bước 11 xin ý kiến của đồng nghiệp chỉnh sửa để hoàn thiện
thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác
... chưa? 2.3 .11 Bước 11: Xin ý kiến đồng nghiệp, chỉnh sửa để hoàn thiện Đôi chủ quan lúc thiết kế giảng, GV mắc số sai lầm chưa dự tính đầy đủ tình xảy biện pháp giải Việc gặp gỡ đồng nghiệp GV ... phát sinh biện pháp xử lí 49 T T 2.3 .11 Bước 11: Xin ý kiến đồng nghiệp, chỉnh sửa để hoàn thiện 49 T T 2.4 GIÁO ÁN MỘT SỐ BÀI PHẦN HỮU CƠ HÓA HỌC LỚP 11 THEO TƯ TƯỞNG DẠY HỌC HỢP TÁC ... • Các kĩ hoàn thiện nhóm: - Trình bày vấn đề logic; - Lập kế hoạch hoạt động; - Phê bình, bình luận ý kiến không bình luận cá nhân; - Xử lí bất đồng nhóm hợp lí, tế nhị; - Tổng hợp ý kiến; - Lồng...
- 137
- 581
- 0
ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”
... sinh sản nấm Sinh sản nấm men Bào tử vách dày Sinh sản nấm sợi Bào tử túi Dưa hấu để hai ngày Cơm nguội để ngày Để chút rượu loãng + đường vài ngày thành giấm Từ ví dụ rút đặc điểm chung vi sinh ... độ vi khuẩn đâu cao nhất? • Tại tảo lam lại xếp vào giới vi khuẩn ? Vì tảo lam chưa có nhân hoàn chỉnh (nhân sơ) • Vi khuẩn vi khuẩn lam khác điểm nào? Vi khuẩn lam có sắc tố quang hợp • Rút ... roi) Giới nguyên sinh III Giới nấm Đặc điểm chung • Nhân chuẩn, dạng sợi • Dinh dưỡng: hoại sinh, ký sinh, cộng sinh • Sống đất sinh sản hữu tính vô tính bào tử • Cấu tạo tế bào: thành tế bào chứa...
- 40
- 1,127
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... đỡ trình làm luận văn, đóng góp ý kiến quí báu để luận văn hoàn thiện hơn, giúp đỡ trình điều tra lấy ý kiến giáo viên - Thầy Trần Văn Vũ, cô Nguyễn Thị Thanh Lý– GV trƣờng THPT Nguyễn Việt Hồng ... tốt nghiệp Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm Từ tháng 02/2015 đến tháng 04/2015 Phân tích kết thực nghiệm sƣ phạm Hoàn thiện luận văn nộp cho GVHD Từ tháng đến tháng đóng góp ý kiến, sửa chữa để hoàn ... Sau đó, HS trình bài, thảo luận để hoàn thiện Grap Cuối cùng, GV đƣa Grap hoàn chỉnh Các bƣớc cụ thể lập Grap nội dung dạy học : - Bước : Tổ chức đỉnh Gồm : + Chọn kiến thức trọng tâm, tối thiểu,...
- 131
- 603
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... Sau đó, kiến thức môn hóa học nâng lên kiến thức lý thuyết khoa học, thí nghiệm phức tạp Nước ta nước nông nghiệp, từ nước phong kiến lên Chủ nghĩa Xã hội, phát triển thành nước Công nghiệp hóa ... văn tốt nghiệp Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy lực thực hành học sinh - Bước 4: Điền bảng đăng ký theo mẫu - Bước 5: Chọn Next để tiếp tục - Bước 6: ... 6.05 exe để cài đặt - Bước 1: Chọn OK, chọn Next - Bước 2: Chọn Next - Bước 3: Chọn Next - Bước 4: Chọn Install GVHD: TS Bùi Phương Thanh Huấn 32 SVTH: Nguyễn Thị Cẩm Nhung Luận văn tốt nghiệp...
