0

bộ đề luyện thi cao đẳng

bộ đề luyện thi cao học môn toán rời rạc

bộ đề luyện thi cao học môn toán rời rạc

Toán học

... (Đề thi cao học ĐHSP HN - 2006) a. Cho trước mệnh đề logic F = (P (R Q)) (P (Q (R P))), Trong đó P, Q, R là ba mệnh đề logic và là phép phủ định. Toán rời rạc - Tài liệu dùng để luyện thi ... C z 7 N* Toán rời rạc - Tài liệu dùng để luyện thi cao học ngành Khoa học máy tính ấn Ngọc buitanngocqn@gmail.com 16 Bài 20. (Đề thi cao học ĐH Đà Nẵng – 8/2009). Cho bảng chữ cái ... 3/2) (**). Toán rời rạc - Tài liệu dùng để luyện thi cao học ngành Khoa học máy tính ấn Ngọc buitanngocqn@gmail.com 18 Bài 23. (Đề thi cao học Đà Nẵng – 10/2010) Cho X={0 15}. Chứng...
  • 104
  • 1,678
  • 4
Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối A_3 pptx

Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối A_3 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Mã đề thi 351 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... của phản ứng là 90% thì khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u là A. 54,0 gam. B. 81,0 gam. C. 40,5 gam. D. 45,0 gam. Câu 43: Hoà tan hoàn toàn một lượng bột Zn vào một dung dịch axit X. Sau ... B. 400 ml. C. 800 ml. D. 200 ml. HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 351 Câu 38: Nguyên tử của nguyên tố X có electron ở mức năng lượng cao nhất là 3p. Nguyên tử của nguyên tố Y cũng có electron...
  • 6
  • 326
  • 1
Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối A_4 potx

Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối A_4 potx

Cao đẳng - Đại học

... Na, Ca. C. Zn, Cu, Mg. D. Al, Fe, CuO. Trang 2/6 - Mã đề thi 492 Câu 47: Lên men hoàn toàn m gam glucozơ thành ancol etylic. Toàn bộ khí CO2 sinh ra trong quá trình này được hấp thụ hết ... Số chất có đồng phân hình học là A. 4. B. 1. C. 3. D. 2. Trang 5/6 - Mã đề thi 492 Câu 57: Dãy gồm các chất đều tác dụng với ancol etylic là: A. NaOH, K, MgO, HCOOH (xúc tác). B. Ca, ... Mã đề thi 492 Câu 37: Hỗn hợp khí X gồm 0,3 mol H2 và 0,1 mol vinylaxetilen. Nung X một thời gian với xúc tác Ni thu được hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với không khí là 1. Nếu cho toàn bộ Y...
  • 6
  • 359
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối A_6 pptx

Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối A_6 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Mã đề thi 956 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... 1,08 và 5,43. D. 8,10 và 5,43. Trang 2/6 - Mã đề thi 956 Z + H2O ⎯⎯⎯⎯→¸nh s¸ngchÊt diÖp lôc X + G X, Y và Z lần lượt là: A. tinh bột, glucozơ và khí cacbonic. B. xenlulozơ, glucozơ ... Cr2O3 (dư) bằng phương pháp nhiệt nhôm với hiệu suất của phản ứng là 90% thì khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u là A. 45,0 gam. B. 40,5 gam. C. 54,0 gam. D. 81,0 gam. Câu 47: Quá trình nào...
  • 6
  • 385
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_1 docx

Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_1 docx

Cao đẳng - Đại học

... Mã đề thi 168 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... A. Fe, Ni, Sn. B. Hg, Na, Ca. C. Al, Fe, CuO. D. Zn, Cu, Mg. Trang 2/6 - Mã đề thi 168 Câu 57: Dãy gồm các chất đều tác dụng với ancol etylic là: A. HBr (to), Na, CuO (to), CH3COOH (xúc ... khí là 1. Nếu cho toàn bộ Y sục từ từ vào dung dịch brom (dư) thì có m gam brom tham gia phản ứng. Giá trị của m là A. 32,0. B. 8,0. C. 3,2. D. 16,0. Trang 1/6 - Mã đề thi 168 Câu 46: Quá...
  • 6
  • 393
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_2 pot

Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_2 pot

Cao đẳng - Đại học

... Mã đề thi 259 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... của phản ứng là 90% thì khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u là A. 40,5 gam. B. 54,0 gam. C. 81,0 gam. D. 45,0 gam. Câu 43: Hoà tan hoàn toàn một lượng bột Zn vào một dung dịch axit X. Sau ... luôn là một số chẵn. Trang 2/6 - Mã đề thi 259 Câu 37: Oxi hoá m gam etanol thu được hỗn hợp X gồm axetanđehit, axit axetic, nước và etanol dư. Cho toàn bộ X tác dụng với dung dịch NaHCO3...
  • 6
  • 355
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_4 pot

Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_4 pot

Cao đẳng - Đại học

... Mã đề thi 472 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... là: A. tinh bột, glucozơ và ancol etylic. B. tinh bột, glucozơ và khí cacbonic. C. xenlulozơ, glucozơ và khí cacbon oxit. D. xenlulozơ, fructozơ và khí cacbonic. Trang 4/6 - Mã đề thi 472 Câu ... lít. D. 42,34 lít. Trang 1/6 - Mã đề thi 472 Câu 37: Oxi hoá m gam etanol thu được hỗn hợp X gồm axetanđehit, axit axetic, nước và etanol dư. Cho toàn bộ X tác dụng với dung dịch NaHCO3...
  • 6
  • 341
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_6 pptx

Đề luyện thi cao đẳng môn hóa học 2012 khối B_6 pptx

Cao đẳng - Đại học

... β-aminopropionic. C. metyl aminoaxetat. D. amoni acrylat. Trang 2/6 - Mã đề thi 815 Câu 24: Khử hoàn toàn một oxit sắt X ở nhiệt độ cao cần vừa đủ V lít khí CO (ở đktc), sau phản ứng thu được 0,84 ... suất của phản ứng là 90% thì khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u là A. 54,0 gam. B. 81,0 gam. C. 45,0 gam. D. 40,5 gam. B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu ... dùng dung dịch KOH để phân biệt được các chất riêng biệt trong nhóm nào sau đây? Trang 3/6 - Mã đề thi 815 A. Mg, Al2O3, Al. B. Zn, Al2O3, Al. C. Fe, Al2O3, Mg. D. Mg, K, Na. Câu...
  • 6
  • 350
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_1 docx

Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_1 docx

Cao đẳng - Đại học

... đề thi 138 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... lưỡng bội. C. cây tứ bội có khả năng sinh trưởng, phát triển mạnh hơn cây lưỡng bội. D. cây tứ bội có cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản lớn hơn cây lưỡng bội. Trang 6/7 - Mã đề thi 138 ... Câu 54: Quần thể cây tứ bội được hình thành từ quần thể cây lưỡng bội có thể xem như loài mới vì A. cây tứ bội giao phấn với cây lưỡng bội cho đời con bất thụ. B. cây tứ bội có khả năng sinh sản...
  • 7
  • 376
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_2 pptx

Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... đề thi 246 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... vật đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ. B. Một bộ ba mã hoá cho nhiều loại axit amin. C. Nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho một loại axit amin. D. Mã di truyền là mã bộ ... bố không đồng đều, các cá thể có xu hướng sống tụ họp với nhau (bầy đàn). B. điều kiện sống phân bố đồng đều, các cá thể có tính lãnh thổ cao. C. điều kiện sống phân bố đồng đều, không có...
  • 7
  • 349
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_3 pot

Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_3 pot

Cao đẳng - Đại học

... Câu 59: Quần thể cây tứ bội được hình thành từ quần thể cây lưỡng bội có thể xem như loài mới vì A. cây tứ bội giao phấn với cây lưỡng bội cho đời con bất thụ. B. cây tứ bội có cơ quan sinh dưỡng, ... sinh sản lớn hơn cây lưỡng bội. C. cây tứ bội có khả năng sinh sản hữu tính kém hơn cây lưỡng bội. D. cây tứ bội có khả năng sinh trưởng, phát triển mạnh hơn cây lưỡng bội. Câu 60: Trong quá ... OH tự do. HẾT Trang 7/7 - Mã đề thi 357 C. Tất cả các loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ. D. Mã di truyền là mã bộ ba. Câu 10: Trong cơ chế điều hoà...
  • 7
  • 459
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_4 potx

Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_4 potx

Cao đẳng - Đại học

... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đềđề thi 493 Họ, ... Trang 4/7 - Mã đề thi 493 Câu 17: Ở cà chua có cả cây tứ bội và cây lưỡng bội. Gen A quy định quả màu đỏ là trội hoàn toàn so với alen a quy định quả màu vàng. Biết rằng, cây tứ bội giảm phân ... các loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ. B. Nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho một loại axit amin. C. Mã di truyền là mã bộ ba. D. Một bộ ba mã hoá cho nhiều...
  • 7
  • 387
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_5 pdf

Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_5 pdf

Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đềđề ... di truyền là mã bộ ba. B. Một bộ ba mã hoá cho nhiều loại axit amin. C. Nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho một loại axit amin. D. Tất cả các loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền, ... Câu 60: Quần thể cây tứ bội được hình thành từ quần thể cây lưỡng bội có thể xem như loài mới vì A. cây tứ bội giao phấn với cây lưỡng bội cho đời con bất thụ. B. cây tứ bội có khả năng sinh trưởng,...
  • 7
  • 332
  • 0
Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_6 pot

Đề luyện thi cao đẳng môn sinh học 2012_6 pot

Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đềđề ... bội được hình thành từ quần thể cây lưỡng bội có thể xem như loài mới vì A. cây tứ bội có cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản lớn hơn cây lưỡng bội. B. cây tứ bội giao phấn với cây lưỡng bội ... 18: Trong các bộ ba sau đây, bộ ba nào là bộ ba kết thúc? A. 5' AUG 3'. B. 3' UGA 5'. C. 3' UAG 5'. D. 3' AGU 5'. Trang 2/7 - Mã đề thi 918 ...
  • 7
  • 378
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25