0

bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí 10

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI địa lí 12

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI địa 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa 12 Tháng 09.2 010 13h21 86–1/2 20 0 012h43 76–1/2 10 0 012h07 66–1/2 0a/ Tính góc chiếu sáng b/ Hãy nhận ... 22/6 23/9 22/12 Góc c/s trong ngàyngày Đêm 22/6 21/3,23/9 22/1212 24 12 012 13,5 12 10, 512 12 12 1212 10, 5 12 13,512 0 12 24a/ Tính góc nhập xạ lúc MT lên cao nhất ( giữa ngày ) vào các ... Giải thích hiện tượng ngày đêmtrên các vĩ độ khác nhau trong 2 ngày đó Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001 Dựa vào hình vẽ ngày đêm trên các vĩ độ:Hãy : + Cho biết từng vĩ độ sau : 0°,...
  • 2
  • 4,188
  • 96
SKIN- BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ

SKIN- BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA

Địa lý

... Công tác bồi dỡng học sinh giỏi là một quá trình, ngoài việc có thầy giỏi phải có học sinh chăm học thông minh. Đối với học môn Địa số học sinh tham gia thi hầu hết là các học sinh bị loại ... Sau nhiều năm bồi dỡng học sinh giỏi, bản thân tôi thấy để công tác bồi dỡng học sinh giỏi có hiệu quả cần phải:+ Làm tốt công tác phát hiện- bồi dỡng học sinh có năng khiếu học giỏi bộ môn.+ ... + Có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dơng học sinh giỏi + Có bề dày thành tích trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi nhiều năm liền có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh.- Đợc sự quan...
  • 11
  • 1,030
  • 16
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 docx

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 docx

Cao đẳng - Đại học

... (%) = Giá trị xuất khẩuTổng giá trị xuất nhập khẩux 100 Tt (%) =GsGgx 100 Tt (%) =GsGtx 100 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09/2009+ Các cột của biểu đồ chỉ khác nhau về ... 16 168,2 2 545,61999 101 648,0 23 773,2 2 995,02001 101 403,1 25 501,4 3 723,12005 134 754,5 45 225,6 3 362,3Bùi Văn Tiến Page 10 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09/20091. Vẽ ... tròn: . Biểu đồ miền:. Biểu đồ đường: CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09/2009dưới biểu đồ (Trong các đề tài nghiên cứu khoa học, tên biểu đồ được quy định đặt ởphía trên). g)...
  • 12
  • 2,624
  • 39
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 docx

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 docx

Xã hội học

... (%) = Giá trị xuất khẩuTổng giá trị xuất nhập khẩux 100 Tt (%) =GsGgx 100 Tt (%) =GsGtx 100 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09/20091. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện sự ... 16 168,2 2 545,61999 101 648,0 23 773,2 2 995,02001 101 403,1 25 501,4 3 723,12005 134 754,5 45 225,6 3 362,3Bùi Văn Tiến Page 10 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09/2009B. MỘT ... số hiện tượng địa (gia tăngdân số, sự thay đổi diện tích và sản lượng lương thực của một lãnh thổ hoặc tốc độ giaBùi Văn Tiến Page 1CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09/2009•...
  • 12
  • 4,987
  • 51
Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí lớp 11  Phần khái quát nền kinh tế xã hội thế giới

Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lớp 11 Phần khái quát nền kinh tế xã hội thế giới

Địa lý

... cao. - Dựa vào các thành tựu khoa học mới với hàm lượng tri thức cao. - Tác động mạnh mẽ và sâu sắc đến phát triển KT – XH. b. Biểu hiện. - Công nghệ sinh học: Tạo ra những giống mới không ... nhanh tốc độ phát triển (như: chuyển giao công nghệ, nguồn vốn, học hỏi kinh nghiệm sản xuất và quản lí, tận dụng thành tựu khoa học và công nghệ…) - Trong hoàn cảnh nền kinh tế có xuất phát ... trung tâm nghiên cứu, trường Đại học Chú ý phát triển các trung tâm công nghệ cao, các công viên khoa học, đầu tư lớn cho việc nghiên cứu và phát triển khoa học. - Chú trọng phát triển công...
  • 29
  • 8,700
  • 135
BOI DUONG HOC SINH GIOI VAT LI

