bên cạnh tình trạng thiếu giáo viên cơ cấu đội ngũ cũng đang mất cân đối giữa các môn học các vùng miền
nang cao chât lượng quản lý trường phổ thông nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên docx
... đại hoá, đội ngũ NG&CBQLGD có hạn chế, bất cập Số lượng giáo viên thiếu nhiều, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Cơ cấu giáo viên cân đối môn học, bậc học, vùng, miền. " ... thiếu nhiều, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Cơ cấu giáo viên cân đối môn học, bậc học, vùng, miền Chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo có mặt chưa đáp ... 5,7% Bên cạnh tình trạng thiếu giáo viên, cấu đội ngũ cân đối môn học, vùng miền Về nội dung này, Chỉ thị số 40-CT/ TW Ban Bí thư Trung ương đánh giá: " Tuy nhiên, trước yêu cầu phát triển giáo...
- 61
- 302
- 0
CÁC GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUY HOẠCH HỆ THỐNG NGHĨA TRANG NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NAM
... học mẫu giáo; 99,5% độ tuổi từ 6-10 học tiểu học; 92% học sinh độ tuổi từ 11-14 học THCS; 75% học sinh độ tuổi từ 15-17 học THPT Đội ngũ giáo viên phát triển nhanh số lượng chất lượng Tỷ lệ học ... giáo dục quốc dân, hội học tập cho nhân dân nâng lên, góp phần bước đầu hình thành xã hội học tập Quy mô phát triển ngành học, cấp học tiếp tục mở rộng, giáo dục trung học Đã chuyển đổi 100% ... dân Mông Nghệ thôn Mông Nghệ Đông, Mông Nghệ Nam (34,6ha) nghĩa trang nhân dân Cây Sơn thôn Mông Nghệ Bắc, Mông Nghệ Nam (46,5ha), Hòn Hầm, Dá Dăm, Gò Hàm, xã Quế Phú; Bảng tổng hợp thực trạng...
- 104
- 642
- 0
Cơ chế điều phối giữa các cơ quan chức năng về thực hiện quy hoạch phát triển đô thị - Hà nội và các vùng phụ cận đến năm 2020
... hoá Hiện cấp vùng có vùng kinh tế trọng điểm, vùng liên tỉnh, vùng sinh thái, gần xuất vùng thành phố lớn Bên cạnh đó, việc hình thành vùng thành phố lớn vùng thủ đô Hà Nội thực trạng khách quan ... nằm vùng thủ đô Đây Vùng thủ đô cấp quốc gia Ở cấp quốc gia có quận thủ đô, vùng đô thị Ví dụ giới có vùng thủ đô Newyork, vùng đô thị Harrisburg PennsyIvania Theo cách hiểu nay, vùng thủ đô vùng ... đô Hà Nội – đô thị trung tâm Vùng thủ đô tác động Vùng thủ đô đến vùng khác miền bắc, cần có chế 28 Chuyên đề thực tập điều hành phối hợp đô thị Vùng thủ đô vùng để Vùng thủ đô trở thành cực tăng...
- 64
- 796
- 1
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất của thành phố phủ lý tỉnh hà nam giai đoạn 2001 2010
... ng ñ t theo ngành bao g m quy ho ch s d ng ñ t vùng s n xu t chuyên môn hoá quy ho ch s d ng ñ t xí nghi p Quy ho ch s d ng ñ t cho vùng chuyên môn hoá - s n xu t hàng hoá có th n m g n c p v ... d ng ñ t 23 2.3.1 Tình hình nghiên c u quy ho ch s d ng ñ t nư c 23 2.3.2 Tình hình quy ho ch s d ng ñ t c a m t s nư c th gi i….24 2.3 Tình hình quy ho ch s d ng ñ t Vi t ... QH thu l i; QH giao thông QH s d ng ñ t c a xí nghi p có th ti n hành vùng s n xu t chuyên môn hóa ho c có th ñ c l p vùng Vi c hình thành ñ ng b th trư ng b t ñ ng s n v i th trư ng hàng hoá...
