các ngành học hot ở mỹ

Tài liệu Top ngành học “hot” nhất tại Mỹ ppt

Tài liệu Top ngành học “hot” nhất tại Mỹ ppt

... nước này luôn chào đón các nhân viên trình độ cao tốt nghiệp tại các trường danh tiếng. Đừng quên tìm hiểu kỹ hơn về du học Mỹ thông qua chuyên trang du học Mỹ của Hotcourses Việt Nam nhé ... hoảng tài chính. Các dược phẩm cho các căn bệnh như Alsheimer và điều trị ung thư cũng như các loại thuốc phòng bệnh giúp ích rất nhiều cho việc duy trì sự tăng trưởng của ngành công nghiệp ... vực này. Các dự án xây dựng giao thông vận tải quan trọng (Interstate 94) minh chứng cho sự trở lại của ngành xây dựng. Chăm sóc sức khỏe Chăm sóc sức khỏe và Y tế, là ngành quan trọng Mĩ,...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 17:20

2 249 0
Phân tích so sánh về hiệu quả của các ngành sản xuất ở hà nội và thành phố hồ chí minh.pdf

Phân tích so sánh về hiệu quả của các ngành sản xuất ở hà nội và thành phố hồ chí minh.pdf

... 5. Các ngành sản xuất Tp.HCM có λ nhỏ hơn so với các ngành Hà nội (0,3408 so với 1,0576). Điều này không có gì ngạc nhiên vì các ngành Tp.HCM có hiệu quả sản xuất cao hơn các ngành ... được tính bằng cách cộng tất cả ba độ co giãn của sản lượng đối với các đầu vào nêu trên. Lợi suất kinh tế trung bình theo quy mô của các ngành Tp.HCM đạt mức thấp hơn các ngành Hà nội trong ... sau. (i) Các ngành sản xuất cả Tp.HCM và Hà nội đều có hiệ u suất theo quy mô khá cao, và (ii) Lợi suất kinh tế theo quy mô của các ngành Hà nội cao hơn so với các ngành Tp.HCM cho...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 16:19

40 937 0
Chương trình đào tọa các ngành học bậc trung cấp hệ chính quy

Chương trình đào tọa các ngành học bậc trung cấp hệ chính quy

... ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP Cơ sở 2 - Đại học Lâm nghiệp CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC NGÀNH HỌC BẬC TRUNG CẤP HỆ CHÍNH QUY TT Môn học Tổng số tiết Trong đó Hình thức thi Số tiết/ H.ph Học trình I. CÁC ... 2 học phần) 180 - L ý 1 83 4 Trắc nghiệm - L ý 2 97 5 Trắc nghiệm 3 Hoá học ( 2 học phần) 180 - Hoá học 1 77 4 Tự luận - Hoá học 2 103 5 Trắc nghiệm 4 Sinh học ( 2 học phần) 195 - Sinh học ... theo trình tự giảng dạy các môn chung, các môn cơ sở và cuối cùng là các môn chuyên ngành. - Tài liệu tham khảo: theo chương trình môn học trong Chương trình đạo tạo các nghành đã được Bộ NN&PTNN...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

9 639 1
So sánh kết quả của các ngành sản xuất ở Hà nội và Tp Hồ chí minh

So sánh kết quả của các ngành sản xuất ở Hà nội và Tp Hồ chí minh

... thuật của các ngành hai thành phố cho thấy xu hướng thay đổi giống nhau của chúng. Điều khác biệt duy nhất là điểm hiệu quả của các ngành Tp.HCM tăng lên, trong khi các ngành Hà nội lại ... ngành tương ứng Hà nội. Ví dụ, trong năm 2000, VA trung bình là 207.108 triệu đồng cho các ngành Tp.HCM, gấp khoảng 4 lần so với các ngành Hà nộ i. Những ngành sản xuất Tp.HCM còn có ... xuất của những ngành này hai thành phố Hà nội và Hồ Chí Minh. Một điều khá thú vị là các ngành sản xuất Tp.HCM lại không có hiệu quả kỹ thuật cao hơn nhiều các ngành Hà nội dù họ đã...

