0

bộ giáo dục và đào tạo trường đại học kỷ thuật công nghệ tphcm khoa điện điện tử ngành điện tử viển thông 

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Cơ sở dữ liệu

... trẻ có mã MATRE, vào ngày N GAY có học hay khơng: COMAT =1 (có mặt); COMAT =0 (vắng) DAN HGIA cho biết ngày trẻ sinh hoạt tiếp thu học Có bậc đánh giá: A, B, C N ếu trẻ vắng mặt trường DAN HGIA ... đơn 5.NGAY_TD (NGAY, MATD, KHOI) Tân từ: Một liệu cho biết vào ngày N GAY, nhà ăn trường áp dụng thực đơn có mã MATD cho khối KHOI Trường áp dụng mã thực đơn cho toàn khối ngày Các khối khác ... thống co mã tên 4/ ĐIỂM_BÁN (MAĐB, TÊNĐB, ĐIẠCHỈ, ĐIỆN THOAI, MÃQH) Tân từ: Mỗi điểm bán có mã số nhất, tên điểm bán, địa chỉ, điện thoại thuộc vào quận huyện 5/ HÌNH_THỨC_KM (MÃHT, TÊNHT) Tân...
  • 3
  • 773
  • 0
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG ppt

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG ppt

Tài liệu khác

... thạc sĩ khoa học nông nghiệp Đại học Nơng Lâm thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Dung, 2007 Khảo sát số đặc tính sinh học chủng cúm gia cầm NIBRG-14 Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp Đại học Nông ... kháng thể tạo giống với độ chuẩn kháng thể tạo tinh từ tiêm chủng vaccine chứa tồn virus H9N2 xem có khả bảo vệ cho người IV Tài liệu tham khảo Nguyễn Ngọc Hải, 2007 Công nghệ sinh học thú y ... virus cúm gia cầm chủng A (turkey/ Ireland/ 1378/ 83H5N8) gắn vào virus đậu Kỹ thuật tạo dòng (cloning) Nguyên lý chung Kỹ thuật tạo dòng q trình tái tổ hợp gene đoạn DNA với yếu tố mang (vector:...
  • 20
  • 970
  • 2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG KHOA CÔNG NGHỆ SINH ppt

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG KHOA CÔNG NGHỆ SINH ppt

Tài liệu khác

... Phương pháp sử khuẩn trước bị chiếu tia cực tím dụng điện thường ứng dụng công đoạn cuối hệ thống lọc nước Khác với đun sôi, phương pháp tiết kiệm điện nhanh nhiều Đây phưong pháp xử lý Đoạn gen bị ... phóng xạ… nằm tiêu chuẩn nước sinh hoạt khó nên trước đưa vào sản xuất, bắt buộc phải làm xét nghiệm tổng thể tùy theo kết quả, phải qua nhiều công đoạn xử lý sau:  Nước chảy qua lọc với vật liệu ... có) Sau đó, nước đưa vào sản xuất tiếp tục phải xử lý  Nước thô xử lý lọc qua hệ trao đổi ion (Cation– Anion), có tác dụng lọc ion dương (Cation): Mg2+, Ca2+, Fe3+, Fe2+, … ion âm (Anion) như:...
  • 33
  • 319
  • 0
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ --- oOo docx

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ --- oOo docx

Tài liệu khác

... tin) 0.01 20 người Cơng viên 0.01 20 Nhà hàng 0.08 380 học sinh Trường nội trú 0.02 60 học sinh Trường tiểu học 0.02 75 học sinh Trường trung học 0.02 60 người Siêu thị 0.01 40 người Hồ bơi 0.01 ... (d) Đại học cao đẳng : trường với 15 000 sinh viên, có tin (e) Trung tiểu học : 30 000 học sinh, khơng có tin Giải: Sử dụng bảng 2.3, ta có: Nguồn thải Dân cư Bệnh viện Nhà hàng Đại học Trung học ... tạo móng ban đầu cho mơn học Các mơn sở Thủy lực, Thủy văn, Kết cấu cơng trình, Ơ nhiễm môi trường môn tiên cho mơn học Phương pháp Cơng trình Xử lý Nước thải môn học chuyên ngành cho việc đào...
  • 103
  • 1,160
  • 0
Công trình nghiên cứu khoa học công nghệ thủy sản  tập 3 (1979   1994)  bộ giáo dục và đào tạo  trường đại học thủy sản

Công trình nghiên cứu khoa học công nghệ thủy sản tập 3 (1979 1994) bộ giáo dục đào tạo trường đại học thủy sản

