... là:a. ức chế bẩm sinh, do không củng cố.b. ức chế bẩm sinh, do củng cố chậm.c. ức chế bẩm sinh, do kích thích lạ xuất hiện.d. ức chế tập thành, do không củng cố.e. ức chế tập thành, do kích ... năng B. ức chế tập thành, do có kích thích lạ.C. ức chế tập thành do kích thích quá mạnh và kéo dài.D. ức chế bẩm sinh, do không củng cố hay củng cố chậm.E. ức chế bẩm sinh, do có kích thích ... tính chất:a. Bẩm sinh, di truyền, bền vững, cung phản xạ có sẵn.b. Tập thành, có tính chất loài, không bền vững.c. Bẩm sinh, mang tính cá thể, bền vững, di truyền.d. Bẩm sinh, mang tính loài,...
... bàitậptrắcnghiệm hóa học vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bàitậptrắcnghiệm hóa học vô cơ gồm các nội dung chính sau: + Phương pháp giải nhanh bài toán trắcnghiệm ... của bàitrắcnghiệm là đại lượng biểu thị mức độ đạt được mục tiêu đề ra cho phép đo nhờ bàitrắc nghiệm. Để bàitrắcnghiệm có độ giá trị cao, cần xác định tỉ mỉ mục tiêu cần đưa ra trong bài ... chính xác của phép đo nhờ bàitrắc nghiệm. Toán học thống kê cho nhiều phương pháp để tính độ tin cậy của một bài trắc nghiệm hoặc dựa vào sự ổn định của kết quả trắcnghiệm giữa hai lần đo cùng...
... phiếu đến hạn thanh toán ko bị sức ép về vốn rủi ro thuộc về người XK. Đối với D/P nhà NK fải trả tiền rồi mới đc nhận hàng, bị sức ép về vốn rủi ro thuộc về người NK như hàng ko đúng chất lượng, ... lãnhD. Vì hối fiếu này hạn chế rủi ro về khả năng thanh toán do có sự bảo lãnh của các tổ chức có uy tín ai cầm tờ hối fiếu này sẽ hạn chế đc rủi ro về khả năng thanh tóan Câu 62: Theo UCP ... ko?a)Ko b)Có c)Tùy theo NH quy địnhd)Tùy theo nhà XK quy định B. VÌ theo điều 39 của UCP 500 về dung sai số tiền, số lượng, đơn giá trong tín dụng thì nếu ko có “about”. “approximately”, “circa”...
... 46A[<br>] Một lớp có 20 họcsinh ,trong đó có 1 0học sinh đỗ vào trường Bách khoa, 5học sinh đỗ vào trường Kinh tế ,không có học sinh nào đỗ cả 2 trường .Xác suất để chọn 1 họcsinh đỗ vào Bách khoa ... D. cả A,B, C sai[<br>] BÀITẬPTRẮCNGHIỆM ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO Thầy chủ nhiệm dự định mua một quyển sách hoặc một cây bút để tặng cho 1 họcsinh giỏi của lớp, sách gồm các ... d. 728000[<br>]Cần phải cử ra một tổ trưởng,một tổ phó và một phụ trách họctập của một tổ gồm 12 học sinh. Hỏi có bao nhiêu cách phân công biết rằng mọi người của tổ đều có thể làm được?a....
... Bi tp về con lắc đơn95.$>#%;5 ! '%+>&<$# !- Y?C&CB%A,!>CXFV;>CXFV><>CXFVD>CXFV96." ... %&'>5 !>CC<BCDCC;BCNguyễn Thanh Bình - Trờng THPT Triệu Sơn 3 Bi tp về con lắc đơn-!%! 5$% )( +&%!!, 132." >CC& ... >&H,>&J>, +A>&FB,Nguyễn Thanh Bình - Trờng THPT Triệu Sơn 3 Bi tp về con lắc đơn7879. !" !#"...
... the front door was closed.He … out.A-went B-must have gone C-has gone D-had had Bàitậptrắcnghiệmvề thì trong Tiếng anh1-I …….Louisiana state University.A-am attending B-attend C-was...
... văn21ffG=∞2'22111fdd=+d’1+ d2 = ld1= ∞; d’1 = f1ldfkG'+=212 Bàitậpvề kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn-Lớp 11-NC Bài tậptrắc nghiệm P11: Mét kÝnh hiÓn vi có vật kính với tiêu cự f1 = ... tiêu cự của thị kính. Bàitậpvề kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn-Lớp 11-NCGiáo viên thực hiện: Trần Viết ThắngTrường THPT Chu Văn An Thái Nguyên Bàitậpvề kính lúp, kính hiển vi ... tiêu cự ngắn. Bàitậpvề kính lúp, kính hiển vi và kính thiờn vn-Lp 11-NCBi tp trc nghim. P2: Phát biểu nào sau đây về kính lúp là không đúng?A. Kính lúp là dụng cụ quang học bổ trợ cho...
... d'| c. 1/f d. dff− e. fddf− f. '11)(1'(RRnn+−)Cáu 3: Mäüt hc sinh cọ kãút lûn nhỉ sau vóử thỏỳu kờnh. Haợy tỗm cỏu õuùng.a. Thỏỳu kờnh häüi tủ ln tảo chm tia...
... trong hỗn hợp ban đầu làA. 2,7 B. 5,4 C. 10.8 D. đáp án khác BÀITẬPTRẮCNGHIỆMVỀ KIM LOẠI NHÓM IIA VÀ NHÔM1. DẠNG I: Bàitập củng cố lý thuyếtCâu 1: Nguyên tử hay ion nào sau đây có số ... gam kết tủa lớn nhất thu được làA. 7,8 gam. B. 15,6 gam. C. 46,8 gam. D. 3,9 gam BÀI TẬPTRẮCNGHIỆMVỀ KIM LOẠI NHÓM IIA VÀ NHÔM ... H2 (đktc). Số gam Al2O3 trong 20,1 gam X là.A. 5,4 B. 9,6 C. 10,2 D. 5,14. DẠNG IV: Bàitậpvề tính lưỡng tính của oxit và hidroxit nhômCâu 1: Cho 100ml dung dịch Al2(SO4)3 0,1M...