... gieo trồng các loại cây, thời kì 199 0 - 20024ĐỊA LÍ9 Bài 5 PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 198 9 VÀ NĂM 199 9A. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊU Sau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Hiểu ... pháp trong chính sách dân số.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. Phân tích và so sánh hai tháp dân số năm 198 9 và năm 199 9 Đặc điểm Tháp dân số năm 198 9 Tháp dân số năm 199 9Hình dạng - Đáy mở rộng- Thân ... đúng.B. BÀI LÀM THỰCHÀNH Bài tập 1. Vẽ biểu đồ tròn, nhận xéta) Vẽ biểu đồ - Xử lí số liệuLoại câyCơ cấu diện tích gieo trồng (%)Góc ở tâm trên biểu đồ tròn (độ)Năm 199 0 Năm 2002 Năm 199 0...
... ,dựa vào kiến thức đã học giải thích sự phân bố dân cư?2) Các thành phố lớn của Châu Á Bài tập 2 Dựa vào bảng 6 2 đọc tên các thành phố lớn trên bản đồ theo kí hiệu các chữ cái STT1Mât độ ... nghiệt, địa hinh hiểm trở hiếm mưaTô-ki-ôBắc KinhNgười thực hiện: Đỗ Đình Hữu Trường THCS Trần Phú Tp Phủ Lý- HẦ NAM Băng Tây Tạng Cảnh bắc liên bang Nga Vùng dưới 1 người /km2Hoang mạc địa ... .+Nguồn nước :Nơi các lưu vực sông dân tập trung đông thuận lợi cho sinh hoạt và đi lại 2)Về sự phân bố các thành phố lớn :Ngoài các yếu tố như khí hậu , địa hình , nguồn nước còn phụ thuộc...
... B C D8. Could you tell me when does the next train leaves and where to buytickets ?A B C D 9. I think you shouldn’t do if it’s the right thing to do.A B C D10. Unless we work harder, we ... intelligent creatures andmake sounds to (8) _____ with each other. Scientists have studied dolphins (9) _____ many years and are now looking into the possibility of dolphins (10) _____able to carry ... c. in d. next7. a. which b. they c. when d. who8. a. talk b. contact c. communicate d. connect 9. a. in b. since c. for d. during10. a. be b. being c. are d. that areB. Read the passage carefully,...
... that.Q"why you said that.In 9 f:which VVV9place:VVwhereOn 9 f:whichVVV9time:VVwhenFor whichVV9reason:VVwhyWhere và when có thể được ... Z""Oggggggggggggggggggg.& 9 .(O:Qggggg.(..<(--&<$+ 9& amp;: Qgggggggggggggg<<..( 9 :, ... " 93 :gggggggggggg+(<..+&(<"++b]&+ 95 :ggggggggg"+((&]<"RQ"+.+]$+(-& 96 :gggggggg]$((-+"(((<$"+&Y+(-]&+$((<( 9 ;:ggggggggggg&"="_"$((<(($.<(<$+bY+"k-($+1....
... tả một hành động xảy ra trong quá khứ xác định rõ thời gian (yesterday, ago, last ……, in the past, in 199 0) Ex: - My father bought this house 10 years ago. - Mr. Nam worked here in 199 9. b. ... May, in 199 0) On + ngày / thứ : vào ngày / thứ… (Ex: on 25 June, on Tuesday) At + giờ : lúc … (Ex: at 6, at half past eleven) After / Before + giờ : trước / sau …… (Ex: after 4, before 9) Between ... Diễn tả một loạt các hành động xảy ra liên tiếp trong quá khứ. Ex: - Last night, I had dinner, did my homework, watched TV and went to bed. - When she came here in 199 0, she worked as a teacher.II....
... CỤ THỂ DẠY HỌC CÁC BÀITHỰC HÀNHĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞĐỊA LÍ LỚP 6 Bài 6TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐOĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến ... hiện một đối tượng địalí ở thựcđịa lên giấy2. Kĩ năng- Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địalí trên thực địa. - Biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ ... Đất có những lục địa nào ?+ Lục địa nào có diện tích lớn nhất ? Lục địa đó nằm ở nửa cầu nào ?+ Lục địa nào có diện tích nhỏ nhất ? Lục địa đó nằm ở nửa cầu nào ?+ Các lục địa nào nằm hoàn...
... tiết thựchành ở chương trình địalí .B / NỘI DUNG ĐỀ TÀII / Các dạng bàithựchànhđịalí : Tổng qt có 3 dạng bàithựchành cơ bản :- Bàithựchành vẽ các loại và dạng biểu đồ địalí .- Bài ... pháp soạn giảng bàithựchànhđịalí ”Nội dung đề tài này gồm có 3 phần :I / Các dạng bài giảng thựchànhđịa lí II / Cách trình bày ( soạn - giảng ) một bàithựchànhđịa lí III / Các ví dụ ... THỰCHÀNHĐỊA LÍ Phương pháp soạn - giảng bàithựchànhđịa lí A / LỜI GIỚI THIỆU :Để tiến hành dạy học được tốt ,có hiệu qủa ,đặc biệt là đối với chương trình địalí 11 -ngồi hệ thống các bài...
... pháp trong chính sách dân số.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. Phân tích và so sánh hai tháp dân số năm 198 9 và năm 199 9 Đặc điểm Tháp dân số năm 198 9 Tháp dân số năm 199 9Hình dạng - Đáy mở rộng- Thân ... thủy sản lớn (hàng trăm nghìn ha).122ĐỊA LÍ9 Bài 5 PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐNĂM 198 9 VÀ NĂM 199 9 A. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Hiểu được ... đúng.B. BÀI LÀM THỰCHÀNH Bài tập 1. Vẽ biểu đồ tròn, nhận xéta) Vẽ biểu đồ- Xử lí số liệuLoại câyCơ cấu diện tíchgieo trồng (%)Góc ở tâmtrên biểu đồ tròn (độ)Năm 199 0 Năm 2002 Năm 199 0 Năm...
... 73 Bài 40 ĐỌC LÁT CẮT ĐỊALÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP A. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Hiểu được cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lát cắt tổng hợp địalí ... giá, cho điểm bàithựchành của mỗi nhóm.B. BÀI LÀM THỰC HÀNHTÌM HIỂU VỀ LÀO VÀ CAM-PU-CHIAI. LÀODiện tích : 236 800 km2 .Dân số : 5,5 triệu người (năm 2002)1. Vị trí địa lí - Nằm trên ... lớnPu Đen Đinh Đà76ĐỊA LÍ 8 Bài 4 PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á A. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thứcHiểu được nguồn gốc hình thành và các hướng gió...
... vực của châu Phi- HS làm việc nhóm thực hiện yêu cầu bàithực hành. 39 Bài 12NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNGA. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Nhận ... lỗi của bàithựchành bản thân. - GV yêu cầu một số HS nêu nhận xét của sự gia tăng lượng CO2 trong không khí từ năm 1840 đến năm 199 7. GV khẳng định ý kiến đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. ... quan sát hình 53.1 ở SGK để xác định các ý kiến đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH50- HS làm việc theo nhóm, thực hiện các yêu cầu của bàithực hành. Chú ý nhớ lại kiến thức đã học về các kiểu môi trường...