Cao đẳng - Đại học

... Đai học tẩig họp Humbolơt Berlin (1971) ANDERSON, HA CTV Anal Chem 42, 434 - 440 (1971) Rüffler, I Luận vàn PTS Đại học Rheintsche F - Wilhelm, Bonn (1975) Nguyễn Trạrg c ẩ Tập san Khem học kỷ thuật ... gìá'i Cơng nghệ s x Surim i gắn iiền với dây chuyền thiết bị giới hoá đại trỡ thành công nghệ tiên tiêh [6,7] Ở nưởc ta lượng cá tạp đánh bắt chiếm tỷ lệ khả lớn, xưa dùng để chế biến bột cá gia ... Xác định tỉ lệ tinh bột: S dụng loại bột mỉ tốt B ố trí thí nghiệm như: xác định tỉ lệ gelatin, ch ỉ khác chỗ cô' đinh tỉ lệ gelatin cho vào mẫu xác định, tỉ lệ tinh bột cho vào mẫu (của ? loai...
  • 500
  • 217
  • 1
BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx

Cao đẳng - Đại học

... thải lỏng - Tất chất thải rắn, môi trường chứa nhiễm vi sinh vật cần hấp khử trùng trước thải bỏ vào bãi rác Các dụng cụ, bình chứa nhiễm vi sinh vật cần ngâm vào dung dịch chất diệt khuẩn (nước ... để tránh nhiễm vi sinh vật vào đường hô hấp - Khi đốt que cấy có dính sinh khối vi sinh vật, cần đặt vòng đầu que cấy vào chân lửa để tránh văng nhiễm vi sinh vật vào khơng khí - Sát trùng rửa ... pháp khử trùng Bài số 3: Thực hành pha môi trường dinh dưỡng Bài số 4: Phân lập – Nuôi cấy – Bảo quản vi sinh vật Bài số 5: Nghiên cứu số đặc điểm sinh học vi sinh vật kính hiển vi BÀI SỐ 1: CÁC...
  • 4
  • 387
  • 0
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

xây dựng sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

Thạc sĩ - Cao học

... (0280)3.846.225 II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: Đại học - Hệ đào tạo: Chính quy - Thời gian đào tạo từ 9/2004 đến 7/2008 - Nơi học: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên -TP Thái Nguyên - Ngành học: Sư phạm Vật ... THẠC SĨ Kính gửi: Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Ngun Tên tơi là: Hồng Mạnh Chung Công tác tại: Trường Đại họcthuật công nghiệp - ĐHTN Tôi công nhận học viên cao học theo định số 891 /QĐ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  HOÀNG MẠNH CHUNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG PHẦN ĐIỆN HỌC ( CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHKT THÁI NGUYÊN)...
  • 165
  • 1,755
  • 1
Xây dựng chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học kỹ thuật công nghệ tp HCM giai đoạn từ nay đến năm 2020

Xây dựng chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học kỹ thuật công nghệ tp HCM giai đoạn từ nay đến năm 2020

Thạc sĩ - Cao học

... 2.5: Các ngành đào tạo hệ đại học liên thông từ cao đẳng STT NGÀNH ĐÀO TẠO Kỹ thuật điện tử, truyền thông Kỹ thuật điện, điện tử (Điện công nghiệp) NGÀNH ĐÀO TẠO STT Công nghệ sinh học Quản trị ... bậc, hệ đào tạo Bảng 2.2: Các ngành đào tạo hệ đại học quy Bảng 2.3: Các ngành đào tạo hệ cao đẳng quy Bảng 2.4: Các ngành đào tạo hệ đại học văn Bảng 2.5: Các ngành đào tạo hệ đại học liên thông ... TẠO TT NGÀNH ĐÀO TẠO Công nghệ kỹ thuật môi trƣờng 17 Công nghệ kỹ thuật - điện tử Công nghệ sinh học 18 Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử Tiếng Anh 19 Công nghệ kỹ thuật điều khiển tự động hoá...
  • 118
  • 402
  • 0
Cổng Thông Tin Đào Tạo-Trường Đại học kỹ thuật công nghiệp (v2017.08.07)

Cổng Thông Tin Đào Tạo-Trường Đại học kỹ thuật công nghiệp (v2017.08.07)

Tài liệu khác

... Dương Tuấn Kiều Tuấn Nguyễn Thế Nguyễn Văn Trần Xuân Hoàng Công Thiết Thủy Toản Trang Tuấn Tuyến Vũ ánh Đạo Đạt Đoàn Đức Đức Anh Công Cường Duy Giang Hương Hà Hải Hạnh Hiếu Hiếu Huy Kiên ... Tr­êng Ngun Kh¾c Nguyễn Chí Phạm Văn Đàm Thị Nguyễn Thu Bùi Quang Nguyễn Văn Đào Mạnh Lê Văn Trịnh Quang Nguyễn Thành Đào Thị Kim Trần Thị Vũ Văn Nguyễn Văn Dương Văn Nguyễn Văn Ngọc Thị Lê Văn ... Minh Nguyễn Văn Nguyễn Văn Phạm Quang Đỗ Thị Vân Trần Chí Lê Cao Ngô Đức Lại Văn Nguyễn Thị Nguyễn Công Lê Minh Hoàng Thị Hoàng Trung Nguyễn Quang Nguyễn Quang Nguyễn Hữu Trần Đăng Nguyễn Thành Đoàn...
  • 4
  • 92
  • 0
Hoạch định chiến lược phát triển trường đại học Kỹ Thuật Công Nghệ TPHCM (Hutech) đến năm 2020

