... BDHSG mônTiếngViệtlớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên 12 *Tiếp theo các phần trước: Giáo án BDHSG mônTiếngViệtlớp 4-5.PhầnI IV GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồidưỡng ... HỢP BồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếngViệtlớp 4-5 *NỘI DUNG :Phần I : Luyện từ và câu : 1) Cấu tạo từ. 2) Cấu tạo từ phức.3) Từ loại. 3.1-Danh từ, động từ, tính từ. 3 .2- Đại từ, đại từ ... tạnh dần.d. Nam không chỉ họcgiỏi mà cậu còn hát rất hay.e. Mặc dù cuộc sống khó khăn nhưng Lan vẫn học tốt. Giáo án BDHSG mônTiếngViệtlớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi...
... da ngăm ngăm đen. Mái tóc dài óng ả. Cặp mắt 28 Đề bài 2: Viết một đoạn văn(7 đến 10 câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật. 22 * Đáp án : Từ 2tiếng : quảng trường ,Ba Đình, lịch sử,uy nghi, ... nhau, lững thững, thấp thoáng, bụi mưa, trắng xoá.49 TƯ LIỆU BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI 1 I/Cấu tạo từ: (Tuần 3 - lớp4 )1.Ghi nhớ :*Cấu tạo từ: Từ phức Từ láy (Từ tượng thanh, tượng ... của 2 từ đơn* Chú ý :+ Khả năng dùng 1 yếu tố thay cho cả tổ hợp cũng là cách để chúng ta xác định tư cách từ. V.D: cánh én ( chỉ con chim én )40 21 PHẦN I: MỘT SỐ BÀI VĂN HAY HỌC SINH...
... hình bồidưỡnghọcsinhgiỏiTiếngviệt hiện nay. - Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng việt. + Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏiTiếng việt. + Bồidưỡng ... BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TÂN. 3.1. Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng Việt. 3.1.1. Phát hiện họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏimônTiếng ... giảng dạy, năm học 20 12- 20 13, tôi đã áp dụng Một số biện pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếngViệtlớp 5 vào công tác bồidưỡnghọc sinh giỏimônTiếngViệt ở trường Tiểu học Minh Tân-Yên...
... tạo từ 4 2) Cấu tạo từ phức 83) Từ loại. 3.1-Danh từ, động từ, tính từ 13 3 .2- Đại từ, đại từ xưng hô 20 3.3- Quan hệ từ 22 4) Các lớp từ: 4.1- Từ đồng nghĩa 24 4 .2- Từ trái nghĩa 27 4.3- ... mến vì em chăm ngoan học giỏi. b) Vì em chăm ngoan học giỏi, em được mọi người yêu mến.c) Em muốn được mọi người yêu mến nên em chăm ngoan học giỏi. d) Nhờ em chăm ngoan họcgiỏi mà em được mọi ... bản của TiếngViệt gồm : Danh từ, động từ, tính từ, đại từ (lớp 5 ). Ngoài ra, còn có 1 số từ loại khác như: Quan hệ từ (học ở lớp 5 ),số từ, phụ từ, tình thái từ, ( không học ở tiểu học )....
... đây : a) Tại lớp trưởng vắng mặt nên cuộc họp lớp bị hoãn lại. b) Vì bão to nên cây cối đổ nhiều. c) Nó không chỉ họcgiỏi Toán mà nó còn họcgiỏiTiếng Việt. d) Do nó họcgiỏi văn nên nó ... tạo từ 4 2) Cấu tạo từ phức 83) Từ loại. 3.1-Danh từ, động từ, tính từ 13 3 .2- Đại từ, đại từ xưng hô 20 3.3- Quan hệ từ 22 4) Các lớp từ: 4.1- Từ đồng nghĩa 24 4 .2- Từ trái nghĩa 27 4.3- ... nàoyên vì tiếng chim gáy, tiếng ong bay. ( theo Nguyễn Đình Thi )(1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh . (2) : sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh năm...
... pháp bồi dỡng họcsinhgiỏimônTiếngViệtlớp 5 2. 2.1. Các biện pháp bồi dỡng làm sâu sắc nội dung dạy học môn TiếngViệt 5 2. 2.1.1. Bồi dỡng hứng thú học tập của họcsinh đối với môn Tiếng Việt ... BDHSG. 2.2 Một số biện pháp BDHSG mônTiếngViệtlớp 5 2. 2.1. Các biện pháp bồi dỡng làm sâu sắc nội dung dạy họcmôn Tiếng Việt 5 2. 2.1.1. Bồi dỡng hứng thú học tập của họcsinh đối với môn Tiếng Việt ... néi8(11.11%) 29 (40 .27 %)35(48. 62% ) Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhNguyễn Thúy HằngMột số biện pháp bồi dMột số biện pháp bồi dỡng họcsinhgiỏi ỡng họcsinhgiỏi môn tiếngviệtlớp 5môn...