- 121
- 1,095
- 7
Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội
... • Để khắc phục vướng mắc trên, thiết phải sử dụng phương thức kết hợp phần mềm ứng dụng lĩnh vực trình chiếu với mục đích tạo trình diễn hồn chỉnh tuỳ theo ý tưởng riêng người thiết kế 1 LÝ ... diễn Power Point dạng Flash với PPT2Flash MODULES 5: TRÌNH CHIẾU HOÀN MODULES 5: TRÌNH CHIẾU,, HOÀN THIỆN SẮP XẾP LƯU TRỮ VÀ BẢO THIỆN,, SẮP XẾP,, LƯU TRỮ VÀ BẢO MẬT DỮ LIỆU MẬT DỮ LIỆU Trình chiếu ... học cơng nghệ với giáo dục đào tạo để thực phát huy vai trò quốc sách hàng đầu, tạo động lực đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố, phát triển kinh tế tri thức” 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI • Trong trang thiết...
- 55
- 1,004
- 0
Thiết kế giao án Sinh học 11-CB
... 28.10.08 Tiết 18: TUẦN HOÀN MÁU I Mục tiêu: Sau học xong HS phải: - Nêu hệ thống tuần hoàn giới động vật - Nêu đặc điểm tuần hoàn máu hệ tuần hoàn hở kín - Nêu đươch ưu hệ tuần hoàn kín so với hở, ... Phân biệt hệ tuần hoàn đơn kép? Hệ tuần hoàn đơn vòng tuần hoàn Tim ngăn Máu nuôi thể máu pha Khi tim co máu bơm với áp lực thấp nên vận tốc chảy chậm Hệ tuần hoàn kép vòng tuần hoàn Tim ngăn Máu ... Sinh – Hóa hoàn gì? GIÁO ÁN SINH 11 - Ban Người soạn : Hồ Viết Đức Vận chuyển chất từ phận đến phận khác - Có dạng hệ tuần - Nghiên cứu SGK trả lời: II Các dạng hệ tuần hoàn động hoàn nào? vật...
- 96
- 721
- 4
LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx
... lĩnh hội kiến thức trở nên tẻ nhạt HS không vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực tế có liên quan Để học sinh tự chủ tiếp thu kiến thức cách sâu sắc, vững phát triển lực sáng tạo học phần kiến thức ... đối lập: Chủ thể trạng thái bất đồng quan điểm, gặp cách giải thích lôgíc, lại xuất phát từ lý lẽ sai trái với lý lẽ chấp nhận, cần bác bỏ lý lẽ sai lầm để bảo vệ lý lẽ chấp nhận (tức phê phán, ... chức thí nghiệm dạy học trải qua bước sau: Bước Đề xuất phương án thí nghiệm Bước 2: Thiết kế, thí nghiệm cụ thể Bước 3: Lắp ráp tiến hành thí nghiệm Bước 4: Xử lý kết rút nhận xét Tuỳ thí nghiệm,...
- 209
- 1,093
- 2
Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương”Từ Trường” Vật Lý 11 THPT Nâng Cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
... dựng kiến thức chương “ Từ trường ” - Vật lý lớp 11 THPT nâng cao V Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận việc tổ chức tình học, hướng dẫn học sinh tích cực, tự chủ chiếm lĩnh kiến thức để ... giảng dạy kiến thức cụ thể - Phân tích, so sánh cấu trúc nội dung logic trình xây dựng kiến thức chương “ Từ trường ” sách giáo khoa Vật lý lớp 11 nâng cao với sách giáo khoa Vật lý lớp 11 - Thiết ... khoa học thông báo, trải qua tranh luận, phản bác, bảo vệ cộng đồng nhà khoa học Nhờ kết nghiên cứu chỉnh lý, bổ sung, hoàn thiện cộng đồng nhà khoa học chấp nhận Khi có tri thức khoa học đầy đủ...
- 65
- 1,191
- 5
Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.
... K54 Vật Lý 25 Khóa luận tốt nghiệp 1.4 THÍ NGHIỆM VẬT LÝ TRONG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ [2] 1.4.1 Các loại thí nghiệm vật lý sử dụng dạy học vật lý *TNO vật lý gì? TNO vật lý tác động ... kiện cho HS giúp đỡ gợi ý, hỗ trợ lẫn việc tìm tòi nghiên cứu bảo vệ ý kiến mình, hợp thức hóa kết nghiên cứu bảo vệ ý kiến mình, hợp thức hóa kết nghiên cứu phải cộng đồng chấp nhận mà rèn luyện ... công việc học tập + Có ý tưởng rõ ràng kiến thức, kĩ năng, thái độ cần có GV 12 Phạm Thị Hảo Lớp A – K54 Vật Lý Khóa luận tốt nghiệp 1.3.1.3 Điều kiện để mục tiêu đạt thực có ý nghĩa mục tiêu thao...
