... trong quátrìnhhọctậpcủasinhviên . [Type text] Page 2[Type the document title]VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN VÀ PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG CHỦ QUAN TRONG QUÁTRÌNHHỌCTẬP CỦA SINH ... nội dung của nguyên tắc tôn trọng khách quan sinhviên phải biết vận dụng vào trong quátrìnhhọctậpcủabản thân để đạt kết quả cao trong học tập. Trước tiên, trong nhận thức sinhviên phải ... rõ các thành tựu khoa học, làm chủ được tri thức khoa học, từ đó vận dụng sáng tạo vào đời sống cũng như trong quátrìnhhọc tập. Trong quátrìnhhọc tập, đối với sinhviên cần phát huy tích...
... có nghĩa là quátrìnhhọctập hiệu quảcủasinhviên và quátrình giảng dạy tốt 7 nguyên tắc vàng trong giảng dạy đại học Làm thế nào để thúc đẩy quátrìnhhọctậpcủasinhviên một cách ... của họ. Sự quan tâm của giáo viên trong khoa sẽ giúp sinh viên vượt qua những giai đoạn khó khăn và tiếp tục học tập. Mối quan hệ tốt với một vài thành viêncủa khoa sẽ thúc đẩy quátrìnhhọc ... họctập chuyên môn và giúp sinhviên tự ý thức về giá trị của họ cũng như những kế hoạch cho tương lai. 2. Tăng cường việc trao đổi họctập và sự hợp tác giữa các sinhviênQuátrìnhhọc tập...
... trong quá trìnhhọctậpcủasinhviên thì điểm trung bình họctập bị chi phối bởi rất nhiều các yếu tố, trong đó có 1 số các yếu tố quan trọng đó là sự nỗ lực trong họctậpcủa bản thân sinhviên ... trung bình họctập 1 kỳ họccủasinh viên. Phần III: Kết luận và đề xuất.1, Kết luận:- Sự tự giác, cố gắng trong quátrìnhhọctập có tác động lớn đến kết quảhọctập của sinh viên, nhưng ... 50 bạnsinh viên, chúng tôi thiết lập mô hình các yếu tố ảnh hưởng đến kết quảhọctậpcủasinh viên. Điểm trung bình họctập là một yếu tố định lượng có được sau mỗi kì họccủasinh viên. Thực...
... trong quá trìnhhọctậpcủasinhviên thì điểm trung bình họctập bị chi phối bởi rất nhiều các yếu tố, trong đó có 1 số các yếu tố quan trọng đó là sự nỗ lực trong họctậpcủa bản thân sinhviên ... trung bình họctập 1 kỳ họccủasinh viên. Phần III: Kết luận và đề xuất.1, Kết luận:- Sự tự giác, cố gắng trong quátrìnhhọctập có tác động lớn đến kết quảhọctập của sinh viên, nhưng ... chung và sinhviên nói riêng thì Điểm trung bình họctập là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá kết quảhọctậpcủasinhviên sau mỗi kỳ học kỳ. Kết quảcủa mỗi kỳ sẽ quyết định xem sinhviên có...
... việc cử sinhviên đến thực tập, Văn phòng Đoàn Đại biểu Quốc hội TP.Hồ Chí Minh đã tiếp nhận sinhviên Lê Thanh Xuân Huy, sinhviên lớp Đại học Hành chính hệ chính quy KS6B, Mã số sinh viên: ... /ĐĐBVề việc nhận xét quátrình thực tập củasinhviên HVHCTP. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2009Kính gửi: Ban Giám đốc Họcviện Hành chínhCăn cứ đề nghị củaBan Giám đốc Họcviện Hành chính ... có ý kiến nhận xét về quátrình thực tậpcủasinhviên Lê Thanh Xuân Huy như sau:1. Về ý thức tổ chức kỷ luật: Sinh viên Lê Thanh Xuân Huy luôn chấp hành đúng nội quy của cơ quan, đi đúng...
... được phản ánh vào kết quảhọctậpcủasinhviên chúng tahiện nay, và trên thực tế điểmhọctập phụ thuộc vào những yếu tố nào? Liệu có thể đánhgiá được thực lực củasinhviên hiện nay hay chưa?”. ... X5,X6, X7, X8 sẽ làm mất thời gian học tập cúasinh viên. Nói cách khác, các biến này có xu hướng làm giảm điểm trung bình học tậpcủasinh viên. - Mơ hình dự đốn:Y= β0 + β1X1 ... trong đại học địi hỏi có sự nỗ lực cá nhân khá lớn. Tuy nhiên, đối vớimột số sinhviên hiện nay vẫn khơng đạt được kết quả mong muốn mặc dù có sức học tốt.Bên cạnh đó, có những sinhviên có thành...