... TRỊ: 12 2.1. Thực trạng công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếngviệt hiện nay 12 2.2. Kết quả đạt được: 14CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng việt: 153.1.1. Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏimôn Tiếng việt: 153.1 .2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 163.1.3. Bồidưỡng ... giỏiTiếngviệt hiện nay.- Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng việt. + Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏiTiếng việt. + Bồidưỡng hứng thú học tập.+ Bồi dưỡng...
... Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị18 SKKN: Một số biện pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng Việt CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌCBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... ở họcsinh về các mặt: Luyện từ và câu, cảm thụ văn học và làm văn. - Năm học 20 06- 20 07, lớpbồidưỡnghọcsinhgiỏiTiếngViệt Trường Tiểu học Hùng Vương gồm 16 họcsinh dự thi họcsinhgiỏi ... khuyến khích 10 % - Năm học 20 09- 20 10, lớpbồidưỡnghọcsinhgiỏiTiếngViệt Trường Tiểu học Hùng Vương gồm 28 họcsinh dự thi họcsinhgiỏi văn hóa bậc Tiểu học cấp Tỉnh, 28 em đều có giải, cụ...
... tình hình bồi dưỡng họcsinhgiỏiTiếngViệt hiện nay.- Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng Việt. + Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏiTiếng Việt. + Bồidưỡng hứng ... QUẢNG TRỊA. Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng Việt. I. Phát hiện họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏimônTiếng Việt. Những họcsinh có khả năng về mônTiếngViệt có những biểu ... ở họcsinh về các mặt: Luyện từ và câu, cảm thụ văn học và làm văn. - Năm học 20 06- 20 07, lớpbồidưỡnghọcsinhgiỏiTiếngViệt Trường Tiểu học Hùng Vương gồm 16 họcsinh dự thi họcsinh giỏi...
... LIỆU BỒIDƯỠNGHỌC SINH. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC.(TẬP II) HẢI DƯƠNG – NĂM 20 14 II/ CÁC BÀI TẬP VỀ ÂM-CHỮ CÁI, CHỮ-TIẾNG, ... tự Bảng chữ cái tiếng Việt. Gạch châncác nguyên âm. 2) Trong tiếng Việt, tiếng nào được ghi bằng chữ có 7chữ cái ? Phân tích âm đầu, vần, âm đệm, âm chính, âm cuối,thanh của tiếng đó và vài ... đạt điểm 2 trở lên.Điểm trình bày: Như đã nêu trong đề. Toàn bài TV: để nguyênsố thập phân. PHẦN II: CÁC HẠN CHẾ CỦA HỌCSINH QUA CÁC HỘI THI CẦN CHÚ Ý KHẮC PHỤCA. MônTiếng Việt I. Các...
... chọn họcsinh giỏi. 18 2. 4. Bồidưỡng năng lực giáo viên. 20 2. 5. Tổ chức biên soạn tài liệu giảng dạy bồidưỡnghọcsinh giỏi. 22 2. 6.Tổ chức hoạt động dạy học đội tuyển họcsinh giỏi. ... 2. 7. Huy động cộng đồng tham gia bồidưỡnghọcsinh giỏi. 28 2. 8. Kiểm tra đánh giá công tác bồidưỡnghọcsinh giỏi. 29 2. 9. Tổ chức thi đua, khen thưởng họcsinh giỏi. 29 CHƯƠNG ... CHỨC BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTIẾNGVIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌCTHỊ TRẤN YÊN LẠC 1. Nội dung và các hình thức tổ chức bồidưỡnghọcsinh giỏi. 1.1. Nội dung tổ chức bồidưỡnghọcsinh giỏi. ...
... sinhgiỏiTiếngviệt hiện nay. - Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimônTiếng việt. + Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏiTiếng việt. + Bồidưỡng hứng thú học tập. + Bồi ... nhằm nâng cao chất lượng bồidưỡnghọcsinh giỏi môntiếngViệt ở tiểu học. 3 .2. Phạm vi nghiên cứu. Đề tài được nghiên cứu ở lớpbồidưỡnghọcsinhgiỏitiếngViệt tiểu học Lý Tự Trọng – Thị ... Nghiên cứu cơ sở tâm lý họchọcsinh tiểu học. Nghiên cứu cơ sở ngôn ngữ học. 3.1 .2. Điều tra thực trạng dạy và học của công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn tiếng Việt ở tiểu học. 3.1.3. Đề xuất...