- 77
- 718
- 0
Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.
... vận dụng kiến thức để giải vấn đề có liên quan thực tế Để giúp HS nắm vững kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” đồng thời phát triển hoạt động nhận thức tích cực học sinh học phần kiến thức ... trình khoa học giải vấn đề, xây dựng kiến thức vật lí Để giúp HS nắm vững kiến thức, kĩ vật lí, đồng thời đảm bảo phát triển trí tuệ lực sáng tạo HS trình dạy học kiến thức cụ thể cần tổ chức định ... người khác cách giải vấn đề kết thu được, qua chỉnh lý, hoàn thiện tiếp Dưới hướng dẫn GV, Doãn Thị Thảo Anh – Lớp B- K54 – Khoa Vật lí 10 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội hành động HS định...
- 67
- 2,451
- 16
GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GV
... vào Slide: Bước 1: Nhắp chọn Menu Insert => Picture => Word Art … Bước 2: Chọn kiểu dáng muốn dùng cho WordArt Nhắp OK để chọn Bước 3: Gõ văn muốn chèn hộp thoại Edit WordArt Text Bước 4: Chọn ... Thay đổi kiểu dáng WordArt : Bước 1: Chọn đối tượng WordArt cần thay đổi slide Bước 2: Nhắp nút WordArt Gallery cơng cụ WordArt Bước 3: Chọn kiểu dáng mớI Nhắp OK Bước 4: Nhắp nút WordArt Shape ... thị từ Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Định dạng cho slide Bổ sung hình mẫu vào Slide: Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: Nhắp chọn Menu Insert => Picture => Clip Art … (hoặc From file) Chọn hình ảnh...
- 24
- 390
- 0
BÀI BÁO CÁO-THIẾT KẾ GIÁO ÁN SINH HỌC 12
... dẫn để thực - Đọc mục a SGK lắng nghe, + Bước 1: Đặt tiêu lên KHV nhìn từ để điều chỉnh vùng có quan sát GV hướng dẫn mẫu vật tiêu vào vùng sáng + Bước 2: Quan sát toàn tiêu vật kính 10X để xác ... nội quan bung đố có tinh hoàn + Bước 3: Đưa tinh hoàn lên lame, nhỏ vào vài giọt nước cất + Bước 4: Dùng kim mổ tách mỡ xung quanh tinh hoàn (làm nhanh), gỡ mỡ khỏi lame + Bước 5: Nhỏ vài giọt oocxêin ... axêtic lên tinh hoàn để nhuộm từ 15 đến 19 SINH HỌCÏ 12 CƠ BẢN 20 phút + Bước 6: Đậy lamel dùng ngón tay ấn nhẹ + Bước 7: Đưa tiêu lên KHV quan sát phần trước - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để xác đònh...
- 122
- 320
- 0
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... được, dễ có ý kiến trái ngược với ý kiến giáo viên hướng dẫn - Các nhóm dễ hiểu đề - Các nhóm có nhiều kinh nghiệm thân để vận dụng - Giáo viên tốn thời gian để đảo quanh nhóm - Thời gian để nhóm ... xây dựng kiến thức Kiến thức Vật lí trường phổ thông kiến thức dược loài người khẳng định; chúng luôn mẻ học sinh Việc xây dựng kiến thức thường xuyên tạo tình đòi hỏi học sinh phải đưa ý kiến mới, ... sinh để họ làm việc Mặc dù nhiều Vật lý nhà trường phổ thông đơn giản, dễ hiểu Vật lý khoa học thực không trái với tinh thần khoa học đại Trong trình học lên lớp trên, kiến thức học sinh hoàn chỉnh, ...