... tiến hành quátrình KT-ĐG. 1.3.3.6 Yêu cầu cơ bản đối với Kiểm tra – Đánh giá kết quảhọctậpcủahọc sinh- sinh viên Những yêu cầu sư phạm sau đây thường được tính tới trong việc Kiểm tra ... phút), kiểm tra giữa kỳ. Kiểm tra tổng kết (kiểm tra sau khi khóa học kết thúc): Nhằm kiểm tra trình độ nhận thức, kỹ năng thái độ của người học sau một chương trình, môn học, một giai đoạn học ... kiểm tra trong trong quátrìnhhọc nghề gồm kiểm tra định kỳ; kiểm tra kết thúc mô-đun, môn học theo chương trình đã ban hành; thi tốt nghiệp hoặc kiểm tra kết thúc khoá học. - Căn cứ vào quá...
... Phúc Tư Trong quátrình công tác kể từ khi được bổ nhiệm làm Phó Hiệu trưởng nhà trường ngày 31 tháng 7 năm 2002 đến nay, tôi xin tự kiểmđiểm đánh giá quá trình công tác củabản thân như sau:I. ... giáo dục mũi nhọn: Tỉ lệ họcsinhhọcsinh giỏi huyện đạt từ 97% trở lên, trong 4 năm gần đây, 100% họcsinh tham dự thi huyện đều đạt HS giỏi huyện. Chất lượng họcsinh giỏi tỉnh dần dần khẳng ... trở lên, xếp loại hạnh kiểm đạt 100% khá tốt; chất lượng họcsinh thi đỗ PTTH ngày càng cao: năm học 2007-2008 xếp thứ 4 toàn tỉnh, năm học 2008-2009 xếp thứ ba, năm học 2009-2010 xếp thứ nhất...
... và bảng điểm quátrìnhhọctậpcủasinhviên mà không cần bất cứ một lệnh tính toán thủ công nào. Thực hiện công khai hoá kết quảhọctậpcủasinh viên. + Tạo mục tiêu, nội dung chương trình ... và quy trìnhkiểm tra - đánh giá kết quảhọctậpcủa sinh viên nhằm đảm bảo chất lượng. - Khi các bộ môn đã thực hiện được quy trình KT - ĐG kết quảhọctậpcủasinhviên một cách khoa học thì ... phương pháp kiểm tra - đánh giá, nói rõ bản chất củakiểm tra - đánh giá trong quátrình dạy – học từ đó có cơ sở làm rõ thực trạng về công tác kiểm tra - đánh giá kết quảhọctậpcủasinhviên trường...
... Kiểm tra đánh giá (KTĐG) kết quảhọctập của sinhviên là một khâu rất quan trọng trong công tác đào tạo bậc đại học. KTĐG không chỉ nhằm đánh giá năng lực, trình độ nhận thức của sinh viên ... lý KTĐG kết quảhọctậpcủasinhviên trong ĐHQGHN, trung tâm Khảo thí còn tổ chức kiểm tra, thi đối với sinhviêncủa các trường đại học ngoài ĐHQGHN có nhu cầu vì trong học chế tín chỉ, ... viên, giới thiệu sinhviên đến dự thi tại đơn vị bạn, tiếp nhận sinhviêncủa đơn vị bạn đến dự thi, gửi điểm và nhận điểmcủa những sinh viên dự thi tại đơn vị khác. Những nhược điểm này sẽ...
... Đánh giá kết quảhọctậpcủasinhviên là một khâu quan trọng và cần thiết trong quy trình đào tạo sinhviên đang họctập tại trƣờng. Thông qua đánh giá kết quảhọctậpcủasinh viên, nhà quản ... đích giáo dục. Quátrình dạy học cần phải đƣợc tiến hành kiểm tra, đánh giá kết quảhọctậpcủasinh viên, bởi vì cấu trúc củaquátrình dạy học đòi hỏi phải có sự vận hành của thành phần ... “Vấn đề câu hỏi của giáo viên đứng lớp - Kiểm tra, đánh giá việc họctậpcủahọcsinh . Bên 5 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢHỌCTẬPCỦASINHVIÊN 1.1. Sơ...