BOI DUONG HOC SINH GIOI VAT LI

Vật lý

... 2(1,6 .10 )9 .10 . 2,3 .10 (10 )f N−−−= = - Lực tương tác là lực hút.b) Khoảng cách giữa hai điện tích: F = 9 .10 9.1 22q qr 2 91 29 .10 .q qrf⇒ =9 7 82 4 29 .10 .5 .10 .4 .10 10 10 ... BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎIBài làm:Ta có : S1 = V1. t1 S1 = 30tS2 = V2. t2 Hay S2 = 10t Do hai xe chuyển động ngược chiều nên khi gặp nhau thì:S = S1 + S2 S = 30t + 10t60 ... 9. (3 .10 ) .0,44 .10 9 .10 9 .10 r f−−= =⇒q = 2 .10 -7N2. Để q3 nằm cân bằng thì q3 phải nằm trên đoạn AB, đồng thời các lực tác dụng lên q3phải có độ lớn bằng nhau, nghóa là: 9 .10 991...
  • 73
  • 890
  • 10
Tài liệu Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 12 ppt

Tài liệu Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật 12 ppt

Vật lý

... 0( )4πα α α= ≈. Chứng minhhệ dao động điều hoà. Xác định chu kì dao động nhỏ của hệ.Bài 10: Ba quả cầu nhỏ khối lượng m, M, m cùng tích điện q nối với nhau bằng hai dây nhẹ không dãn ... dao động và vận tốc cực đại của vật M. Bài 12: Một quả cầu thể tích V = 50 cm3, khối lượng m = 10 g, buộc vào đầu một dây neo rất mảnh gắn một đầu vào đáy của một chất lỏng. Dây neo dài l = ... luôn ở trong chất lỏng. Chứng minh qủa cầu dao động điều hoà? Viết phương trình dao động, lấy g = 10m/s2.Bài 13: Một con lắc đơn gồm thanh AB nhẹ cứng, dài l, đầu B gắn một chất điểm có khối...
  • 3
  • 1,480
  • 36
Tài liệu Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 10 pdf

Tài liệu Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 10 pdf

Hóa học - Dầu khí

... 37** Lấy 3 lít Cl2 cho phản ứng với 2 lít H2 . Hiệu xuất phản ứng đạt 90%.các thể tích đo cùng điều kiện . Thể tích hỗn hợp sản phẩm thu đợc là :a/ 5 lít b/ 4 lít c/ 2,5 lít d/ 6 lít ***( ... XUÂN 2 010 – MÔN HOÁ KHỐI 10 GV : PHẠM THỊ THUỶ Học sinh chọn một phơng án đúng trong 4 phương án a/ ; b/ ; c/ ; d/(Chú ý: Phần bài tập tính toán yêu cầu các em giải chi tiết vào giấy, Phần ... H2SO4 c/ HF d/ HBr Câu 17** Cho 10 gam MnO2 phản ứng với axit HCl d đun nóng thì thể tích khí thoát ra là : a/ 2,57 lít b/ 5,2 lít c/ 1,53 lít d/ 3,75 lít Câu 18** Sục toàn bộ lợng khí...
  • 5
  • 2,159
  • 27
bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí THCS

bồi dưỡng học sinh giỏi vật THCS

Vật lý

... khi: P + F2 = F1 (1)Vi: F1 = p1S =10. (H+h).L .S = 10. 4D2(H+h).L F2 = p2S' =10. H.L.(4D2 - 4d2) P = 10. .V = 10. .h 4D2 1,5 Thờ tõt ca vao (1) va ... S’).hLực đẩy Acsimet tác dụng vào thanh : F1 = 10. D1(S – S’).h HhlPF1S’HhPF2S’FlDo thanh cân bằng nên: P = F1 ⇒ 10. D2.S’.l = 10. D1.(S – S’).h⇒ hSSSDDl .''.21−= ... lực đẩy Acsimet F2 và lực tác dụng F. Do thanh cân bằng nên :F = F2 - P = 10. D1.Vo – 10. D2.S’.lF = 10( D1 – D2).S’.l = 2.S’.l = 0,4 N (0,5đ)Từ pt(*) suy ra :21230'.3'.1....
  • 7
  • 604
  • 5
ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT Lí LỚP 9 - PHẦN QUANG HỌC pptx

ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LỚP 9 - PHẦN QUANG HỌC pptx

Mầm non - Tiểu học

... MA’N,12AB(G)AB(G)A’B’AM NHKBhhMNH KABhhB'A' ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LỚP 9 PHẦN QUANG HỌCI- TÓM TẮT LÝ THUYẾT.1/ Khái niệm cơ bản: - Ta nhận biết được ánh sáng ... = 100 cm, h = 100 cm.Giải a) Vẽ thị trường của hai người.- Thị trường của A giới hạn bởi góc MA’N,12AB(G)AB(G)A’B’AM NHKBhhMNH KABhhB'A' ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG ... JI(M)(N)A’AOIJA’’B41418020333333=′+⇒==′′=′IIMIMIBABAIMMI => MI3 = cmII3 100 33=′ Mặt khác cmMIMOBACDMIMO3403 100 5252522083333=×==⇒=== => OI3 = MI3 – MO = cm203603403 100 ==−Vậy đặt vật sáng cách...
  • 15
  • 2,055
  • 32
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 8