- 128
- 429
- 0
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... được, dễ có ý kiến trái ngược với ý kiến giáo viên hướng dẫn + Các nhóm dễ hiểu đề + Các nhóm có nhiều kinh nghiệm thân để vận dụng + Giáo viên tốn thời gian để đảo qua nhóm + Thời gian để nhóm đến ... sinh việc hợp tác, trao đổi ý kiến, khêu gợi tranh luận, phản bác, bảo vệ ý kiến tập thể học sinh 49 - Để phát huy đầy đủ vai trò học sinh tự chủ xây dựng kiến thức, đồng thời cho họ làm quen với ... phạm để đánh giá tính khả thi hiệu trình dạy học soạn thảo Từ đó, sửa đổi, bổ sung để hoàn thiện tiến trình dạy học - Phương pháp thống kê toán học: Sử dụng phương pháp thống kê toán học để xử...
- 112
- 954
- 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng định luật bảo toàn động lượng
... vận dụng kiến thức để giải vấn đề có liên quan thực tế Để giúp HS nắm vững kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” đồng thời phát triển hoạt động nhận thức tích cực học sinh học phần kiến thức ... trình khoa học giải vấn đề, xây dựng kiến thức vật lí Để giúp HS nắm vững kiến thức, kĩ vật lí, đồng thời đảm bảo phát triển trí tuệ lực sáng tạo HS trình dạy học kiến thức cụ thể cần tổ chức định ... người khác cách giải vấn đề kết thu được, qua chỉnh lý, hoàn thiện tiếp Dưới hướng dẫn GV, Doãn Thị Thảo Anh – Lớp B- K54 – Khoa Vật lí 10 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội hành động HS định...
- 69
- 595
- 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh
... vận dụng kiến thức để giải vấn đề có liên quan thực tế Để giúp HS nắm vững kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” đồng thời phát triển hoạt động nhận thức tích cực học sinh học phần kiến thức ... người khác cách giải vấn đề kết thu được, qua chỉnh lý, hoàn thiện tiếp Dưới hướng dẫn GV, Doãn Thị Thảo Anh – Lớp B- K54 – Khoa Vật lí 11 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội hành động HS định ... trình khoa học giải vấn đề, xây dựng kiến thức vật lí Để giúp HS nắm vững kiến thức, kĩ vật lí, đồng thời đảm bảo phát triển trí tuệ lực sáng tạo HS trình dạy học kiến thức cụ thể cần tổ chức định...
- 71
- 590
- 0
Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction
... Nghiên cứu kiến thức khoa học chuẩn kiến thức kĩ chương “ Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 THPT 6.2 Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia - Xin ý kiến nhà khoa học giàu kinh nghiệm để tham khảo, chỉnh ... trình HS thảo luận có ý kiến tương đồng, có ý kiến khác biệt HS muốn bảo vệ ý kiến cá nhân, phải đưa phân tích xác đáng với dẫn chứng rõ ràng để bạn nhóm đánh giá từ chấp nhận hoàn toàn chấp nhận ... tiết bác bỏ số chi tiết khác phân tích Một ý kiến cá nhân bị trích, cá nhân đưa ý kiến có quyền phát biểu tiếp để bảo vệ ý kiến Khi HS trình bày ý kiến mình, HS khác không hiểu chi tiết hỏi lại,...
- 120
- 393
- 1
Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương cân bằng của vật rắn SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập
... lập: Chủ thể trạng thái bất đồng quan điểm, gặp cách giải thích lôgíc, nhng lại xuất phát từ lý lẽ sai trái với lý lẽ đợc chấp nhận, cần bác bỏ lý lẽ sai lầm để bảo vệ lý lẽ chấp nhận (tức phê phán, ... thấy thí nghiệm vật lý giữ vai trò đặc biệt quan trọng, sở để xây dựng, chứng minh kiến thức vật lý Bởi yếu tố thiếu đợc dạy học vật lý Thí nghiệm kết hợp với phân tích lý thuyết làm cho học ... lý lẽ có, cần xét lại để có lý lẽ thích hợp (tức cần có mô hình thích hợp hơn) - Tình phán xét: Chủ thể trạng thái nghi vấn gặp cách giải thích với lý lẽ khác nhau, cần xem xét kiểm tra văn lý...
- 126
- 516
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008