0

bộ đề thi trắc nghiệm khách quan

BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(có đáp án)

BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(có đáp án)

Tiếng anh

... an entrance exam this year.’A. Perhaps we don’t have to take an entrance exam this year.B. We mustn’t take an entrance exam this year.C. We mightn’t take an entrance exam this year.D. It ... are……………people selling and buying things.A. filled with B. crowded of C. ready for D. crowded with14. I’m allergic to most canned foods. That’s why I always look for something fresh and……….A. air-tight ... to you how to use this new typewriter ?A. answered B. explained C. told D. showed12. We often watch a film on TV………….going to bed.A. then B. during C. upon D. before13. He thinks you are………….your...
  • 14
  • 11,600
  • 135
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc  nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Đưa ra quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan. 4. Gii hn, phm vi nghiờn cu ã tài nghiên cứu phương pháp, cách thức thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan của các giảng viên ... thử nghiệm phương pháp thi/ kiểm tra hiện đại là phương pháp trắc nghiệm khách quan. Gọi là khách quan vì hệ thống cho điểm loại trắc nghiệm này thực sự khách quan, không có tính chủ quan ... đánh giá câu hỏi và bài trắc nghiệm khách quan Sau khi chấm điểm một bài trắc nghiệm khách quan, chúng ta cần đánh giá hiệu quả của từng câu hỏi cũng như toàn bài trắc nghiệm thông qua việc...
  • 129
  • 2,195
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25