... +++010122xxxxáp dụng BĐT cô si cho các số không âm ta cóThầy giáo giỏi 18 Chuyên đề bồi dơng họcsinhgiỏitoán THCS Bài 1 : Cho A là số chính phơng gồm 4 chữ số. Nếu ta thêm vào mỗi chữ ... 9; 0 b, c, d 9abcd chính phơng d { }9,6,5,4,1,0Thầy giáo giỏi 7 Chuyên đề bồi dơng họcsinhgiỏitoán THCS Vậy PT đà cho có nghiệm x=2b) )1()1()1(322+=+xxxxĐK:1xVới ... 3123=++xxGiải:ĐK: 1xĐặt ax=32;bx=+1(0b)Thầy giáo giỏi 15 Chuyên đề bồi dơng họcsinhgiỏitoán THCS =++++=0)2)((12223yxyxyxyx=+=yxyx 123(do 0222>+++yxyx)==yxxx...
... 1LOẠI 3: TÌM ĐA THỨC THOẢ MÃN ĐIỀU KIỆNGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh5Chuyên đề BồidưỡnghọcsinhgiỏiToán 8 - 9 = (x2 + 6x + 18)(x2 – 6x + 18)Bài 5: Chứng mính rằng:a) ... x3 – x2 – x + 1 = (x – 1)2(x + 1)Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh3Chuyên đề BồidưỡnghọcsinhgiỏiToán 8 - 9CHỦ ĐỀ 1: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬBài 1: Phân tích ... + 2x2) – (4x2 + 8x) + (5x + 10)Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh1Chuyên đề BồidưỡnghọcsinhgiỏiToán 8 - 9BTVN:Giải các phương trình sau:a) (x + 1)4 + (x – 3)4...
... cho họcsinh tiểu học, tôi thấy sử dụng phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng đà trở thành 1 phơng pháp hữu hiệutrong việc giải bất cứ dạng toán nào ở tiểu học nh: Dạy toán có yếu tố hình học, giải toán ... đến dạng phức tạp) và giúp họcsinh dể hiểu, nhớ lâu kiến thứchơn các phơng pháp khác. Vì phơng pháp này nó trực quan sinh động, phù hợp với sinh lí họcsinh tiểu học. Và với phơng pháp sơ đồ ... dạy toán ở tiểu học thì có đến 11 phơng pháp đạy học (Các phơng phápdạy toán cấp I NXB ĐHSP năm 1980); Tôi thấy phơng pháp sử dụng sơ đồ đoạnthẳng giúp họcsinh giải quyết đợc nhiều dạng toán...
... 42 cotf tg x tg x g x= +Cmr: ( ) ( )sinx cosx 196f f+ ³ ( OLP-30-4-99)II. PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC1.Cho a,b,c,d là các số thực thoả mãn 2 24a b+ = và c+d=4.Tìm giá trị lớn nhất của biểu ... 3 52mP+= 43.Ứng dung đk có nghiệm của hpt đx I-BẤT ĐẲNG THỨC CÔSIII. PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌCIII. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀMIV-ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ LA GRĂNGV .DÙNG ĐỊNH NGHĨA ĐỂ TÍNH ĐẠO HÀM TẠI MỘT ... ĐIỂMVI. ỨNG DỤNG TÍNH Đ Ơ N ĐIỆU CỦA HÀM SỐ VII.TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ PT CÓ NGHIỆMVIII MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHI-Bất đẳng thức cô si1.Chứng minh rằng 2 2 22a b c a b cb c c a a b+...
... x - a bằng f(a) (giá trị của f(x) tại x = a): )()()()( afxqaxxf+=(Beout, 1730 - 1783, nhà toánhọc Pháp)Hệ quả: Nếu a là nghiệm của đa thừc f(x) thì f(x) chia hết cho x - a.áp dụng: Định ... dng: )2()1(21)2)(1()1(21)1()1(3)1(3)(2++=+++++=xxxxxxxxxxxxxP(Tuyn chn bi thi HSG Toỏn THCS) Bi 5: cho a thc )0,,(,)(2++=cbacbxaxxP. Cho bit 0632=++cba 1) Tớnh a, b, c theo )1(,21),0( ... hạn x = 2, y = 1, z = 0ta đợc k = -1Vậy P =- (x y)(y z)(z x) = (x y)(y z)(x - z)Các bài toán Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:2 2 2( ) ( ) ( ) ( )( )( )M a b c a b c a...
... 7B Toán 8 Lại Thị Thanh 7B Toán IV. Chơng trình nội dung bồi dỡng:Thời gian Lớp Môn Chơng trình nội dung bồi dỡngTháng 9 Toán Căn bậc hai Tháng 10 Toán tính giá trị của biểu thứcTháng 11 Toán ... số Tháng 12 Toán Tam giác Tháng 1 Toán đồ thị hàm số y = axTháng 2 Toán Các loại tam giác đặc biệtTháng 3 Toán đơn thức Tháng 4 Toán Các đờng đặc biệt trong tam giácTháng 5 Toán đa thức ... bồi dỡngTT Họ và tên Lớp MônĐiểm kiểm tra các lần1 2 3 4 5 6 7 8 91Nguyễn Thị Minh Anh 7A Toán 2Phùng Thị Huyền 7A Toán 3Phạm Văn Linh 7A Toán 4Mạch Thị Vân 7A Toán 5Ngô Văn Nam 7A Toán 6Tống...
... Tính S100 =? Trong quá trình bồi dỡng họcsinhgiỏi , tôi đà kết hợp các dạng toán có liênquan đến dạng tính tổng để rèn luyện cho các em , chẳng hạn dạng toán tìm x :14, a, (x+1) + (x+2) ... theo nguyên lý quy nạp bài toán đợc chứng minh vậy Sn = 1+3=5 + + ( 2n -1) = n2 Tơng tự ta có thể chứng minh các kết quả sau đây bằng phơng pháp quy nạp toán học .1, 1 + 2+3 + + n = 2)1(+nn2, ... )2 (2n2 +4n +1) V/ Vận dụng trực tiếp công thức tính tổng các số hạng của dÃy số cách đều( Họcsinh lớp 6 ) ã Cơ sở lý thuyết : an = bn – bn+ 1 khi ®ã ta cã ngay : Sn = ( b1...
... 25 của dãy là 24 x 3 + 2=74 Trên đây là 3 bài toán tiêu biểu cho 3 dạng toán về dãy số cách đều . 15Chương trình bồidưỡngToán lớp 4 năm học 2009 – 2010Kiến thức cơ bản : Phần 1Cách đọc ... cần tìm phải là số nào ? 8 - Có 3 cách chọn - Có 3 x 3 = 9 - Họcsinh trẻ lời dựa vào sơ đồ - họcsinh trả lời -Học sinh viết - Phải là 9 - Phải lớn nhất trong 3 số còn lại - Phải ... 3 lần tuổi Tài .• Giáo viên hướng dẫn họcsinh tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng - Hãy ghạch chân dưói yếu tố của bo toán H : Hãy tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng H1 : Hãy biểu...
... DNFS=ANES(vì ND=NA ; EF//AD)• CM : FCMS=EBMS(vì CM = MB ; EF// CB)CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌCA). PHẦN DIỆN TÍCH: I . Kiến thức + Diện tích hình chữ nhật S=a.b +Diện tích hình vuông S=...