- 103
- 585
- 0
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 1998 2010 trên địa bàn huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
... ng đ t theo ngành bao g m quy ho ch s d ng đ t vùng s n xu t chuyên môn hoá quy ho ch s d ng đ t xí nghi p Quy ho ch s d ng đ t cho vùng chuyên môn hoá - s n xu t hàng hoá có th n m g n c p v ... lên đ t đai 4.3 56 Tình hình qu n lý s d ng đ t đai 56 4.3.1 Tình hình qu n lý đ t đai 56 4.3.2 Hi n tr ng s d ng đ t đai năm 2007 62 4.3.3 Đánh giá chung v hi n tr ng s d ng tình hình qu n lý ... ng Trong m t vùng ho c ph m vi m t nư c, u ki n v t ch t t nhiên c a đ t đai thư ng có s khác bi t không l n, v b n gi ng Nhưng v i u ki n KT-XH khác nhau, d n đ n tình tr ng có vùng đ t đai...
- 124
- 522
- 0
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001 2010 huyện tân yên,tỉnh bắc giang
... đến ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Xuân Th nh, tận tình hớng dẫn v đóng góp nhiều ý kiến khoa học trình nghiên cứu v xây dựng luận văn n y Tôi xin cảm ơn tập thể giảng viên khoa T i nguyên ... trờng, Viện đạo tạo sau Đại học, trờng Đại học Nông nghiệp H Nội, cán phòng T i nguyên v Môi trờng huyện Tân Yên giúp đỡ v tạo điều kiện thuận lợi ho n th nh nhiệm vụ học tập v nghiên cứu Cuối ... th nh nhiệm vụ học tập v nghiên cứu Cuối xin cảm ơn gia đình, bạn bè v ngời thân động viên giúp đỡ trình học tập v nghiên cứu H Nội, ng y 01 tháng 11 năm 2010 Tác giả luận văn Trơng Đức Th Tr...
- 112
- 584
- 1
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất huỵên nghĩa hưng, tỉnh nam định
... 2007 69 71 71 Bi u ñ 07 Cơ c u hi n tr ng lo i ñ t năm 2007 72 Bi u ñ 08 Cơ c u lo i ñ t nông nghi p năm 2007 73 Bi u ñ 09 Cơ c u lo i ñ t phi nông nghi p 73 Bi u ñ 10 Cơ c u lo i ñ t chuyên dùng ... quy ho ch ñ n năm 2010 75 4.3.2 Tình hình th c hi n phương án quy ho ch s d ng ñ t 77 4.3.2.1 Tình hình th c hi n ch tiêu s d ng ñ t nông nghi p 77 4.3.2.2 Tình hình th c hi n ch tiêu s d ... 4.11 K t qu th c hi n m t s công trình giáo d c giai ño n 2000 – 2007 vii 94 95 DANH M C BI U ð Tên bi u ñ Trang Bi u ñ 01 Cơ c u kinh t qua năm 56 Bi u ñ 02: Cơ c u lao ñ ng ngành kinh t 60 Bi u...
- 118
- 728
- 2
Đánh giá tác động của việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất đến những vấn đề xã hội và môi trường thành phố bắc giang
... vi c hòa gi i gi a bên (thư ng bên gây tác ñ ng bên ch u tác ñ ng) (5) V i ðTM, toàn b trình phát tri n ñư c công khai ñ xem xét m t cách ñ ng th i l i ích c a t t c bên: Bên ñ xu t d án, Chính ... vi c s d ng ñ t vùng - Cân ñ i t ng quát nhu c u s d ng ñ t c a ngành - ði u ch nh c u s d ng ñ t phân b ñ t ñai vùng - Phân ñ nh ranh gi i hình th c qu n lý vi c s d ng ñ t vùng - ð xu t sách, ... nh ñ nh tính - Xác ñ nh phương pháp, gi thi t cách ñ nh nghĩa v ý nghĩa c a tác ñ ng: trình bày cách ñánh giá tác ñ ng xã h i, gi thi t ñư c s d ng cách xác ñ nh ý nghĩa c a tác ñ ng - Cung c p...
