bài tập đúng sai kinh tế vĩ mô
BAI TAP TRAC NGHIEM KINH TE VI MO_UEH.pdf
... d. Kinh tế học thực chứng. e. Kinh tế học tổng thể. 12.Nghiên cứu hành vi của cả nền kinh tế , đặc biệt là các yếu tố nh thất nghiệp và lạm phát gọi là: a. Kinh tế học vĩ mô. b. Kinh tế ... Tất cả đều đúng. 11.Nghiên cứu chi tiết các hÃng, hộ gia đình, các cá nhân và các thị trờng ở đó họ giao dịch với nhau gọi là: a. Kinh tế học vĩ mô. b. Kinh tế học vi mô. c. Kinh tế học chuẩn ... tế học vĩ mô. b. Kinh tế học vi mô. c. Kinh tế học chuẩn tắc. d. Kinh tế học thực chứng. e. Kinh tế học thị trờng. 13.Một lý thuyết hay một mô hình kinh tế là: a. Phơng trình toán học....
- 104
- 7,757
- 43
Bai tap thuc hanh kinh te vi mo.pdf
... dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi mô Bài tập 2 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2004 – 2005 Học kỳ Thu 06/09/2004 – 24/12/2004 KINH TẾ VI MÔ Bài ... sách quốc gia. KILOBOOK.comChương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi mô Lời giải đề nghị bài tập 2 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000 ... + 6* 86,6 = 1.039,2 KILOBOOK.comChương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi mô Lời giải đề nghị bài tập 2 500 1000 1500 2000 250010002000300040005000YXC3C4...
- 49
- 6,165
- 17
bai tap tu luan kinh te vi mô
- 33
- 12,251
- 177
bai tap tu luan kinh te vi mô
- 33
- 4,290
- 36
Bài tập trắc nghiệm kinh tế vĩ mô hay
... THI TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ 1. Nếu GDP bình quân thực tế của năm 2000 là 18,073$ và GDP bình quân thực tế của năm 2001 là 18,635$ thì tỷ lệ tăng trưởng của sản lượng thực tế trong thời kỳ ... sản lợng thực tế trong dài hạn?A Mức cung ứng tiền tệB Mức cung về các yếu tố sản xuấtC Quy mô chi tiêu của chính phủ D Cán cân thơng mại quốc tế E Quy mô tổng cầu của nền kinh tế 142. Những ... nền kinh tế tăng trởng nhanh hơn trong ngắn hạnD. nền kinh tế tăng trởng cao và tốc độ tăng trởng cao ấy sẽ kéo dài mÃi mÃiE. mức t bản, mức sản lợng ở trạng thái dừng cao và nền kinh tế tăng...
- 42
- 2,780
- 9
Tóm tắt – bài tập – trắc nghiệm kinh tế vĩ mô
... chung trongnền kinh tế. Câu 4: Mục tiêu ổn định kinh tế vĩ mô là điều chỉnh tỷ lệ lạm phát và thất nghiệp ở mức thấp nhất:a. Đúng b. Sai Câu 5: Chính sách ổn định hóa kinh tế nhằm:a. Kiềm ... ngoại tệa, b đều đúng a, b đều sai d. mọi nền kinh tế ngày nay đều là nền kinh tế tiền tệ và tốc độ tăng trưởng kinh tế phụ thuộc tốc độ lưu thông tiền tệCâu 40: Khi nền kinh tế đang suy thói ... tăng.c. Công nghệ được đổi mới.d. Thay đổi chính sách thuế của chính phủ.Môn: Kinh tế vĩ mô Câu 1: Mục tiêu kinh tế vĩ mô của các nước hiện nay bao gồm:a. Với nguồn tài nguyên có giới hạn tổ...
- 14
- 3,483
- 17
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi mô nhập môn lý thuyết trò chơi bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô
... thành một lĩnh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mô, vĩ mô, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến ... '( ) 0v G G v G cn Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ Thành Tự Anh 9 Chủ đề nâng cao: ... 1 , -1 1 , -1 -1 , 1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ Thành Tự Anh 10 ...
- 10
- 1,916
- 2
Tài liệu Bài thảo luận nhóm, kinh tế vĩ mô cho các nhà hoạch định chính sách pptx
... Bài Thảo luận nhóm Kinh tế vĩ mô cho các nhà hoạch định chính sách.Lớp Cao học Thương mại và Quản y kinh tế K 15, ĐH Thương mạiCâu 1: Trắc nghiệm 1. Để đối phó khả năng suy giảm kinh tếtừ ... Giả sử hiện tại nền kinh tế đang nằm tại điểm A. Bằng lập luận và đồ thị hãy giải thích quá trình điều chỉnh của nền kinh tế đến trạng thái cân bằng. Bài 3: Xét một nền kinh tế nhỏ, mở cửa, vốn ... ở mục (2), ngân hàng trung ương cần thay đổi cung tiền bao nhiêu? Bài tập Mô hình Mundell- Fleming Bài 1: Xét một nền kinh tế nhỏ, mở cửa, vốn luân chuyển hoàn hảo ban đầu ở trạng thái cân bằng...
- 8
- 2,279
- 18
Lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô
... 42*2*1caqcaqChương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2013 Bài giảng Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 1 GGIIỚỚII ... tCtCPVPV Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 4 bài toán trở thành tương tự như với trường hợp độc ... A P T P’ T’ T” P” 2 0 1 1 3 0 2 2 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 6 <=> 4 5(1-) +...
- 7
- 1,388
- 11
Bộ sưu tập trắc nghiệm kinh tế vi mô
... sản lợng thực tế trong dài hạn?A Mức cung ứng tiền tệB Mức cung về các yếu tố sản xuấtC Quy mô chi tiêu của chính phủ D Cán cân thơng mại quốc tế E Quy mô tổng cầu của nền kinh tế 142. Những ... suất thực tế C. Tăng tiêu dùng, tăng đầu t và tăng lÃi suất thực tế D. Giảm tiêu dùng, giảm đầu t và giảm lÃi suất thực tế E. Cả tiêu dùng, đầu t và lÃi suất thực tế đều tăng.168. Theo mô hình ... dịch chuyển về vị trí cũE. Tất cả các lựa chọn đều đúng 158. Nếu nền kinh tế đang nằm trong trạng thái cân bằng và đờng tổng cung của nền kinh tế là đờng tổng cung cổ điển thì sự gia tăng mức cung...
- 42
- 1,286
- 1
Tài liệu Bài tập kinh tế vi mô và ứng dụng của môn học này trong thực tế ở các doanh nghiệp pdf
... viên kinh tế trong một nên kinh tế. Trong khi đó, kinh tế vĩ mô quan tâm đến mục tiêu kinh tế của cả nền kinh tế hay của cả một quốc gia.Sau đây, chúng ta sẽ tìm hiểu về môn kinh tế vi mô và ... họ. Kinh tế học có hai bộ phận quan trọng, đó là: Kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô .Kinh tế vi mô là một môn khoa học quan tâm đến việc nghiên cứu, phân tích, lựa chọn các vấn đề kinh tế ... ứng dụng của môn học này trong thực tế ở các doanh nghiệp qua phần bài tập. II/Lý thuyết:1.Giới thiệu chung về môn học vi mô: Kinh tế học vi mô là một môn khoa học kinh tế, một môn khoa học...
- 13
- 3,819
- 52
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu