bộ đề sinh 12 phần di truyền men đen
Đề cương sinh 12-phần di truyền
... X I Khái niệm di truyền y học Là phận di truyền người, chun nghiên cứu phát chế gây bệnh di truyền đề xuất biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị bệnh di truyền người II Bệnh di truyền phân tử ... đựợc truyền cho * Đặc điểm di truyền ngồi nhân: - Kết lai thuận nghịch khác nhau, lai mang tính trạng giống mẹ (di truyền theo dòng mẹ - Các tính trạng di truyền khơng tn theo quy luật di truyền ... 3 Đặc điểm mã di truyền: - Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba nuclêơtit mà khơng gối lên - Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức ba mã hóa cho axit amin - Mã di truyền mang tính thối...
- 37
- 627
- 4
câu hỏi trắc nghiệm sinh 12-phần di truyền học doc
... biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính phổ biến B Mã di truyền có tính đặc hiệu C Mã di truyền mã ba D Mã di truyền có tính thoái hóa Câu 27: Đơn vị mang thông tin di truyền ADN gọi ... ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền điều trị số trường hợp bệnh lí gọi A Di truyền học B Di truyền học Người C Di truyền Y học D Di truyền Y học tư vấn Câu 15: Bệnh di truyền người mà có chế gây ... tử gọi A bệnh di truyền phân tử B bệnh di truyền tế bào C bệnh di truyền miễn dịch D hội chứng Câu 16: Phát biểu không nói bệnh di truyền phân tử? A Bệnh di truyền phân tử bệnh di truyền nghiên...
- 64
- 3,609
- 88
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC (DẠNG TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP )
... ? A Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất B Di truyền tế bào chất xem di truyền theo dòng mẹ C Khơng phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất D Di truyền tế bào ... C .Di truyền ngồi gen D .Di truyền theo dòng mẹ Câu 22: Điều sai ? A.Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất B Di truyền tế bào chất di truyền theo dòng mẹ D Di truyền tế bào chất khơng ... định, khơng di truyền C Đồng loạt, xác định, khơng di truyền D Riêng lẻ, khơng xác định, di truyền CHUN ĐỀ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Trang 37 NHĨM SINH HỌC NĂM HỌC: 2011 - 2 012 Câu 48:...
- 40
- 676
- 1
191 TN sinh 12 phan di truyen-QLDT
... đa hiệu gen D di truyền nhân C©u 63: Bộ môn khoa học chuyên chẩn đoán đưa lời khuyên để phòng tránh bệnh tật di truyền người gọi A di truyền y học tư vấn B di truyền y học C di truyền học người ... 101B 102D 103A 104D 105D 106A 107A 108A 109A 110A 111A 112C 113A 114B 115A 116B 117A 118A 119A 120 A 121 B 122 D 123 B 124 C 125 C 126 A 127 B 128 A 129 A 130B 131D 132D 133C 134B 135C 136D 137C 138C 139B ... phụ nữ sinh mắc bệnh mù màu chiếm tỉ lệ là: A 50% B 25% C 12. 5% D 100% C©u 101: Đột biến A tượng tái tổ hợp di truyền B biến đổi có khả di truyền thông tin di truyền C phiên mã sai mã di truyền...
- 14
- 322
- 1
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... bệnh di truyền người, đồng thời loài người chịu gánh nặng di truyền cần làm để giảm bớt gánh nặng số vấn đề xã hội di truyền học 1.2.2.3 Các thành phần kiến thức phần di truyền học Chương trình phần ... chương trình phần di truyền học Sinh học 12 THPT Phần năm: Di truyền học, 23 tiết chia làm chương Chương I: Cơ chế di truyền biến dị (từ bài đến bài 7) Chương cho thấy chất tượng di tryền biến ... trạng, quy luật di truyền tương tác gen, quy luật di truyền liên kết gen, quy luật di truyền hoán vị gen, quy luật di truyền gen đa hiệu Để tổng hợp cho học sinh kiến thức quy luật di truyền sử dụng...
- 86
- 1,674
- 9
BỘ ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC docx
... nghĩa gì? A Lưu giữ thông tin di truyền B Bảo quản thông tin di truyền C Truyền đạt thông tin di truyền D Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền 8/ Quan sát nhiều tế bào sinh dưỡng châu chấu kính ... đoạn, chuyển đoạn D lặp đoạn, đảo đoạn 45/ Đột biến đa bội gồm: A đa bội dị bội B đa bội chẵn đa bội lẽ C tự đa bội dị đa bội D tự đa bội lệch bội 46/ Kiểu gen BBbb giảm phân bình thường cho giao ... Thể song dị bội B Thể song nhị bội C Thể tứ bội D Thể tứ bội khác nguồn 29/ Trường hợp thuộc thể lệch bội? A Tế bào sinh dưỡng mang NST cặp B Tế bào sinh dưỡng có NST 3n C Tế bào sinh dưỡng thiếu...