- 124
- 742
- 2
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 1997 2010 huyện lạng giang, tỉnh bắc giang
... hư ng d c nghiêng t ðông sang Tây t B c xu ng Nam, ñư c chia thành ba vùng ñ a hình vùng cao, vùng ñ ng b ng vùng th p - Vùng cao: Có nhi u ñ i gò thu c xã phía B c ðông B c c a huy n như: Hương ... ánh ch n i dung ch y u c a T ng sơ ñ t p trung vào quy ho ch vùng chuyên môn hoá vùng s n xu t tr ng ñi m c a lĩnh v c nông nghi p, vùng tr ng ñi m c a lĩnh v c công nghi p, xây d ng, giao thông, ... ng ñ t theo ngành bao g m quy ho ch s d ng ñ t vùng s n xu t chuyên môn hoá quy ho ch s d ng ñ t xí nghi p Quy ho ch s d ng ñ t cho vùng chuyên môn hoá - s n xu t hàng hoá có th n m g n c p v...
- 110
- 413
- 0
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001 2010 huyện bình xuyên tỉnh vĩnh phúc
... 4.1 Cơ c u di n tích huy n Bình Xuyên 2010 24 4.2 Cơ c u ngành huy n Bình Xuyên năm 2010 34 4.3 Cơ c u dân s thành th nông thôn huy n Bình Xuyên 44 4.4 Cơ c u s d ng ñ t nông nghi p 58 4.5 Cơ ... kho c a ngư i dân ñư c k p th i kho ng cách tr m ñ n m t s khu dân cư xã xa *Cơ s giáo d c: Toàn huy n có 35 s giáo d c t ti u h c tr lên nhi u nhà tr , m u giáo phân b khu dân cư, ñó có trư ng ... u qua tháng năm; ñ m cao vào mùa mưa, th p vào mùa ñông ð m vùng núi cao vùng trung du ñ ng b ng, bình quân ñ m vùng ñ i núi 88%, vùng ñ ng b ng 84% .1.3.5 S gi n ng: S gi n ng bình quân 1.400-1.700...
- 131
- 474
- 0
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá giai đoạn 2002 2010
... ớch c a t nhõn, nh ng vựng ủ t ủai h ng d ng c ng ủ ng nh ngu n n c, nỳi r ng, khoỏng s n, sụng ngũi, m t h , bi n c h i c ng, danh lam th ng c nh, ủ ng th c v t quý hi m v n c n cú nh ng quy ... ng y ma trung bình 10,0 12,0 14,0 11,0 11,0 12,0 10,0 14,0 15,0 14,0 9,0 137,0 10,0 Độ ẩm tơng đối (%) 87,0 90,0 91,0 90,0 85,0 82,0 80,0 85,0 86,0 85,0 84,0 85,8 87,0 Lợng bốc (mm) 50,0 35,0 ... h ng n ng n c a bóo v cỏc ủ t ỏp th p nhi t ủ i, h i ủụng, tri u c ng Nhỡn chung, h th ng sụng ngũi trờn ủ a bn huy n Ho ng Húa tng ủ i thu n l i cho vi c d tr v c p n c ng t ph c v sinh ho t...
- 108
- 721
- 0
Luận văn đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001 2010 huyện thanh thuỷ, tỉnh phú thọ
... c s d ng ñ t vùng; - Cân ñ i t ng quát nhu c u s d ng ñ t c a ngành; - ði u ch nh c u s d ng ñ t phân b ñ t ñai vùng; - Phân ñ nh ranh gi i hình th c qu n lý vi c s d ng ñ t ñai vùng; - ð xu ... ánh ch n i dung ch y u c a T ng sơ ñ t p trung vào quy ho ch vùng chuyên môn hóa vùng s n xu t tr ng ñi m c a lĩnh v c nông nghi p, vùng tr ng ñi m c a lĩnh v c công nghi p, xây d ng, giao thông, ... ñ t t i vùng nông thôn, có n n kinh t phát tri n, không thu n ti n giao thông hay nh ng khoanh ñ t t i vùng ñ ng b ng, ñ a hình b ng ph ng s cho hi u qu c a s n xu t nông nghi p cao vùng ñ i...
- 141
- 585
- 2
Luận văn đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001 2010 huyện lục nam, tỉnh bắc giang
... n văn Tôi xin chân thành c m ơn th y giáo, cô giáo Khoa Tài nguyên Môi trư ng, Khoa Sau ñ i h c – Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i toàn th th y giáo, cô giáo ñã tr c ti p gi ng d y giúp ñ su ... a vi c s d ng ñ t vùng; - Cân ñ i nhu c u s d ng ñ t c a ngành; - ði u ch nh c u s d ng ñ t phân b ñ t ñai vùng; - Phân ñ nh ranh gi i hình th c qu n lý vi c s d ng ñ t ñai vùng; - ð xu t bi ... ng ñ t theo ngành bao g m quy ho ch s d ng ñ t vùng s n xu t chuyên môn hoá quy ho ch s d ng ñ t xí nghi p Quy ho ch s d ng ñ t cho vùng chuyên môn hoá - s n xu t hàng hoá có th n m g n c p v...