Ngày tải lên: 28/03/2013, 09:57

40 586 0
hướng dẫn sử dụng năng lượng hiệu quả trong các ngành công nghiệp ở châu Á

hướng dẫn sử dụng năng lượng hiệu quả trong các ngành công nghiệp ở châu Á

... lượng cụ thể (như hệ thống hõi, các mô tõ điện, các loại quạt). Các thông tin trong đĩa CD-ROM trên website:  Các ví dụ về các công ty (Xem Phụ lục A) về cách mà các công ty đã tham gia dự án ... Năng lượng hiệu quả trong các ngành công nghiệp khu vực châu Á Phần 2: Làm thế nào để trở nên hiệuquả trong sử dụng nãng lượng 33 Các khách hàng Các khách hàng của các công ty trong lĩnh ... Cõ sở dữ liệu về các địa chỉ liên hệ cần thiết của các cá nhân và các tổ chức có thể giúp đỡ nhà cung cấp của bạn nâng cao hiệu quả sử dụng nãng lượng, như các tư vấn, các viện nghiên cứu, các...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:32

190 899 9
QĐ ban hành kế hoạch thời gian cho các ngành học GDMN, GDPT và GDTX

QĐ ban hành kế hoạch thời gian cho các ngành học GDMN, GDPT và GDTX

... gian năm học 2009-2010 phải đảm bảo các nguyên tắc sau: 1. Kế hoạch thời gian năm học phải đảm bảo: a- Đối với cấp Tiểu học, có ít nhất 35 tuần thực học (học kỳ I có ít nhất 18 tuần, học kỳ II ... hoạch thời gian năm học của địa phương. 6. Khuyến khích xây dựng và áp dụng kế hoạch thời gian năm học đồng bộ cho các cấp học trong trường phổ thông có nhiều cấp học, các cấp học trên một địa ... thực học (học kỳ I có ít nhất 19 tuần, học kỳ II có ít nhất 18 tuần). c- Đối với giáo dục thường xuyên (bổ túc THCS và bổ túc THPT), có ít nhất 32 tuần thực học (học kỳ I có ít nhất 16 tuần, học...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

3 383 0
thực trạng, đánh giá và vị trí cơ cấu các ngành kinh tế ở nước ta hiện nay

thực trạng, đánh giá và vị trí cơ cấu các ngành kinh tế ở nước ta hiện nay

... chính là: - Nhóm ngành Nông nghiệp: Bao gồm các ngành nông, lâm, ng nghiệp. - Nhóm ngành Công nghiệp: Bao gồm các ngành công nghiệp và xây dựng. - Nhóm ngành Dịch Vụ: Bao gồm các ngành thơng mại, ... của các nhóm ngành và của các yếu tố cấu thành hệ thống kinh tế trong tổng thể nền kinh tế đất nớc. Thứ ba, các mối quan hệ tơng tác lẫn nhau giữa các nhóm ngành, các yếu tố hớng vào các mục ... triển, bởi các yếu tố cấu thành nó không cố định. Đó là sự thay đổi về số lợng, về quan hệ tỉ lệ giữa các ngành, các vùng, các thành phần do sự xuất hiện hoặc biến mất của một số ngành và...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:07

43 1,3K 3
Báo cáo " Một số đặc điểm nhân cách sinh viên học các ngành học khác nhau (nghiên cứu qua trắc nghiệm - NEO PI-R) " docx

Báo cáo " Một số đặc điểm nhân cách sinh viên học các ngành học khác nhau (nghiên cứu qua trắc nghiệm - NEO PI-R) " docx

... 50.3%) của các trường đại học trên địa bàn Hà Nội và Đà Nẵng, gồm các trường Đại học Kinh tế, Cao đẳng Công nghiệp, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Y, Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học Sư phạm ... khác nhau có ý nghĩa giữa các nhóm sinh viên yếu tố A (dễ chịu) và yếu tố C (ngay thẳng, tận tâm) - Có sự khác nhau có ý nghĩa giữa sinh viên giữa các nhóm ngành mặt E, N và O. Cụ th nh ... 4.2. Đặc điểm nhân cách sinh viên theo các ngành khác nhau Dùng test Student-Newman-Keuls để so sánh xem có sự khác nhau hay không giữa các nhóm sinh viên về các mặt nhân cách và kết quả cho...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 15:20

5 962 2
PHÂN TÍCH SO SÁNH VỀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC NGÀNH SẢN XUẤT Ở HÀ NỘI VÀ HỒ CHÍ MINH pptx

