phẩm ấy?2. Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng...
- 2
- 744
- 2
Dề thi&ĐA- HSG môn Ngữ Văn cấp tỉnh
... từ, diễn đạt, ngữ pháp II. Yêu cầu về n i dung:N i dung cÇn ®¹t BiÓu i m- Gi i thi u chung về b i thơ và giá trị hai b i thơ.- Cảm nhận về bức tranh thi n nhiên và tâm hồn ngư i chiến sĩ ... những thi sĩ - chiến sĩ cách mnạg trong hai b i thơ đem l i chongư i đọc sự hiểu biết, cảm xúc thẩm mĩ, giá trị đích thực của thơ cadân tộc 0,5 i m1,0 i m1,0 i m1,0 i m1,0 i m1,0 i mS ... sv biu cm. - Hc sinh phi bit cỏch trỡnh by lun im khi vit mt bi vn, mt onvn ngh lun.II. Yờu cu v ni dung:một b i văn, một đoạn văn nghị luận. Bước đầu biết so sánh, nhận xét, đ i chiếu 2tác...
- 5
- 1,966
- 23
De thi + Dap an mon Ngu Van TS 10 Chuan nhat(Do Văn Muoi-THCS Khanh Cuong)
... i m):Hình ảnh mùa xuân được khắc họa thật đẹp trong đoạn thơ sau:"Mọc giữa dòng sông xanhMột bông hoa tím biếc i con chim chiền chiệnHót chi mà vang tr i Từng giọt long lanh r i T i ... tắt i. Chui ra kh i chăn, ngọn đèn bão vặn to đến cỡ não vẫn thấy là không đủ sáng. Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im ở bên ngo i như chỉ chực đ i mình ra là ào ào xô t i. C i lặng im lúc ... và làm việc của nhân vật còn có i u gì đặc biệt?2. Bằng hiểu biết của em về tác phẩm, hãy cho biết: trong hoàn cảnh ấy, i u gì đã giúp nhân vật trên sống yêu đ i và hoàn thành tốt nhiệm vụ?3....
- 3
- 739
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25