- 126
- 467
- 1
Luận văn đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất huyện phù ninh tỉnh phú thọ giai đoạn 2006 2010
... tình c a: - TS ðàm Xuân Hoàn, nguyên gi ng viên khoa Tài nguyên Môi trư ng - trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i, ngư i ñã tr c ti p hư ng d n toàn b th i gian th c hi n ñ tài; - Các Th y, Cô giáo ... vi c s d ng ñ t vùng; cân ñ i t ng quát nhu c u s d ng ñ t c a ngành; ñi u ch nh c u s d ng ñ t phân b ñ t ñai vùng; phân ñ nh ranh gi i hình th c qu n lý vi c s d ng ñ t ñai vùng; ñ xu t bi ... 4.3.2 Nh ng h n ch 49 4.4 Tình hình qu n lý s d ng ñ t giai ño n 2006-2010 huy n Phù Ninh 50 4.4.1 Hi n tr ng s d ng lo i ñ t 50 4.4.2 Tình hình qu n lý ñ t ñai 53 4.4.3 Tình hình bi n ñ ng ñ t...
- 102
- 497
- 0
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001 2010 huyện trà lĩnh, tỉnh cao bằng
... 2006 - 2010 huy n Trà Lĩnh 86 4.15 Các công trình giao thông giai ño n 2006 – 2010 89 4.16 Các công trình giáo d c ñã th c hi n giai ño n 2006 -2010 90 4.17 Tình hình th c hi n công tác quy ho ... c s d ng ñ t vùng; - Cân ñ i t ng quát nhu c u s d ng ñ t c a ngành; - ði u ch nh c u s d ng ñ t phân b ñ t ñai vùng; - Phân ñ nh ranh gi i hình th c qu n lý vi c s d ng ñ t ñai vùng; - ð xu ... PGS TS Tr n ð c Viên, gi ng viên trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i ñã tr c ti p hư ng d n su t th i gian th c hi n ñ tài Tôi xin chân thành c m ơn s góp ý chân thành c a th y cô giáo khoa Tài Nguyên...
- 126
- 667
- 0
Đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất huyện tiên yên tỉnh quảng ninh giai đoạn 2001 2010
... dng t ch yu vỡ li ớch ca t nhõn, nhng vựng t hng dng cng ng nh: ngun nc, nỳi rng, khoỏng sn, sụng ngũi, mt h, bin c, hi cng, danh lam thng cnh, ng thc vt quý him cú nhng quy nh v chớnh sỏch thc ... phong dụ hà Hà T Sg Sg nY Tiê ên 4b xã điền xá Sg P hố nh 18c hồ Khe táu Cũ xã yên than xã đông ngũ t.t tiên yên 18 xã đông hải Sg xã tiên lãng xã hải lạng ù Ch a u Sc Sg C , i M _ m lac hc on...
- 119
- 664
- 1
Luận văn thạc sĩ đánh giá việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 huyện mường khương, tỉnh lào cai
... đến ngời hớng dẫn khoa học TS Nguyễn Quang Học, giảng viên khoa T i nguyên v Môi trờng - trờng Đại học Nông nghiệp H Nội đ tận tình hớng dẫn v đóng góp nhiều ý kiến khoa học trình nghiên cứu v ... cảm ơn tập thể giảng viên khoa T i nguyên v Môi trờng, Viện Đ o tạo sau Đại học - trờng Đại học Nông nghiệp H Nội đ giúp đỡ v tạo điều kiện thuận lợi cho ho n th nh nhiệm vụ học tập v nghiên cứu ... I CAM OAN Tôi xin cam đoan l công trình nghiên cứu riêng Các số liệu v kết trình b y luận văn l trung thực v cha đợc sử dụng để bảo vệ học vị n o Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn...
- 134
- 845
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25