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi vật 8

Lớp 8

... +−Thayh1=3cm;h2=3cm;h3=5cmvàh’=1cmvàoTínhđượch4=6cmVậylượngchấtlỏngcầnđổthêmvàolà6–3=3(cm)BBBBààààiiii4:4:4:4:GọidiệntíchđáycốclàS,KhốilượngriêngcủacốclàD0;KhốilượngriêngcủanướclàD1;khốilượngriêngcủachấtlỏngcầnxácđịnhlàD2vàthểtíchcốclàV.chiềucaocủacốclàh.Lần1:thảcốckhôngcóchấtlỏngvàonước.phầnchìmcủacốctrongnướclàh1Tacó:10D0V=10D1Sh1⇒D0V=D1Sh1.(1)⇒D0Sh=D1Sh1⇒D0=hh1D1⇒xácđịnhđượckhốilượngriêngcủacốc.Lần2:Đổthêmvàocốc1lượngchấtlỏngcầnxácđịnhkhốilượngriêng(vừaphải)cóchiềucaoh2,phầncốcchìmtrongnướccóchiềucaoh3Tacó:D1Sh1+D2Sh2=D1Sh3.(theo(1)vàP=FA)D2=(h3–h1)D1⇒xácđịnhđượckhốilượngriêngchấtlỏng.Cácchiềucaoh,h1,h2,h3đượcxácđịnhbằngthướcthẳng.D1đãbiết.BBBBààààiiii5:5:5:5:Gọih1làchiềucaocộtchấtlỏngởnhánhkhôngcópitton,h2làchiềucaocộtchấtlỏngởnhánhcópitton.Dễthấyh1>h2.Ápsuấttácdụnglên1điểmtrongchấtlỏngởđáychung2nhánhgồmÁpsuấtgâyradonhánhkhôngcópitton:P1=10Dh1Ápsuấtgâyradonhánhcópitton:P2=10Dh2+SPKhichấtlỏngcânbằngthìP1=P2nên10Dh1=10Dh2+SPĐộchênhlệchmựcchấtlỏnggiữahainhánhlà:h1–h2=DSP 10 10ĐỀTHIHSGVẬTLÍ8ĐỀ1Câu1:(2,5điểm)Mộtnhómhọcsinhcó5em,đitừtrườngđếnsânvậnđộngcáchnhau6km.Nhưngcảnhómchỉcómộtchiếcxeđạpnênđànhphảicửmộtngườiliêntụcđạpxeđilạiđểđưatừngngườilầnlượtđếnnơi.Trongkhingườiđóđạpxe,sốcònlạiphảitiếptụcđibộchođếnkhingườiđạpxechởđếnngườicuốicùng.Tínhtổngquãngđườngmàngườixeđạpđãđi.Biếtrằngvậntốccủaxeđạplà12km/h,vậntốcđibộ6km/h.Câu2:(2,0điểm)Trộnhaichấtlỏngcónhiệtdungriênglầnlượtc1=6000J/kg.độ,c2=4200J/kg.độvànhiệtđộbanđầut1=800C,t2=400Cvớinhau.Nhiệtđộcủahỗnhợpsaukhicânbằngnhiệtbằngbaonhiêu?Biếtrằngcácchấtlỏngtrênkhônggâyphảnứnghóahọcvớinhauvàchúngđượctrộnvớinhautheotỷlệ(vềkhốilượng)là3:2.Bỏquasựtraođổinhiệtvớimôitrường.Câu3:(2,5điểm)a.Bỏmộtquảcầubằngthépđặcvàomộtchậuchứathủyngânngân,tínhtỷlệ%vềthểtíchcủaphầnquảcầungậptrongthủyngân.b.Ngườitađổmộtchấtlỏng(khôngtantrongthủyngân)vàochậuthủyngânđóchođếnkhiquảcầungậphoàntoàntrongnó(nhưhìnhbên).Phầnngậptrongthủyngânchỉcònlại30%.Xácđịnhkhốilượngriêngcủachấtlỏngnóitrên.Biếtkhốilượngriêngcủathủyngânvàthéplầnlượtlà:13,6g/ml,7850kg/m3Câu4:(1,5điểm)Chocácdụngcụsauđây:Mộtăcquyloại12V,haibóngđèntrêncóghi6V–0,5A,mộtbóngđèn12V–1ALàmthếnàođểmắcchúngvàonguồnđiệnnóitrênmàcácđènđềusángbìnhthường.VẽsơđồmạchđiệnCâu5:(1,5điểm)Vẽảnhcủamộtngườicao1,60mquamộtchiếcgươngphẳngcao80cm,treothẳngđứng,méptrêncaongangđỉnhđầu.Ngườinàysoigươngcóthểnhìnthấybaonhiêuphầncơthểnếumắtngườiđócáchđỉnhđầu10cm?Phảidịchchuyểngươngnhưthếnàođểnhìnthấytoànbộcơthể?