PHÂN TÍCH SO SÁNH VỀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC NGÀNH SẢN XUẤT Ở HÀ NỘI VÀ HỒ CHÍ MINH pptx

... 5. Các ngành sản xuất Tp.HCM có λ nhỏ hơn so với các ngành Hà nội (0,3408 so với 1,0576). Điều này không có gì ngạc nhiên vì các ngành Tp.HCM có hiệu quả sản xuất cao hơn các ngành ... sau. (i) Các ngành sản xuất cả Tp.HCM và Hà nội đều có hiệ u suất theo quy mô khá cao, và (ii) Lợi suất kinh tế theo quy mô của các ngành Hà nội cao hơn so với các ngành Tp.HCM cho ... được tính bằng cách cộng tất cả ba độ co giãn của sản lượng đối với các đầu vào nêu trên. Lợi suất kinh tế trung bình theo quy mô của các ngành Tp.HCM đạt mức thấp hơn các ngành Hà nội trong...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:20

41 585 0
Thực trạng và giải pháp phát triển ngành biogas giữa các ngành liên quan với nhau ở huyện Chương Mỹ-Hà Tây.doc

Thực trạng và giải pháp phát triển ngành biogas giữa các ngành liên quan với nhau ở huyện Chương Mỹ-Hà Tây.doc

... triển Biogas trong mối quan hệ với các ngành sản xuất trong nông thôn huyện Chơng Mỹ - Hà Tây. 4.1.1. Tình hình phát triển Biogas và các ngành sản xuất khác huyện. 4.1.1.1. Tình hình phát ... biogas và thực trạng phát triển các ngành sản xuất. Từ đó tìm hiểu mối quan hệ giữa phát triển hệ thống biogas với một số ngành sản xuất nông thôn và các yếu tố ảnh hởng đến nó. - Đề xuất phơng ... là 24,57%. Biểu 4 Sở dĩ giá trị sản xuất ngành chăn nuôi tăng nhanh là do huyện có chủ chơng phát triển ngành chăn nuôi, đa chăn nuôi trở thành ngành sản xuất chính cùng với ngành trồng trọt....

Ngày tải lên: 28/08/2012, 11:14

57 1,2K 6
Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

... các trờng đại học Việt Nam hiện nay nh sau: Nhìn chung các trờng đại học đ coi trọng vai trò, vị trí của tin học, à đ đà a tin học vào hệ thống các môn, ngành đào tạo, giảng dạy mọi hình thức. ... triển CNTT đ nêu rõ các chỉ tiêu đào tạo nguồn nhân lựcà CNTT có trình độ quốc tế. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác GD-ĐT các cấp học, bậc học, ngành học. Phát triển các hình thức đào ... Với t cách là một sinh viên nói chung và là sinh viên của khoa Tin học Kinh tế trờng Đại học KTQD nói riêng, em có một số ý kiến về hệ thống đào tạo các ngành Tin học trong hệ thống các trờng...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 16:32

8 550 1
nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

... thẩm mĩ trường THPT được thực hiện thông qua các con đường cơ bản sau đây: + Thông qua dạy và học các môn khoa học, đặc biệt là khoa học xã hội và nhân văn. Các môn học này giúp học sinh ... DỤC CÁCH ĂN MẶC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG 3.1. Hiểu và nắm vững đặc điểm tâm lý của học sinh * Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông: Tuổi học sinh THPT là thời kì đạt được sự trưởng ... chức các hoạt động ngoại khóa cho học sinh * Sự phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội Chương 1: CƠ SỞ KHOA HỌC 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Xuất phát từ thực tế cách ăn mặc của học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:15

26 5,1K 28
Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

... thẩm mĩ trường THPT được thực hiện thông qua các con đường cơ bản sau đây: + Thông qua dạy và học các môn khoa học, đặc biệt là khoa học xã hội và nhân văn. Các môn học này giúp học sinh ... DỤC CÁCH ĂN MẶC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG 3.1. Hiểu và nắm vững đặc điểm tâm lý của học sinh * Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông: Tuổi học sinh THPT là thời kì đạt được sự trưởng ... trọng, quyết định phần lớn lại chính là các thầy cô giáo làm công tác chủ nhiệm lớp. Tâm hồn học sinh, nhân cách học sinh khởi đầu như “một tờ giấy trắng”, các em sẽ là đối tượng trực tiếp nhận...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:12

26 3,1K 2
w