... 1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy họcvật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bàitậpvậtlý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bàitậpvậtlýBàitậpvật ... tậpvậtlý và thực trạng dạy họcvật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bàitậpvậtlý 39 1.3.2. Thực trạng dạy họcvậtlý và BTVL ở các trƣờng THPT miền ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bàitậpvậtlý trong dạy họcvậtlý * Vị trí: Giải bàitậpvậtlý là một phần của đa số các bàihọcvật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
... triển tƣ duy cho học sinh. Bàitập 1.14, 1.15,1.16, 1.17 là bàitập rất thực tế, gần gũi với học sinh và khi giải bàitập này rèn luyện kỹ năng vẽ hình cho học sinh. Bài 1. 19 là bàitập vận dụng ... 1.18, 1. 19. Sau đó giao các bàitập còn lại cho học sinh về nhà luyện tập. * Chủ đề về lăng kính: Gồm 9bàitập ( 5 bài cơ bản và 4 bài phức hợp) Các bàitập 2.1 đến 2.5 là các bàitập cơ bản ... điển hình cho học sịnh, đó là các bài tập 3.12, 3.14. Sau đó cho bàitập còn lại để học sinh về nhà luyện tập. * Chủ đề về mắt và các dụng cụ quang học: Gồm 23 bàitập (trong đó có 14 bài cơ...
... quang học đơn giản. - Thực hiện các phép tính về quanghình học. - Giải thích được một sô hiện tượng và một số ứng dụng về quanghình học. 1- Kỹ năng: - Giải các bàitập về quanghình học. ... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống họctập < 6 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: chữa bàitập 49. 1, 49. 2 + Gọi Hs 2: chữa bàitập 49. 3 + Gọi ... ôn tậpbàitậpbài 40 -> 50. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: hình 51.1_ SGK. - Yêu cầu Hs chữa bàitập vào vở (nếu chưa làm được). Giải: M I A O Hoạt động 3: Giải bài tập...
... lực sáng tạo cho học sinh. Theo các nhà lý luận dạy họcvật lý, cần phải tổ chức hoạt động họctập phỏng theo tiến trình nhận thức khoa họcvật lý. Đây là phương pháp giúp học sinh có thể đồng ... chức hoạt động họctậpvậtlý [25],[35] Cũng như các hoạt động khác, hoạt động họctập cũng có cấu trúc gồm 3 thành phần sau: Các động cơ họctập nhận thức: Mọi hoạt động họctập phải được kích ... Các nhiệm vụ học tập. Nhiệm vụ họctập là mục đích mà học sinh đề ra cho mình dưới hình thức bài toán có vấn đề”. Chính điều này sẽ tạo nên tình huống có vấn đề hay tình huống họctập mà nếu...
... theo yêu cầu từng tiết học. 1.4.2. Tiết học luyện tập giải bài tập. Trong các tiết học này, có hai hình thức tổ chức làm việc chủ yếu của lớp: GV hay một HS giải bàitập trên bảng để HS toàn ... dụng bàitập định tính, định lượng, bàitập thực nghiệm và các bài tập khác.Trong quá trình giải bài tập, bằng cách dựa vào kiến thức đã có của HS có thể cho họ phân tích các hiện tượng vật ... thực tế).3) Các bàitập phải được chú ý tới các mặt như tình huống đưa ra bài tập, nội dụng bàitập (đề bài) , cách giải và kết luận để từ đó rút ra KTM.4) Việc giải hệ thống bàitập phải đảm bảo...
... ảnh củachúng trùng nhauPHẦN 4: QUANG HỆA. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN:1. Bài toán quang hệ là bài toán xác định ảnh của một vật bởi một quang hệ quang học (quang hệ) gồm các phần tử, như thấu ... và lớn hơn vật -Vật ảo có ảnh thật cùng chiều với vật b) Với thấu kính hội tụ:- Vật thật cho ảnh ảo cùng chiều và nhỏ hơn vật -Vật ảo ở trong F có ảnh thật cùng chiều và lớn hơn vật. Vật ảo ở ... 10cm. Vật sáng AB cho ảnh AơBơ cao gấp 2 lần vật. Định vịtrí vật và ảnh 9. Gương cầu lồi f = -10cm. Vật AB cho ảnh AơBơ cao gấp 2 lần vật. Xác định:a. Tính chất của vật và ảnh.b. Vị trí của vật...
... ảo, ngược chiều, lớn hơn vật 50. Ảnh của 1 vật đặt trước 1 dụn g cụ quanghọc là 1 ảnh cùng chiều,nhỏ hơn vật và ở khác phía với vật so với quang cụ. Dụng cụ quang học đó là:A. thấu kính phân ... thật và d > 2f D. Vật thật và f < d < 2f52. Đặt 1 vật trước 1 dụng cụ quanghọc cho 1 ảnh cùng chiều, nhỏhơn vật và ở cùng phía với vật so với quang cụ. Dụng cụ quang học đó là:A. thấu ... quan giữa vật và ảnh qua gương cầu lồi ?A. Vật thật cho ảnh ảo nhỏ hơn vật. B. Vật ảo trong khỏang CF cho ảnh thật lớn hơn vật. C. Vật ảo trong khỏang OF cho ảnh ảo lớn hơn vật. D. Vật thật luôn...