(Coingườivàgươngluônsongsongvớinhau)ĐềĐềĐềĐềthithithithihhhhọọọọccccsinh sinh sinhsinhgigigigiỏỏỏỏiiiinnnnăăăămmmmhhhhọọọọcccc2008200820082008-2009-2009-2009-2009Mônthi:Vậtlýlớp8Thờigian:90phútCâu1.(5điểm)TạihaiđịađiểmAvàBtrêncùngmộtđờngthẳngcáchnhau120km,haiôtôcùngkhởihànhmộtlúcngợcchiềunhau.XeđitừAcóvậntốcv1=30km/h;xeđitừBcóvậntốcv2=50km/h.a)LậpcôngthứcxácđịnhvịtrícủahaixeđốivớiAvàothờiđiểmt,kểtừlúchaixecùngkhởihành(vẽsơđồ).b)Xácđịnhthờiđiểmvàvịtrí(đốivớiA)lúchaixegặpnhau(vẽsơđồ).Câu2.(5điểm)a)Haiquảcầukhôngrỗng,cóthểtíchbằngnhaunhngđợcchếtạotừcácchấtliệukhácnhau,đợcmócvàohailựckếrồinhúngvàonớc.CácchỉsốF1,F2,F3(nhhìnhvẽ).HỏichỉsốF1cógiátrịlàbaonhiêu?b)Ngờitathảmộtkhốigỗđặcvàochậuchấtlỏng,thấyphầngỗchìmtrongchấtlỏngcóthểtíchV1(cm3).Tínhtỉsốthểtíchgiữaphầngỗngoàikhôngkhí(V2)vàphầngỗchìm(V1).ChokhốilợngriêngcủachấtlỏngvàgỗlầnlợtlàD1=1,2g/cm3;D2=0,9g/cm3gỗkhôngthấmchấtlỏng.Câu3.(4điểm)Mộtchiếccốcnổitrongbìnhchứanớc,trongcôcscómộthònđá.Mứcnớctrongbìnhthayđổithếnào,nếulấyhònđátrongcốcrarồithảvàobìnhnớc.Câu4.(6điểm)mộtbìnhcáchnhiệtchứa5lítnớcở400C;thảđồngthờivàođómộtkhốinhômnặng5kgđang 100 0Cvàmộtkhốiđồngnặng3kgđang 10 0C.Tínhnhiệtđộcânbằng.Chohiệtdungriêngcủanớc,nhôm,đồnglầnlợtlà4200J/kgK;880J/kgK;380J/kg.K.QuÃngđờngtừBđếnkhigặpnhaulà:SBE=32.t(km)Mà:SAE+SBE====SABBBBHay40t+32t=180=>72t=180=>t=2,5VVVVậậậậyyyy:-Haixegặpnhaulúc:7+2,5=9,5(giờ)Hay9giờ30phút-QuÃngđờngtừAđếnđiểmgặpnhaulà:SAE=40.2,5 =100 km.\C\C\C\Cââââuuuu3333((((2222đđđđiiiiểểểểm)m)m)m)-Khiđingợcchiều,độgiảmkhoảngcáchcủahaivậtbằngtổngquÃngđờnghaivậtđÃđi:S1+S2=16kmS1+S2=(v1+v2).t=16=>v1+v2=1 ... ượtlàd1 =100 00N/m3,d2=8000N/m3.BBBBààààiiii7777:a)Mộtquảcầubằngsắtbêntrongcómộtphầnrỗng.Hãynêucáchxácđịnhthểtíchphầnrỗngđóvớicácdụngcụcótrongphòngthínghiệm.BiếtkhốilượngriêngcủasắtDs.b)Mộtcáiphaonổitrongbìnhnước,bêndướitreomộtquảcầubằngchì.Mựcnướctrongbìnhthayđổithếnàonếudâytreobịđứt.PA=PBHaydd.0,18=dn.(0,18-h)8000.0,18 =100 00.(0,18-h)1440=1800 -100 00.h=> ;100 00.h=360=>h=0,036(m)=3,6(cm)VËy:§écaochªnhlÖchcñamùcchÊtlángëhainh¸nhlµ:3,6cm.Đềthichọnhọcsinhgiỏicấphuyệnmmmmôôôônnnnthithithithi::::vvvvậậậậttttllllýýýý8888Nămhọc:2009-2 010 (Thờigian:150phútkhôngkểgiaođề)CCCCââââuuuu1111:(3điểm)Khicọsátmộtthanhđồng,hoặcmộtthanhsắtvàomộtmiếnglenrồiđalạigầncácmẩugiấyvụnthìtathấycácmẩugiấyvụnkhôngbịhút.Nhvậycóthểkếtluậnrằngkimloạikhôngbịnhiễmđiệndocọsátkhông?Vìsao?CCCCââââuuuu2.2.2.2.(3điểm)Đặtmộtbaogạokhốilợng50kglênmộtcáighếbốnchâncókhốilợng4kg.Diệntíchtiếpxúcvớimặtđấtcủamỗichânghếlà8cm2.Tínhápsuấtcácchânghếtácdụnglênmặtđất.CCCCââââuuuu3.3.3.3.