... Nắm đợc các khái niệm về tốcđộphản ứng, tốcđộ trung bình của phản ứng, chất xúc tác. Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến tốcđộphảnứnghóahọc : nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bề mặt, chất ... theo tốcđộphảnứng thực tế đang xét mà biểu diễn để con số không quá nhỏ mà cũng không quá lớn.2. Phơng trình động học của phảnứnghóahọc : Đối với các phảnứng đơn giản thì tốcđộphảnứng ... tốc độ phảnứnghóa học. GV cung cấp một số cách biểu diễn tốc độphảnứng (Bảng 1). HS hoàn thành nội dung 1 của phiếu học tập. Đáp án nội dung 1. HS đa ra kết luận.Hoạt động 3. Tốc độ...
... phảnứng ở thí nghiệm1 xảy ra nhanh hơn -> tốcđộphản ứng lớn hơn. GV hướng dẫn HS kết luận về nồng độ ảnh hưởng tới tốcđộphản ứng. - Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng -> tốcđộ ... xúc tác với tốcđộphản ứng. GV bổ sung: chất xúc tác làm tăng tốc độphảnứng nhưng không bị tiêu haotrong quá trình phản ứng. HS: Chất xúc tác làm tăng tốcđộ phản ứng. Hoạt động 8 : (7 ... nhiệt độ các phân tửchuyển động nhanh hơn -> va chạmnhiều hơn -> số va chạm có hiệu quảtăng lên -> tốcđộphảnứng tăng. Kết luận: Tăng nhiệt độ -> tốcđộ phản ứng tăng. Hoạt động...
... Nồng độ chất phảnứng tăng, tốcđộ phản ứng tăng. Củng cố và luyện tập: 1. Khái niệm tốcđộphản ứng. Tốcđộphảnứnghóahọc dùng để làm gì?2. Các yếu tố nào ảnh hưởng đến tốcđộphảnứng ... xét: Phản ứng (1) xảy ra nhanh hơn phảnứng (2).Để đánh giá mức độ xảy ra nhanh, chậm của các phản ứng hóa học, người ta đưa ra khái niệm tốcđộphảnứng hóa học, gọi tắt là tốcđộphản ứng. Tốc ... tác.Chất xúc tác là chất làm tăng tốcđộphản ứng, nhưng còn lại sau khi phảnứng kết thúc.III. Ý nghóa thực tiễn của tốcđộphản ứng. I. Khái niệm về tốcđộphản ứng. 1. Thí nghiệm.2. Nhận xét:Thí...
... TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1. Ảnh hưởng của nồng độ - Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng tốcđộphảnứng tăng lên. Phiếu họctập số 1:Khi bắt đầu phảnứng nồng độ một chất là ... sau 10 giây nồng độ chất đó là 0,022 mol/l. Tínhtốcđộ trung bình của phản ứng? Baøi 36 : TỐC ĐỘPHẢNỨNGHOÁHỌC III. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA TỐCĐỘ PHẢN ỨNG Phiếu họctập số 2Câu 1:Câu ... thí nghiệm 2, tốcđộphản ứng nhanh hơn, thời gian đá vôi tan hết nhanh hơn.Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt của chất phảnứng tốcđộphảnứng tăng. 2. Nhận xét Phảnứng (1) xẩy...
... tăng.–Tần số va chạm có hiệu quả giữa các chất phản ứng tăng nhanh.–Kết luận: Khi tăng nhiệt độ → tốcđộphản ứng tăng. TỐC ĐỘPHẢNỨNG HÓA HỌC BÀI 36 CƠ BẢN ... xúc giữa các tiểu phân phản ng tng tc phn ng tng.ãKt lun: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng → tốcđộphảnứng tăng. I/ KHÁI NIỆM VỀ TỐCĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌC: 1.Thí nghiệm: Chuẩn ... nhiệt độ hàn → tăng nồng độ. 2/ Nhận xét: Phản ứng (1) xảy ra nhanh hơn phảnứng (2)- Để đánh giá p/ư xảy ra nhanh chậm của p/ư h/h → khái niệm tốcđộ p/ư h/h, gọi là tốcđộphản ứng. Khái...
... bằng hóahọc của phảnứng thuận nghịch Câu 1: Một cân bằng hóahọc đạt được khi A. Nhiệt độphảnứng không đổi. B. Tốcđộphảnứng thuận = tốcđộphảnứng nghịch. C. Nồng độ chất phảnứng ... hưởng đến tốcđộphảnứng là: A. Nồng độ H2O2 B. Nồng độ của H2O C. Nhiệt độ D. Chất xúc tác MnO2 Câu 8: Cho phảnứnghóa học: 0t(k) (k) 2 (k)A + 2B AB Tốc độphảnứng sẽ tăng ... độ. D. nhiệt độ. (Trích đề thi tuyển sinh Cao đẳng – 2011) Dạng 4: Bàitập về cân bằng hóahọc của phảnứng thuận nghịch Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc Lý thuyết về phảnứng hóa...
... trong các chất bị thay đổi sau phảnứnghóa học. 2) Chất xúc tác là chất xúc tác cho phảnứng xảy ra nhanh hơn và bị mất đi sau phản ứng. 3) Trong phảnứnghóahọc chỉ có liên kết giữa các nguyen ... đúng trong số các câu sau:A. Phảnứnghóahọc là quá trình biến đổi vật thể này thành vật thể khác.B. Trong phảnứnghóa học, tổng khối lượng các chất tahm gia phảnứng bằng tổng khối lượng các ... lượng cốc trước phảnứng lớn hơn khối lượng cốc sau phản ứng. D. Không thể so sánh khối lượng cốc trước và sau phảnứng được.Câu 9: Khẳng định sau gồm hai ý: “Trong phảnứnghóa học, chỉ phân...
... 61-62TIẾT 61 – TIẾT 62: TỐCĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức - Khái niệm về tốcđộphảnứnghóa học. - Các yếu tố ảnh hưởng đến tốcđộphản ứng: nồng độ, nhiệt độ, áp suất, diện ... chất phản ứng, xúc tác có ảnh hưởng đến tốcđộphản ứng. 2. Kĩ năng HSvận dụng : Thay đổi nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bề mặt để thay đổi tốcđộphản ứng. Dùng chất xúc tác để tăng tốc ... Đỗ Thị Phương Thu TIẾT 621. Bài cũNêu khái niệm tốcđộphản ứng? Biểu thức tínhtốcđộ trung bình của phản ứng? 2. Bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNGHoạt động 1: Nghiên cứu ảnh hưởng...