... hướng trong dạy họcvật lý. Xây dựng quá trình dạy học giúp học sinh tự lực học tập. Nghiên cứu, thiết kế hoạt động dạy học chương QUANG HÌNH HỌC” theo hướng tự lực họctập của học sinh qua cách ... HỌC SINH TỰ LỰC HỌCTẬP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG QUANGHÌNH HỌC”-VẬT LÝ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Chuyeân ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật ... cụ quang học. Chương 2: XÂY DỰNG CÁC TIÊN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG QUANGHÌNH HỌC” THEO ĐỊNH HƯỚNG TỰ LỰC HỌCTẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Mục tiêu, nội dung kiến thức và cấu trúc chương Quanghìnhhọc ...
... C12oFC 3 -Bài tập 6Đề bàiVật AB vuông góc với trục chính của gương cầu lõm. Cách gương 20cm ta thấy có một ảnh ảo lớn gấp ba lần AB.Tính tiêu cự của gương.vẽ hình. Lời giải Vật và ảnh trái ... 1 -Bài tập 7 SGK Đặt vật AB OC của gương cầu lõm. A OC. HÃy vẽ ảnh của vật AB trong các trường hợp sau đây: a) A nằm ngoài đoạn OC ... đoạn OCb) A nằm tại điểm Cc) A nằm trong CFd) A nằm tại Fe) A nằm trong đoạn OF f) Vật ảo Kiểm tra bài cũ1-Điều kiện tương điểm ? 2-Công thức gương cầu, công thức độ phóng đại ?3-Các...
... (1)=> h'= 3.h NTiết 57 -Bài tậpquanghìnhhọc Bài 1: (Về hiện tượng khúc xạ ánh sáng)Một bình hình trụ tròn có chiều cao 8cm và đường kính 20cm. Một học sinh đặt mắt nhìn vào trong ... Bài 51.3/SBT-58Quan sát một vật nhỏ qua một kính lúp ta sẽ thấy:A. một ảnh cùng chiều, nhỏ hơn vật. B. một ảnh cùng chiều, lớn hơn vật. C. một ảnh ngược chiều, nhỏ hơn vật. D. một ... HÃy vẽ ảnh của vật AB theo đúng tỉ lệ?b, HÃy đo chiều cao của ảnh và của vật trên hình vẽ và tính xem ảnh cao gấp bao nhiêu lần vật? BABAOFFI4 20264 64 20264 6 Bài 3 (Về tật...
... 500.5/(500+5)= = 4 ,95 (cm).Vậy tiêu cự của vật kính là: f=4 ,95 cm Bài giải FF’ABOB’A’ Bài cũ: 2. Ảnh của một vật tạo bởi TKPK: Bài tậpquanghìnhhọc Bài 2:(về việc dựng ảnh của một vật sáng ... vẽ ảnh của vật AB theo đúng tỷ lệ.b/ Hãy đo chiều cao của ảnh và của vật trên hình vẽ và tính xem ảnh cao gấp mấy lần vật. Bài tậpquanghìnhhọc Bài 2:(về việc dựng ảnh của một vật sáng qua ... d’/d = (d’-f)/f dd’=d’f +df chia hai vế cho dd’f ta có: 1/f= 1/d +1/d’ . Bài tậpquang hìnhhọc Bài tậpquang hìnhhọc ...
... dòã Học kỹ bài. ãLàm bàitập 51 SBT trang 58- 59 Bài học kết thúc tại đây. Bài học kết thúc tại đây.Cá m ơn các e m!Cá m ơn các e m! Tiết 57 bàitậpquanghìnhhọc IVẽ ảnh Bài 3 ... NinhTrường THCS Phong KhêBiên soạn: Nguyễn Văn Yên Tiết 57- bài 51 : Bàitậpquanghình häc Tiết 57 bàitậpquanghìnhhọc Một hình trụ tròn có chiều cao 8 cm và đường kính 20 cm. Một HS ... cm16 cm+ Đo ảnhảnh gấp 3 lần vật Tiết 57 bàitậpquanghìnhhọc Bài 3 . (Về tật cận thị )ICâu hỏia. Đặc điểm chính của mắt cận là không nhìn rõ các vật ở xa mắt hay gần mắt?a. Đặc...
... chiều, lớn hơn vật. Tiết 57 -Bài tậpquang hènh học +Nguyn Vn Luyn+Giỏo viờn THCS TT An Châu-SĐ-Bắc Giang. Bài 2. (Về việc dựng ảnh của một vật sáng qua thấu kính hội tụ).Một vật sáng AB ... của vật AB theo đúng tỉ lệ?b, HÃy đo chiều cao của ảnh và của vật trên hình vẽ và tính xem ảnh cao gấp bao nhiêu lần vật? BABAOFFI4 20264 64 20264 6 NTiết 57 -Bài tậpquang ... Bài 51.3/SBT-58Quan sát một vật nhỏ qua một kính lúp ta sẽ thấy:A. một ảnh cùng chiều, nhỏ hơn vật. B. một ảnh cùng chiều, lớn hơn vật. C. một ảnh ngược chiều, nhỏ hơn vật. D. một...
... về các thấu kính và các dụng cụ quanghọc đơn giản, chúng ta sang bài hôm nay:Tiết 57 Bài 51 Bàitập Quang hình học Tiết 57 bàitậpquanghìnhhọc Một hình trụ tròn có chiều cao 8 cm ... thườngTiết 57 bàitậpquanghìnhhọc Cận thị nhẹCận thị nặngMắt bình thường so với mắt cận có mức độ khác nhau. Tiết 57 bàitậpquanghìnhhọc I Bài 3 . (Về tật cận thị )CVTa trở lại bài 3, ... cận không nhìn rõ những vật ở xa mắt.CV mắt cậnCV mắt bình thườngKiểm tra bài cũ: Tiết 57 bàitậpquanghìnhhọc I Bài 3 . (Về tật cận thị )CVTa trở lại bài 3, các em xem dưới...