... bớt lượng ngọai tệ thừa, lúc này tài trợ chính thức là con số âm. BàitậpKinhtếvĩmô Câu 1: Có nhiều ý kiến cho rằng : ‘Lạm phát của VN năm 2007 – 2008 là do lượng tiền cung ... và bất ổn kinhtế xã hội ã Mc tiờu ca vic lờn giỏ ng vit nam là làm giảm dòng vốn ngoại, tuy nhiên thực tế không phải như vậy vì muốn biết dòng vốn có chảy vào hay chảy ra nền kinhtế cần phải ... đang thực hiện những biện pháp đó phù hợp với lý thuyết kinh tế vĩmô nhưng cũng bộc lộ 1 số vấn đề cần phải nghiên cứu sâu hơn và diều hành 1 cách thận trọng. Thứ nhất là nếu nới lỏng tỷ giá hối...
... được cho như sau:Giá xe đạp (USD) Số lượng cầu trong năm Số lượng cung 12 0 24000 9000 16 0 20000 16 000200 17 000 210 00240 15 000 24000(a) Vẽ đường cung, đường cầu. Từ đó xác định giá cả và sản ... mức giá 16 0$ và 200$ và và giải thích. Cầu xe đạp co giãn hay ko co giãn theo mức giá trên?(c) Tính hệ số co giãn vòng cung của cung với 2 mức giá như trên câu (b) và giải thích. 1 ... sau: QD = 600 – 7.5PQS = -10 0 + 4P (giá P: USD, sản lượng Q: 10 0 Lít)(a) Vẽ đường cung, đường cầu của Y.(b) Cho biết giá và sản lượng cân bằng?(c) Giải thích ý nghĩa của thặng dư tiêu...
... (-0,2 x 17 ,8)/22 = - 0 ,16 2 (1) * Thặng dư :- Tổn thất của người tiờudựng : vi : a = ẵ ( 11 .4 + 0.627 )x 13 .5 = 81. 18 b = ẵ x ( 10 .773 x 13 .5 ) = 72.72 c = ẵ x ( 6.4x 13 .5 ) = 43.2 d = ... 72.72 c = 6.4 x 13 .5 = 86.4 d = 14 .76Thặng dư sản xuất tăng : Chính phủ được lợi : c = 86.406.255=++++=∆fdcbaCS 18 . 81 ==∆aPS48.8776 .14 72.72=+=+=∆fbNW06.255=+++=∆dcbaCS 18 . 81 ==∆aPS48.87=+=∆dbNW8.5 ... Bài 1: Trong những năm 2005, sản xuất đường ở Mỹ: 11 ,4 tỷ pao; tiêu dùng 17 ,8 tỷpao; giá cả ở Mỹ 22 xu/pao; giá cả thế giới 8,5 xu/pao…Ở những giá cả và số lượngấy có hệ số co dãn...
... phân biệt kinhtế học vimô và kinhtế học vĩ mô, kinh tế học thực chứng và kinhtế học chuẩn tắc? Cho các ví dụ minh hoạ.2. TTại sao người ta nói : sự khác nhau giữa các nền kinhtế ngày nay ... 1: NHẬP MÔN KINHTẾ HỌCBÀI TẬP1. ĐĐiểm nào trong các điểm A, B, C, D trong hình vẽ dưới đây sẽ dẫn đến tăng trưởng kinhtế nhanh nhất. Hãy giải thích tại sao?2.Làm thế nào để phân biệt kinh ... BẰNG 1. Cho các hàm số : C = 12 0 + 0.7 Yd I = 50 + 0,0Y, Yp = 1. 000, Un = 5% 2. - Phân biệt kinhtế học vimô và vĩmô chủ yếu từ đối tượng và phạm vi nghiên cứu.- Phân biệt kinhtế học...
... giải pháp cho vấn đề sản xuất cho ai trong nền kinh tế thị trường như thế nào. Trong nền kinhtế Việt Nam hiện nay, có các yếu tố quan trọng nào khác?2. Cung và cầu2 .1 Chọn câu trả lời1. ... luôn luôn lớn hơn chi phí kinh tế. b. Chi phí kinhtế luôn luôn lớn hơn chi phí kế toán.c. Lợi nhuận kế toán luôn luôn lớn hơn lợi nhuận kinh tế. d. Lợi nhuận kinhtế luôn luôn lớn hơn lợi nhuận ... Pháp thực tế không có việc xây dựng nhà ở từ 19 14 đến 19 48 vì có sự kiểm soát giá thuê nhà”. Hãy giải thích bằng đồ thị. Điều gì sẽ xảy ra khi loại bỏ sự kiểm soát giá thuê nhà.7. Hãy giải thích...
... tư bản có quá nhiều sự bất bình đẳng kinh tế. BÀI GIẢNG KINHTẾVIMÔ 1 BÀI GIẢNG KINHTẾVIMÔ 1 Chương 1: Những vấn đề cơ bản về kinh Chương 1: Những vấn đề cơ bản về kinh tế học tế họcChương ... niệm cơ bản2. Kinhtếvimô và kinhtếvĩ mô a. Kinhtế học vi mô: Là môn khoa học nghiên cứu phân tích và lựa chọn các vấn đề kinhtếcơ bản của các tế bào trong nền kinh tế. ... vấn đề trên? VI. Các mô hình kinhtế1.Mô hình kinhtế kế hoạch hoá 2. Mô hình kinhtế thị trường3. Mô hình kinhtế hỗn hợp Ví dụCâu nào dưới đây là tuyên bố của kinhtế học thực chứnga....
... độ tăng trưởng kinh tế năm 19 98 là:a. 10 %b. 11 ,1% c. 1, 11% d. a, b, c đều saiGV: Lê Thị Minh Tuyền - 10 - Trường Đại học Lao động xã hội cơ sở II Trắc nghiệm kinhtếvĩ mô 97. số nhân tiền ... là:a. 5b. 10 c. 15 d. 20 10 4. Lượng tiền cơ sở là:a. 50b. 60c. 15 0d. 11 ,5 10 5. Khối tiền tệ là:a. 50b. 10 0c. 15 0d. 16 0 10 6. tỷ lệ nắm giữ tiền mặt ngoài ngân hàng là:a. 10 %b. 31, 25%c. ... Tuyền - 11 - Trường Đại học Lao động xã hội cơ sở II Trắc nghiệm kinhtếvĩ mô 37. Khi nền kinhtếcó mức sản lượng thực tế Yt thấp hơn sản lượng tiềm năng Yp, để điều tiết nền kinhtế chính...