Hoạch định chiến lược phát triển trường đại học Kỹ Thuật Công Nghệ TPHCM (Hutech) đến năm 2020

Thạc sĩ - Cao học

... Bậc đại học quy: hệ năm 4,5 năm, nhà trường bắt đầu đào tạo từ năm 1995, bậc có 20 ngành đào tạo bao gồm: kỹ thuật điện tử truyền thông, kỹ thuật điệnđiện tử, công nghệ thông tin, kỹ thuật ... Bậc đại học hệ quy liên thơng từ cao đẳng, có 13 ngành: kỹ thuật điện tử - truyền thông, kỹ thuật điệnđiện tử, kỹ thuậtđiện tử, công nghệ thông tin, kỹ thuật công trình xây dựng, kỹ thuật ... hàng, quản trị nhân 38 - Bậc đại học hệ vừa làm vừa học: có ngành: kỹ thuật điện tử - truyền thông, kỹ thuật điệnđiện tử, kỹ thuậtđiện tử, công nghệ thơng tin, kỹ thuật cơng trình xây dựng,...
  • 115
  • 2,091
  • 9
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM

Kinh tế - Quản lý

... đẩu nối chuyến thông tin cho người sử dụng thông qua hạ tầng mạng viễn thơng Nói cách khác, chuyển mạch trang viễn thông bao gồm chức định tuyển cho thông tin chức chuyển tiếp thông tin Như vậy, ... switch Chuyên mạch kỹ thuật giúp giảm tắc nghẽn mạng Ethernet, Token Ring FDDI (Fiber Distributed Data Interface) Chuyên mạch thực việc nảy băng cách giảm giao thông tăng băng thông LAN switch thirờng ... - Khả truy cập riêng biệt port Loại trừ đụng độ tăng thông lượng điTỜng truyền 1)0 ÁN CHUYỀN NGÀNH VLAN GVĨỈI) : Lư HUỆ THU 1)0 ÁN CHUYỀN NGÀNH VLAN Hỗ trợ nhiều phiẻn giao dịch lúc Chuyên frame...
  • 5
  • 389
  • 0
QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ

QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ

Quản trị kinh doanh

... Tự chủ học thuật Tự chủ học thuật chủ động mảng công tác đào tạo nghiên cứu khoa học Thực tự chủ học thuật, trường đại học tự định ngành học chương trình đào tạo; tự định tiêu chuẩn học thuật ... trường đại học cơng lập Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu quản lý tài theo hướng tự chủ trường đại học công lập trực thuộc Bộ giáo dục đào tạo TP.HCM (Trường Đại học Kinh tế TP.HCM, Trường Đại học ... Khái quát số nét trường Đại học công lập trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo địa bàn TP.HCM Hiện nay, địa bàn TP.HCM có 07 trường đại học cơng lập trực thuộc quản lý Bộ giáo dục đào tạo Luận án phân...
  • 26
  • 383
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: HÓA HỌC Mã đề thi HH-01 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN-BA VÌ pps

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: HÓA HỌC Mã đề thi HH-01 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN-BA VÌ pps

Hóa học - Dầu khí

... protit với gluxit lipit là: A phân tử protit ln có chứa ngun tử nitơ B protit ln có khối lượng phân tử lớn Trang 3/21 ­ Mã đề thi 132 C protit hợp chất hữu no D phân tử protit ln có chứa nhóm chức ... Na2SO4, KNO3, NaBr Tiến hành điện phân dung dịch số trình điện phân H2O bị điện phân điện cực là: A B C D Câu 13: Hòa tan hồn tồn m gam hỗn hợp bột gồm Fe3O4 FeCO3 dung dịch HNO3 dư, thu 8,96 lít hỗn ... (B) Công thức cấu tạo (A) là: A HCOOCH=CH­CH3 B HCOOCH2­ CH=CH2 C CH3COOCH=CH2 D HCOOC(CH3)=CH2 Câu 19: Hai hiđrocacbon A B có cơng thức phân tử C5H12 tác dụng với Cl2 theo tỉ lệ mol : A tạo...
  • 21
  • 620
  • 0
ĐỀ THI ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN HÓA HỌC KHỐI A B ĐẠI HỌC NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2015

ĐỀ THI ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO MÔN HÓA HỌC KHỐI A B ĐẠI HỌC NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2015

Hóa học

... - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 182 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: HĨA HỌC, Khối A Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... B A B D C B D B B C D C C D B C A D C BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Mơn thi: HỐ HỌC, Khối B Thời gian làm bài: 90 phút ... - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 285 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: HĨA HỌC, Khối B Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19...
  • 126
  • 401
  • 0

Xem thêm