(5điểm)HaigơngphẳngG1,G2quaymặtphảnxạvàonhauvàtạovớinhaumộtgóc600.MộtđiểmSnằmtrongkhoảnghaigơng.a)HÃynêucáchvẽđờngđicủatiasángphátratừSphảnxạlầnlợtquaG1,G2rồiquaytrởlạiS.b)TínhgóctạobởitiatớixuấtpháttừSvàtiaphảnxạđiquaS.BBBBààààiiii4.4.4.4.(5điểm)Lúc7giờ,haiôtôcùngkhởihànhtừ 2địa iểmA,Bcáchnhau180kmvàđingợcchiềunhau.VậntốccủaxeđitừAđếnBlà40km/h,vậntốccủaxeđitừBđếnAlà32km/h.a)Tínhkhoảngcáchgiữa2xevàolúc8giờ.b)Đếnmấygiờthì2xegặpnhau,vịtríhaixelúcgặpnhaucáchAbaonhiêukm?CCCCââââuuuu5:5:5:5:(4điểm)Mộtbìnhthôngnhaucóchứanớc.Hainhánhcủabìnhcócùngkíchthớc.Đổvàomộtnhánhcủabìnhlợngdầucóchiềucaolà18cm.Biếttrọnglợngriêngcủadầulà8000N/m3,vàtrọnglợngriêngcủanớcl 100 00N/m3.HÃytínhđộchênhlệchmựcchấtlỏngtronghainhánhcủabình? ... hD−=(2)Gọih4làchiềucaolượngchấtlỏngcầnđổvàotrongcốcsaochomựcchấtlỏngtrongcốcvàngoàicốclàngangnhau.Trọnglượngcủacốcchấtlỏngkhiđólà:P3=10D0V+10D2Sh4Lựcácsiméttácdụnglêncốcchấtlỏnglà:FA3=10D1S(h4+h’)(vớih’làbềdàyđáycốc)Cốccânbằngnên:10D0V+10D2Sh4=10D1S(h4+h’)⇒D1h1+D2h4=D1(h4+h’)⇒h1+421...
  • 58
  • 3,610
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lớp 10 THPT 1.2.3.1. Nhiệm vụ của dạy học vật và công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông. 1.2.3.2. Thực trạng về dạy họcbồi dưỡng học sinh ... VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LỚP 10 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1.1.1. Vài nét về lịch sử a. Trên thế ... V 1.1.2. Bồi dưỡng học sinh giỏi vật ở trường trung học phổ thông 1.1.2.1. Những năng lực, phẩm chất cần có của học sinh giỏi a. sau:...
  • 18
  • 1,814
  • 8
Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Địa lý lớp 9 bậc THCS

Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Địa lý lớp 9 bậc THCS

Địa lý

... pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 trung học cơ sở đạt hiệu quả khácao.Việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Địa là phải có sự phânhóa về trình độ hiểu biết và năng lực học tập ... hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh, 4 em đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp huyện.Trang 4Phần IV.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCBẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNĂM HỌC: 2009-2 010 Đề tài: PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ... từlớp 6 đến lớp 9 đến nay, và đảm nhiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 củabộ môn Địa trung học cơ sở, những em học sinh tôi phát hiện bồi dưỡng đều rấtyêu thích, được trang bị những...
  • 5
  • 5,727
  • 62

Xem thêm