- 47
- 1,283
- 27
ĐỀ TÀI: Sử dụng phương pháp Graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12
... ca vic s dng Graph dy hc sinh hc - Phõn tớch ni dung phn di truyn hc- chng trỡnh sinh hc lp 12 - Xõy dng quy trỡnh hỡnh thnh cỏc Graph ni dung phn di truyn hc sinh hc lp 12 - S dng phng phỏp Graph ... tớnh ca di truyn ngoi NST (di - Trỡnh by c c im ca di truyn ti th v lc lp) Di truyn hc qun th truyn ngoi NST (di truyn ti th v lc lp) So sỏnh c im di - Nờu c nhng nh hng truyn ngoi NST v di truyn ... trỳc chng trỡnh phn di truyn hc- sinh hc 12- THPT Phn nm: Di truyn hc, 23 tit chia lm chng Chng I: C ch di truyn v bin d, gm bi (t tit n tit7) Chng ny cho thy bn cht ca hin tng di tryn v bin d l...
- 109
- 1,238
- 11
sử dụng phương pháp graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12 thpt
... dy hc phn di truyn hc Sinh hc 12 THPT Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lớ lun v thc tin ca vic s dng Graph dy hc sinh hc - Phõn tớch ni dung phn di truyn hc- chng trỡnh sinh hc lp 12 - Xõy dng ... phn di truyn - Sinh hc 12 ó xõy dng c cỏc quy trỡnh s dng phng phỏp graph vo dy cỏc loi kin thc di truyn- Sinh hc 12 Kt qu thc nghim s phm ó chng t hiu qu ca vic s dng phng phỏp graph vo dy hc sinh ... chng trỡnh sinh hc lp 12 - Xõy dng quy trỡnh hng dn hc sinh xõy dng cỏc Graph ni dung phn di truyn hc - sinh hc lp 12 Graph cú th c biu din di dng s , dng biu quan h hoc dng bng (ma trn) Một graph...
- 44
- 387
- 2
SỬ DỤNG BIỆN PHÁP SƠ ĐỒ HOÁ ĐỂ DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12
... di truyền học, sinh học 12 Đối tượng nghiên cứu 5.1 Đối tượng - Nội dung phần Di truyền học, sinh học 12 - Biện pháp sơ đồ hóa dạy học phần di truyền học, sinh học 12 5.2 Khách thể - Học sinh ... phần di truyền học, sinh học 12 Đề xuất biện pháp sử dụng hiệu sơ đồ dạy phần di truyền học, sinh học làm tăng tính tích cực học sinh học PHẦN II: NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề ... luợng dạy học phần di truyền học, sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần Di truyền học, sinh học 12 HS hệ thống kiến thức, hiểu nhớ lâu hơn, góp phần tích...
- 9
- 553
- 7
đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12 phần di truyền học
... Nguyên sinh, Trung sinh, Tân Sinh b Thái cổ, Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân Sinh c Cổ sinh, Nguyên sinh, Thái cổ, Trung sinh, Tân Sinh d Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân Sinh ... nói hệ số di truyền đúng? a Hệ số di truyền cao hiệu chọn lọc lớn b Hệ số di truyền cao hiệu chọn lọc thấp c Hệ số di truyền thấp cho thấy tính trạng phụ thuộc vào kiểu gen d Hệ số di truyền cao ... Phả hệ b Người đồng sinh c Tế bào học d Di truyền phân tử Câu 16: Hội chứng Đao phát phương pháp: a Di truyền phân tử b Di truyền tế bào c Người đồng sinh d Phả hệ Câu 17: Di truyền y học tư vấn...
- 57
- 904
- 0
xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực tư duy của học sinh trong phần di truyền học – sinh học 12
... nghiên cứu đề tài: “ Xây dựng công cụ đánh giá lực tư học sinh phần Di truyền học - Sinh học 12 Mục đích nghiên cứu Xây dựng công cụ đánh giá lực tư học sinh phần Di truyền học - Sinh học 12 Nhiệm ... học sinh dạy học phần Di truyền học - Sinh học 12 Hoàng Thị Thúy Hằng K36A – SP Sinh Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 4.2 Khách thể nghiên cứu Học sinh học phần Di truyền học - Sinh ... từ sinh vật biến đổi gen 2.3 Xây dựng công cụ đánh giá lực tƣ học sinh phần Di truyền học – Sinh học 12 Căn vào việc nghiên cứu sở lí luận đề tài vào mục tiêu, nội dung phần Di truyền học – Sinh...
