... into English. Dịch những câu sau đây sang tiếng Anh. 1. Tôi đã đề nghị hái nhiều hoa trong vườn hoa. 2. Cô ta đã đề nghị sửa chữa những lỗi sai trong bài diễn văn.3. Alice đã đề nghị dẫn bọn ... .EXERCISE 127 Make the sentences using the words given. Thành lập câu bằng cách sử dụng những từ cho sẵn.1. Fred have / take / taxi / work because the street / too / crowded. 2. George / not ... ………………………….EXERCISE 26 Make the following questions with the words given. Thành lập những câu hỏi sau đây có sự hiện diện của những từ cho sẵn.1. ( You / read / a magazine recently?) 2. (You / meet...
... cần thiết của tiếngAnhcho tương lai của các em để từ đó họcsinh có thể xác định được động cơ, thái độ họctập tích cực.- Không gây áp lực học đối với họcsinh yếu, họcsinh lười học. Thay vào ... được nhiều thông tin từ đây. 2. Khó khăn : - TiếngAnh là một môn học mới và rất khó đối với họcsinh tiểu học, đặc biệt là đối với họcsinhlớp 3. Hơn nữa đối với họcsinh nông thôn mọi điều kiện ... lớphọc (bàn, ghế, thước, vở ) như các mẫu câu : What’s this ? , What are these ? -Tập chohọcsinh không nên hiểu ngầm Tiếng Việt rồi mới dịch sang Tiếng Anh. 2. Rèn luyện cách phát âm cho...
... Aa 2 1 2 1 .2 131(1 :2: 1) 2 1(3:1)1Lai 2 tính AaBb 2 2 2 2 .2 23 2 (1 :2: 1) 2 2 2 (3:1) 2 Lai 3 tính AaBbCc 2 3 2 3 .2 333(1 :2: 1)3 2 3(3:1)3Lai n tính AaBbCc 2 n 2 n .2 n3n(1 :2: 1)n 2 n(3:1)n 2. ... trong một bài tập thích hợp. Từ đó tạo chohọcsinh một niềm tin, một sự say mê khi học bộ môn sinh học. Cách làm trên đã được vận dụng vào dạy họcsinhhọclớp 9 ở trường THCS Mạo Khê I cho cả ... + 34 họcsinh xếp loại giỏi, đạt 16,9%.+ 99 họcsinh xếp loại khá, đạt 49,3%. + 68 họcsinh xếp loại trung bình, đạt 50,8%.Trong đó có 06 họcsinh đạt họcsinh giỏi cấp Huyện và 03 học sinh...
... thực hành bằng làm bàitập trong sách bàitập bổ trợ & nâng cao tiếngAnh 6, một số họcsinh sẽ đọc truyện vui bằng tiếng Anh, còn số khác sẽ học qua đĩa họctiếng Anh. 3 .2. Tổ chức kiểm tra ... phương pháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là các em họcsinhlớp 8I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứuBồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là các em họcsinhlớp 8I.5. ... được kĩ năng làm bài tập. a. Những yêu cầu khi làm bài tập: - Làm những bàitập thầy cô giáo giao cho sau mỗi bàihọc trên lớp - Làm những bàitập trong phạm vi kiến thức đã được học, hoặc nếu có...
... thức ở phầnLanguage Focusđể làm các bài tập. 127 50 = 39,4 % 45 = 35,4 % 32 = 25 ,2% 2) Sau khi áp dụng : ( HK I - Năm học : 20 11 20 12) Tổng số học sinh Tiếp cận tốt và biết cáchvận dụng các ... “ Củng cố kiến thức ngữ pháp TiếngAnhchohọcsinhlớp 9 thông qua tiết dạy Language Focus”I- TÊN ĐỀ TÀI: “CỦNG CỐ KIẾN THỨC NGỮ PHÁP TIẾNGANH CHO HỌCSINHLỚP 9 THÔNG QUA TIẾT DẠY LANGUAGE ... của bài học, họcsinh thì biết vận dụng giải bài tập ngữ pháp riêng biệt hoặc bàitập ngữ pháp lồng ghép. Ngoài ra giáo viên cũngcần phải giải thích chohọcsinh hiểu tầm quan trọng của việc học...
... giáo khoa TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.4. Sách giáo viên TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.5. Sách bàitậpTiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.6. Anh ngữ thực hành phát âm và nói TiếngAnh chuẩn ... thi đại học và họcsinh giỏi, họcsinh của tôi đều làm đúng được 100% của loại bàitập này, kết quả của kỳ thi đại học năm học 20 08- 20 09, lớp 12A10 (với sĩ số 51 em, có 49 em theo học khối ... trọng âm của họcsinh ở lớp 12A10 năm học 20 06 -20 09 của trường THPT Bỉm Sơn, là lớphọc ban cơ bản, khối D. Tôi đã phát cho mỗi họcsinh một phiếu gồm 5 câu hỏi về trọng âm TiếngAnh và yêu cầu...
... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn19 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu quảđiểm mạnh đó, bởi tranh ảnh sẽ làm chobàihọc trở nên sinh động hơn, giúp cho học ... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn6 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu quả- Họcsinh khối lớp 10 trờng THPT Ba Đình- Công tác giảng dạy TiếngAnh khối lớp ... tợngNguyễn Thị Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn 2 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu quảnghe. Điều này sẽ giúp chohọcsinh định hình đợc chủ đề của bài nghe, từ...
... Solution 19 2. 1. Research Design and Procedures 19 2. 1.1. Research Design 19 2. 1 .2. Research Procedures 19 2.2. Methods of Data Collection ' 20 2. 3. Population of the Data Collection 22 2. 3.1. ... The Population of the Questionnaires 22 2. 3 .2. The Population of the Classroom Observation 22 2. 4. Data analysis 22 PART B: CONTENT I. Aim and Objectives 23 II. The Description of The experience ... Involvement in the Lesson 25 2. 1.1 .2. 1. Students' Involvement in the Lesson 29 2. 1.1 .2. 2. Reasons for students not involving in Classroom Activities 29 2. 1.1 .2. 3. Students' Willingness...
... ảnh hưởng đến chất lượng họctập của học sinh, còn có những yếu tố khác khiến chất lượng họctập môn học này chưa cao như: trình độ họcsinh không đồng đều, nhiều họcsinh rụt rè, ngại giao ... luyện chohọcsinh có hứng thú họctập tốt, đặc biệt đối với dạng bài rèn kĩ năng nói cho HS lớp 9. Vì vậy tôi đã chọn đề tài: “Rèn kĩ năng nói cho HS lớp 9 – trường THCS Phan Chu Trinh” 2. Thời ... năng nói cho họcsinhlớp 9 nhằm giúp các em đạt kết quả cao trong họctập và vận dụng được các kiến thức đã học vào cuộc sống thực tế. 2. Thực trạng của vấn đề: Đối với họcsinhlớp 6 và 7,...