... đồdùngbảngnhân ( bảngchia ) cho ( đồdùngbảng phụ để viết sẵn bảngnhânbảngchiadạy hôm )để củng cố cho học sinh thực hành tiết học mới, sau giáo viên treo bảngnhân ( bảngchia ) lớphọc ... dụngđồdùngdạyhọcmônToánlớp 3./ Xuất phát từ thực trạng việc khai thác sử dụngđồdùngdạyhọcmôntoán Tiểu họcDo nhiều nguyên nhân khác nhau, việc khai thác sử dụngđồdùngdạyhọctoán ... dụngđồdùngdạyhọcmônToánlớp Ngoài có đồdùng ô vuông, bìa hình chữ nhật lới chiadạy với cụ thể diện tích hình có đồdùng để dạy số La Mã Giới thiệu thiết bị dạyhọctoán ( dùng cho học...
... HKI(đại số- hình học) 18 19 20 21 22 23 - Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số - Luyện tập (đại số) - Góc tâm – số đo cung - Luyện tập (hình học) - Luyện tập (đại số) - Giải toán cách lập ... III ( hình học) - Bảng phụ, thước thẳng - Êke, compa 24 25 26 Sổ mượn sử dụng ĐDDH Toán Năm học: 20 10 - 20 11 Trường THCS Điền Lộc 29 30 31 32 33 34 35 GV: Trần Thị Hạnh - Hệ thức Viét áp dụng ... tuyến đường tròn Bảng tóm tắt nội dung chương II Mô hình đường tròn (2 t) Năm học: 20 10 - 20 11 Trường THCS Điền Lộc - Ôn tập chương II( hình học) - Ôn tập học kì I( đại số- hình học) - Trả kt HKI(đại...
... tạo đồdùngdạyhọc kiến thức mônToán tiểu học2. 1 Phân tích nội dungmôntoán tiểu học nhu cầu sử dụng phương tiện dạyhọc2.2 Một số yếu tố lực thiết kế, chế tạo đồdùngdạyhọctoán tiểu học ... trạng đồdùngdạyhọcmôntoán số vấn đề cụ thể 44 a) Khả đáp ứng nhu cầu ĐồdùngdạyhọcmônToán tiểu học Qua phiếu khảo sát 26 7 giáo viên tiểu học cho thấy thực trạng đồdùngdạyhọcmôntoán ... trước học sinh 1 .2. 6 Khái niệm đồdùngdạyhọc 1 .2. 6.1 Khái niệm đồdùngdạyhọcĐồdùngdạyhọc hiểu phương tiện, thiết bị vật chất sử dụng trình dạyhọc tư liệu, tranh, ảnh, phiếu học tập, đồ, ...
... số bị chia, số chia, thương Lập bảngnhân với 2, 3, 4, có tích không 50.- Lập bảngchia cho 2, 3, 4, có số bị chia không 50 Nhân với chia cho Nhân với Số bị chia Không thể chia cho Nhân, chia ... 1.1 .2 Trong nước 1 .2 Một số khái niệm 1 .2. 1 Phương pháp dạyhọc trực quan 1 .2. 2 Thuyết kiến tạo dạyhọc 15 1 .2. 3 Dạyhọc theo quan điểm kiến tạo xã hội 25 ... đặc thù Toánhọc (tính trừu tượng khái quát cao) việc vận dụng PPTQ vào dạyhọcmônhọc có vai trò quan trọng trình dạyhọcToán TH Những hình ảnh TQ (do đồdùng biểu diễn mang lại) giúp minh họa...
... nhiệm vụ dạy học. ”[155, 7] 1.1.5 .2 Khái niệm trình dạyhọcmônToán Dựa vào quan niệm trình dạyhọc Hà Thế Ngữ, Đặng vũ Hoạt, đưa quan niệm trình dạyhọcmônToán sau : “Quá trình dạyhọcmônToán ... chơi hình thức học tập nhẹ nhàng; hấp dẫn, lôi học sinh vào học tập tích cực, vừa chơi vừa họchọc có kết 1 .2. 2 Đặc điểm phương pháp dạyhọc Tiểu học 1 .2. 2.1 Phương pháp dạyhọc Tiểu học phụ thuộc ... nội dungdạyhọc Nội dungdạyhọc quy định phương pháp dạyhọc Nội dungdạyhọc phản ánh khách quan, phương pháp dạyhọc chủ quan – cách thức, đường nhằm chuyển tải nội dungdạyhọc 1 .2. 2 .2 Phương...
... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCMÔNTOÁNLỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH tiết dạyDo đó, phát động phong trào làm đồdùngdạyhọc giáo viên đồdùnghọc tập học sinh Tổ chức thi tự làm đồdùngdạyhọc để ... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCMÔNTOÁNLỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH SL 20 … - 20 … 46 GK2: 20 … - 46 % 61,3 62, 2 SL 21 18 % 28 ,0 24 ,3 SL % 10,7 8,1 SL % 5,4 20 … Như chất lượng mônToánlớp có chuyển ... pháp dạyhọc - Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạyhọc Đi với đổi phương pháp dạyhọc việc đổi trang thiết bị, đồdùngdạyhọc nhà trường Việc sử dụng thành thạo phương tiện đồdùngdạyhọc điều...
... bỏn c s xe p l : 12 +20 = 32 (xe p) ỏp s : 32 xe p -Bc : Kim tra ỏnh giỏ cỏch gii +Xem li d kin v yờu cu ca bi toỏn +Ly kt qu lm iu kin so sỏnh ( 32 ln hn cỏc s ó cho l 12 v 20 cú th l hng ỳng, ... : 12 xe p 12 Bui chiu : 20 xe p 20 ? C hai bui : ? xe p b.Dng da vo túm tt Vớ d : Gii toỏn theo túm tt sau : Gúi ko chanh : 28 cỏi Gúi ko da : 26 cỏi C hỏi gúi : ? cỏi (Sỏch giỏo khoa Toỏn 2, ... HIN Trc ỏp dng ti kt qu thi kho sỏt u nm hc 20 11 -20 12 l: Lp S s 2B Kho sỏt u nm 9/9 Khỏ Trung bỡnh Yu Qua cỏc ln kim tra cui kỡ I nm hc 20 11 - 20 12, s lng hc sinh lp im trng thụn Nghố s lng...
... giảng dạylớp 2, với cách dạy , dạy yếu tố hình họcmônToánlớpnhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạyhọchọc sinh chăm say mê học toán, em không ngại giải toán có nội dung hình họcHọc ... Lan 2- Tìm đọc tài liệu có liên quan tới việc dạyhọc yếu tố hình họchọc sinh tiểu học xung quanh mônToán 3- Dự thăm lớp đồng nghiệp để rút kinh nghiệm 4- Khảo sát thực trạng việc dạyhọcmôn ... chất lợng dạyhọcmônToán phần yếu tố hình học, phát huy khả t học sinh II- biện pháp tổ chức thực Tác dụngmônToán phần yếu tố hình học Xuất phát từ nhiệm vụ mônToán phần yếu tố hình học đợc...
... khai thỏc dựng trc quan II Thc trng : Nm hc 20 10 -20 11tụi c phõn cụng dy lp 2. 1 hc sinh lp phn nhiu l nụng dõn c th nh sau : 3 ,2% cỏn b cụng chc 12, 9% nh buụn bỏn 35,5% nh lm nụng 48,8% gia ỡnh ... em thớch nht mụn no? Toỏn : 10% Ting vit : 15% T nhiờn xó hi : 16% Th cụng : 12% o c : 10% M thut : 12% m nhc : 12% Th dc : 14% Ngoi tụi cũn s dng biu mu cõu hi m : Cõu hi Cỏc em cú thớch c quan ... hn Tõn Hip, ngy 12 thỏng nm 20 11 Ngi vit Phaùm Thũ Hueọ Trang 11 Tỡm hiu vic ỏp dng d dựng trc quan mụn toỏn lp í kin nhn xột ca Hi ng S Phm : Trang 12 Tỡm hiu vic ỏp...
... động học phần củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụngđồdùngdạyhọc hoạt động tuần hoàn đến hết, xin cảm ơn ban giám khảo lắng nghe 4 BẢNG THUYẾT MINHĐỒDÙNGDẠYHỌC I.Tên đồdùng Tranh ... thiết bị dạyhọclớp làm cho HS có hứng thú học tập, kích thích tò mò sáng tạo, khám phá phát huy tính tích cực HS để từ HS dẫn GV mà tự tìm kiến thức học Việc tự làm đồdùng để dạyhọc không ... dự thi sử dụngđồdùngdạyhọc tự làm Phòng giáo dục tổ chức I.Tên đồ dùng: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ Sử dụng cho phần hoạt động - Hoạt động tuần hoàn - Môn : Tự nhiên...
