... 1−1 −1 −1 0 Đại sốtuyếntính Bộ môn Toán - Khoa Sư phạm - ĐHAGTrang: 1Phần ILý thuyết vàbài tập Đạisốtuyếntính Bộ môn Toán - Khoa Sư phạm - ĐHAGTrang: 44 4 Bài Tập 30.3 ... hệ phương trình tuyếntính nói riêng vàđại số tuyếntính nói chung. Bài viết này sẽ giới thiệu định nghĩa, các tính chất cơ bảncủa hạng ma trận, và hai phương pháp cơ bản để tính hạng của ma ... (1) với −a21a11, cộng vào dòng (2),Nhân dòng (1) với −a31a11, cộng vào dòng (3),...Bộ môn Toán - Khoa Sư phạm - ĐHAG Đạisốtuyến tính Trang: 18 5 Bài Tập (đường chéo chính là a,...
... bàitậpđạisốtuyến tính. Chúng ta dùng Maplet để giải các bàitậpđạisốtuyếntính thì chẳng qua doMaplet hỗ trợ cho ta dùng giao diện nên giúp ta dễ nhìn và sự dụng để giải bài tập đạisố ... giải các bài tậpđạisốtuyếntính nhằm bổ trợ và giúp ích cho việc hiểu kỹ hơn về mặt lýthuyết của các bàitậpđạisốtuyến tính. Phạm Hùng Phương: Lớp Cao học CNTT QM Khoá 06. Trang 27 Bài thu ... toán học của đại số tuyến tính. Hiểu và áp dụng các công cụ để hỗ trợ về mặt giải bàitậpđạisốtuyếntính (côngcụ Maple), kiến thức nền tảng của công cụ Maple, cách thức viết hàm, gọi hàm, và các...
... BÀITẬPĐẠISỐTUYẾNTÍNHBài 1. Biết rằng ma trận vuông A cấp n có n trị riêng là 1 2, , ,nλ λ λ. Tìm các giá trị riêng của ma trận A3. Bài 2. Hỏi có tồn tại hai ma trận A và ... đó tìm X. Bài 15. Chứng minh rằng nếu 12sin , ,zzα α+ = ∈¡ thì 4412 4kkz cos kzα+ = với 0k≥nguyên. Bài 36. Tính 20002 2.2 2i − Bài 37. Cho ... x2, , xn là các số thực [ ]121 2, , , 0 tnnxxx x x A Ax = khi và chỉ khi x1 = x2 = = xn = 0. Bài 19. Tìm giá trị riêng và vectơ riêng của ma...
... thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số Phần II: Nội dungI.Nhận thức cũ và thực trạng trong dạy học môn đạisố trong nhà tr ờng :- Nhận thức cũ:Đa sốhọc sinh khi giải một bàitậpđạisố ... thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một số bài tậpđại số. Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 1Khai thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số Nên phơng trình luôn ... hợp nhuầnnhuyễn giữa hìnhhọcvàđạisố để giải quyết. Trong khi dạy học cần lu ý cho học sinhbiết khai thác và vận dụng các kiến thức hìnhhọc để giải các bàitậpđạisốvà ngợc lại. ở đây...
... hìnhhọc vào giải một sốbài tập đại số. Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 1Khai thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số Nh vậy khi giải một sốbài toán đạisố ... thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số Phần II: Nội dungI.Nhận thức cũ và thực trạng trong dạy học môn đạisố trong nhà tr ờng :- Nhận thức cũ:Đa sốhọc sinh khi giải một bàitậpđạisố ... nhuần nhuyễn giữa hìnhhọcvàđạisố để giải quyết. Trong khi dạy học cần lu ý cho học sinh biết khai thác và vận dụng các kiến thức hìnhhọc để giải các bàitậpđạisốvà ngợc lại. ở đây...
... đây tập nào là không gian vectơ1. Tập các số phức C với phép toán cộng hai số phức và phép nhân một số phứcvới một số thực thông thường.2. Tập các số nguyên Z với phép cộng hai số nguyên và ... . . . . . . . . . . 283.8 Số chiều của không gian con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30iBÀI GIẢNGĐẠI SỐTUYẾN TÍNHĐẠI HỌC THĂNG LONG Học kỳ I, năm học 2005 - 20062.2. Ví dụ về ... cách đồng nhất hệ số ởhai vế ta được a1= a2= ··· = an= 0.3.2 Một sốtính chất độc lập và phụ thuộc tuyến tính Mệnh đề 3.2.11. Hệ gồm một vectơ α độc lập tuyếntính khi và chỉ khi α ̸=...
... nhất . . . 91BÀI GIẢNGĐẠI SỐTUYẾN TÍNHĐẠI HỌC THĂNG LONG Học kỳ I, năm học 2005 - 20063.2. Một sốtính chất độc lập và phụ thuộc tuyếntính 221. (⇒) Giả sử hệ α độc lập tuyến tính. Nếu α ... thì α biểudiễn tuyếntính qua tập T .Ví dụ:1. Nếu α ∈ S thì α biểu diễn tuyếntính qua S, θ biểu diễn tuyếntính qua tập con bất kỳ của V .4.4. Ảnh và nhân của ánh xạ tuyếntính 41Chứng minh: ... nếu α biểu diễn tuyếntính qua một hệ hữuhạn vectơ thuộc S.Dễ thấy nếu α biểu diễn tuyếntính qua tập S và mỗi vectơ thuộc S lại biểu diễn tuyến tính qua tập T (S,T là hai tập con của K− không...
... là yếu tố hìnhhọc theo phương x thì các phần tử trong (20.8) cũng lấy chỉ số x. Ma trận [B] có 4 nhóm yếu tố hìnhhọc nên ta có thể viết gọn lại như sau:[B] = Vecto tiếp tuyếnvà vecto xoắn ... là số điểm theo hàng u và (m+1) là số điểm theo hàng v.Bi,n(u) và Bj,m(v) là các hàm trộn theo hàm Bernstein theo hàng u và v. Cơ sởhình thành bề mặt Bezier Bề mặt Bezier sẽ tiếp tuyến ... click vaò phôi và sau dó click đúp vào cycle la dược Ta chọnmay nhuhinh bên : Hình 4. Tạo khối hình trụ để đạt kích thước hình trụ lớnSau đó ta dùng lệnh Extrude để tạo hình trụ để đạt...
... nhân có tính phân phối đối với phép cộng véctơ và cộng vô hướng. Tiên đê (V8) nói rằng phép nhân đãđược chuẩn hoá.1.2 Một sốtính chất ban đầu của không gian véctơ1.3 Bàitập Bài tập 3.1. Tập ... HỌCBÙI XUÂN DIỆU Bài GiảngĐẠI SỐTUYẾN TÍNH(lưu hành nội bộ)TẬP HỢP - L OGIC - ÁNH XẠ - SỐ PHỨC, MA TRẬN - ĐỊNH THỨC - HỆPHƯƠNG TRÌNH, KHÔNG GIAN VÉCTƠ, ÁNH XẠ TUYẾN TÍNH, DẠNG TOÀNPHƯƠNG - ... 1. Tập hợp - Logic - Ánh xạ - Số phức Bài tập 1.25. Cho phương trình(x+1)9−1x= 0.a) Tìm các nghiệm của phương trình trên.b) Tính môđun của các nghiệm.c) Tính tích của các nghiệm từ đó tính 8∏k=1sinkπ9.Lời...