- 103
- 2,567
- 32
Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT
... thức phần di truyền Phần kiến thức Di truyền học đợc giảng dạy kì I chơng trình lớp 12, gồm có 23 chia làm chơng: Chơng I Cơ chế di truyền biến dị (gồm có bài) Chơng cho thấy chất tợng di truyền ... Trong phần di truyền học trờng THPT có quy luật sau: + Các quy luật di truyền: quy luật tính trội, quy luật phân li, quy luật di truyền tơng tác, quy luật di truyền giới tính, quy luật di truyền ... gánh nặng nh số vấn đề xã hội Di truyền học * Các thành phần kiến thức di truyền học Chơng trình phần di truyền học trờng THPT cung cấp cho HS chủ yếu khái niệm, quy luật, trình sinh học cách vận...
- 117
- 554
- 2
Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học
... số bệnh di truyền người Cuối chương ôn tập toàn phần di truyền học để hệ thống hóa kiến thức di truyền học mà trọng tâm sở vật chất – chế di truyền, quy luật di truyền Như thấy phần di truyền ... dẫn học sinh tự học phần di truyền học phát huy tác dụng Phần di truyền học phần quan trọng chương trình sinh học 12, phần trọng tâm lí thuyết tập Tuy nhiên, thời lượng cho phần có hạn, phần kiến ... tượng di truyền, di truyền học quần thể, ứng dụng di truyền học di truyền học người Mạch nội dung cụ thể phần Di truyền học theo hướng sau: * Sự vận động vật chất di truyền chất di truyền Quy luật...
- 103
- 514
- 0
Bai tap sinh hoc 12 phan di truyen, bien di(theo chuan)
... dụng tư vấn di truyền y học D tất câu 11 Hội chứng Đao dễ dàng phát phương pháp sau đây? A Phả hệ B Di truyền phân tử C Di truyền tế bào học D nghiên cứu trẻ đồng sinh 12 Bệnh di truyền phân ... định B di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp C di truyền theo quy luật tương tác bổ sung D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 24: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền ... DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Quần thể giao phối có tính đa hình di truyền a cá thể giao phối tự nên gen tổ hợp với tạo nhiều loại kiểu gen b quần thể dễ phát sinh đột biến nên tạo tính đa hình di truyền...
- 16
- 2,334
- 93
Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức Kiến thức phần Di truyền học phần kiến thức có nội dung tương đối khó, thể chế vật chất tượng di truyền, tính quy luật tượng di truyền, ứng dụng di truyền ... trình sinh học cấp tế bào sinh học vi sinh vật (tương đương với cấp tế bào) Sinh học 11 nghiên cứu chế, trình sinh học xảy cấp độ thể Chương trình sinh học 12 với phần di truyền, tiến hóa, sinh ... thể quần thể Phần Di truyền học chương trình Sinh học phổ thông bố trí với thời lượng tương đối nhiều có vị trí quan trọng 2.1.2 Mục tiêu phần Di truyền học – Sinh học THPT Phần Di truyền học chương...
- 94
- 450
- 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học phần di truyền và biến dị sinh học 9
... HỌC PHẦN DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ - SINH HỌC THCS 31 2.1 Phân tích cấu trúc phần Di truyền biến dị, Sinh học 31 2.2 Nội dung kiến thức khái niệm chƣơng II, III IV phần Di truyền biến dị, Sinh ... 1.3 Xuất phát từ nội dung phần di truyền biến dị, Sinh học Sinh học môn học nghiên cứu đối tƣợng sống, tƣợng di truyền biến dị sinh vật Nội dung phần Di truyền biến dị (Sinh học 9) chủ yếu kiến ... nghiên cứu di truyền ngƣời 33 Di truyền học ngƣời - Nhận biết số bệnh tật di truyền ngƣời 28 – 30 - Nguyên nhân tật bệnh di truyền biện pháp hạn chế phát sinh chúng - Ý nghĩa nghiên cứu di truyền...
- 145
- 402
- 0
bài tập sinh học phần di truyền và biến dị
... dụng tư vấn di truyền y học D tất câu 11 Hội chứng Đao dễ dàng phát phương pháp sau đây? A Phả hệ B Di truyền phân tử C Di truyền tế bào học D nghiên cứu trẻ đồng sinh 12 Bệnh di truyền phân ... định B di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp C di truyền theo quy luật tương tác bổ sung D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 24: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền ... DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Quần thể giao phối có tính đa hình di truyền a cá thể giao phối tự nên gen tổ hợp với tạo nhiều loại kiểu gen b quần thể dễ phát sinh đột biến nên tạo tính đa hình di truyền...
- 16
- 416
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25