... số đồdùng thiết bị tiến hành dạy mà xem nhẹ việc nghiên cứu áp dụngcơng nghệ thơng tin Đồdùngdạyhọcmơn mỹ thuật việc làm sử dụngđồdùngdạyhọc yêu cầu cấp bách giáo viên đồdùngdạyhọc ... gian giảng dạy thân nhận thấy việc thực tiết dạy có sử dụngđồdùngdạyhọc trực quan mang lại kết sau: - Nâng cao hiểu biết làm sử dụngđồdùngdạyhọc - Tạo cho học sinh hứng thú học tập, tiép ... biết học sinh Trên nội dung tạo hứng thú cho học sinh học tập việc sử dụngđồdùngdạyhọcmơn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng thân, tơi thấy dạy đạt hiệu cao Học sinh thích học tiết học có sử dụng đồ...
... Trong việc dạyhọc dù phương pháp truyền thống, cải cách hay đổi việc sử dụngđồdùngdạyhọc vấn đề cần thiết dù môn khoa học tự nhiên hay môn khoa học xã hội, có sử dụngđồdùngdạyhọc mang ... CuSO4 + SO2 + 2H2O Kim loại + Dd muối Muối + Kim loại Cu (rắn) + 2AgNO3 (dd) Cu(NO3 )2 (dd) + 2Ag (rắn) Axit + Bazơ Muối + H2O H2SO4 + NaOH hay H2SO4 + 2NaOH NaHSO4 + H2O Na2SO4 + 2H2O Cách ... bị dạyhọc cho môn, đặc biệt khối lớp 6, Tuy môn hoá họcđồdùngdạyhọc như: biều đồ, sơ đồ, mô hình, phim….còn Vì muốn đạt hiệu cao môn này, có số kiến nghị: - Các quan thiết bị trường học...
... n1 n2 uu r n2 d1 d1 d2 ur n1 ur uur = (n1 , n2 ) ur ur = (nn1, 2) ur uur cos = cos(n1 , n2 ) ur uur cos = cos(n1 , n2 ) ur uu r cos = cos(n1 , n2 ) = Giỏo viờn: Trn Vn Huy d2 A1 A2 + ... vi 2) 3) vi 4) T 1) 3) 5): thay b = a Cụng thc nhõn ụi 1) sin a = 2sin a cos a 2) cos2 a = cos2 a sin a (a) = 2sin a (b) = cos2 a tan a 3) tan a = tan a T 2) (a), (b) Cụng thc h bc cos2 a ... uu r cos = cos(n1 , n2 ) = Giỏo viờn: Trn Vn Huy d2 A1 A2 + B1 B2 A 12 + B 12 A 22 + B 22 Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ho s dng s dy hc mụn toỏn THPT 3.4 S dng s cng c tit dy Vớ...
... bảngbảng trắng viết bút lông xoá dùng nam châm để gắn Do thuận lợi việc dạymôn hoàn cảnh trường chưa có bảng từ để phục vụ giảng dạy Các bảng số ép lastic để bảo quản lâu dài Giá thành bảng ... TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT TÊN ĐỒDÙNGDẠYHỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ Hoà Phát , tháng 12 năm 20 06 ... đ Mỗi bảng chữ số nam châm 2. 000đ Trung bình đồdùng vào khoảng 80.000 đ Giá thành rẻ bảng từ nhiều lần hiệu cao , phục vụ tốt cho hoạt động trò chơi lớp Hoà Phát , ngày 15 tháng 12 năm 20 06...
... cần thiết Va đem lại hiệu tích cực dạy - Khuyết điểm: Do đặt thù giáo viên dạy GDCD phải dạy nhiều lớp nên dạy tiết phải mang theo thật phiền khắc phục cách nhờ học sinh mang hộ Tổ Văn – GDCD trường ... cần lắp pin vào học pin, bật công tắt điều khiển đèn giao thông theo ý muốn để học sinh nhận tín hiểu đèn đỏ, vàng, xanh - Duy chuyển người bộ, xe đạp, xe ôtô theo muốn - Yâu cầu học sinh nhận...
... - Đài đĩa - Đàn phím điện tử - Ôn tập 27 26 - Kiểm tra tiết TNNĐ 23 22 23 24 25 28 24 27 29 28 30 29 - Đàn phím điện tử - Đàn phím điện tử - Thanh phách - Học hát: Tia nắng hát ma - Đĩa hát: Tia ... học kì I x - Đàn phím điện tử - Ôn tập kiểm tra học kì I x Học kì II 20 21 22 23 24 25 26 19 - Học hát: Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lợc quãng 20 - Ôn tập hát: Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc: TĐN số 21 ... Sáu 23 24 22 23 - Học hát: Nổi trống lên bạn - Ôn tập hát: Nổi trống lên bạn - Tập đọc nhạc: TĐN số - Ôn tập hát: Nổi trống lên bạn - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - ANTT: Hát bè 25 24 26 25 -...