0

bài tập học phần tâm lý học đại cương

TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 2 ppsx

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌCTÂM HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 2 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... động học tập. Cấu trúc của hoạt động học tập gồm có động cơ học tập, nhiệm vụ học tập, các hành động học tập. Nội dung hoạt động học tập của học sinh tiểu học Nội dung hoạt động học của học ... Ngọc Lan. Bài tập thực hành tâm lí học. NXB Giáo dục, Hà Nội, 1993 (các bài tập về hoạt động và đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học) . b. Các tài liệu học tập khác – Hệ thống bài tập thực ... cầu học tập, thôi thúc trẻ học tập. Động cơ học tập chân chính, đích thực của học sinh tiểu học chính là nội dung học tập và phương thức lĩnh hội nội dung đó. Trên thực tế, hoạt động học tập...
  • 27
  • 3,771
  • 91
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 3 ppsx

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌCTÂM HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 3 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... hiện đại, người ta đều phân chia ra thành các lớp học, các cấp học và các bậc học: bậc Tiểu học, bậc Trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông) và bậc Đại học. Ở nước ta thì các bậc học ... về Tâm lí học dạy học) . 3. Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Ngô Công Hoàn, Bùi Văn Huệ, Lê Ngọc Lan (1993). Bài tập thực hành tâm lí học. Nxb Giáo dục, Hà Nội (Các bài tập về hoạt động họctâm ... sinh giải quyết các nhiệm vụ, các bài toán, bài tập mẫu hoặc bài tập không giống với nhiệm vụ và tình huống quen thuộc. Trước một bài toán, bài tập mới thì những học sinh nhanh trí sẽ tìm được...
  • 27
  • 10,031
  • 198
BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

Cao đẳng - Đại học

... Cuộc sống của người già BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện với ... Bµi 4: Ph©n biÖt Qu¸ tr×nh t©m lý, tr¹ng th¸i t©m lý, thuéc tÝnh t©m lý. Cho 5 vÝ dô t¬ng øng. - Kiểu X : Gồm những sinh viên chỉ lao vào học những môn học mà họ cho là nó cung cấp những ... mình? - Kiểu W : Đó là những sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để có thể hành nghề khi ra trường, họ ít quan tâm tới các lĩnh vực tri thức và hoạt động...
  • 11
  • 3,202
  • 27
Bài Tập Tiểu Luận Tâm Lý Học Đại Cương

Bài Tập Tiểu Luận Tâm Học Đại Cương

Khoa học xã hội

... những thuộc tính tâm sinh lí tương ứng với yêu cầu được đặt ra.Tuy nhiên, cũng có một số người đã có sẵn những đặc điểm tâm sinh lý, năng lực bẩm sinh thì họ sẽ đỡ mất công luyện tập hơn, họ chỉ ... luận logic,tư duy rõ ràng, rành mạch, chính xác, tác phong làm việc khoa học, Để có những kĩ năng mềm này bạn cần học tập thật nhiều không chỉ qua sách báo mà còn cần nắm bắt thông tin, hoạt ... ta, trăm trận trăm thắng".Ta thấy nhận định trên của Jim Collins thuộc hiện tượng tâm nhận thức tính mà cụ thể là tư duy. Vì nó phản ánh những cái bên trong thuộc về bản chất có tính...
  • 6
  • 6,663
  • 50
Bài tập thực hành tâm lý học

Bài tập thực hành tâm học

Báo cáo khoa học

... ôn tập và đánh giá kết quả học tập môn Tâm học đại cương. Phan TrọngNgọ (chủ biên). NXB ĐH Sư phạm Hà Nội,2005.4. Tâm học đại cương Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương I. Tâm học ... ĐHQGHNChương I. Tâm học là một khoa học 2TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Tâm học đại cương. Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên). NXB ĐH Sư phạm Hà Nội, 2006.2. Bài tập thực hành tâm học. Trần TrọngThuỷ ... ĐHQGHNChương I. Tâm học là một khoa học 4Chương 3Sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thứcChương 2Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm ngườiChương 1 Tâm học là một khoa học PHẦN...
  • 37
  • 6,809
  • 6
Bài tập lớn môn tâm lý học giáo dục docx

Bài tập lớn môn tâm học giáo dục docx

Cao đẳng - Đại học

... thái tâm lý, các thuộc tính tâm cá nhân (đặc điểm tâm lý) đến lượt nó lại có ảnh hưởng sâu sắc đối với các qúa trình và trạng thái tâm lý. Khi đã hình thành nhân cách thì mỗi qúa trình tâm lý, ... thái tâm luôn luôn chịu ảnh hưởng của hoạt động tâm khác.Trạng thái tâm nếu luôn luôn diễn lại, lâu ngày có thể trở thành nét tâm điển hình của một cá nhân.1.1.2.1.3.3. Đặc điểm tâm ... nhân.1.1.2.1.3.3. Đặc điểm tâm (thuộc tính tâm cá nhân):12Là những nét tâm đặc biệt bền vững hình thành từ các qúa trình tâm và trạng thái tâm lý, có cả yếu tố bẩm sinh hậu phát...
  • 53
  • 3,019
  • 15
Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học và Tâm lý y học pot

Câu hỏi ôn tập môn Tâm họcTâm y học pot

Cao đẳng - Đại học

... hỏi ôn tập môn Tâm họcTâm y học Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDPNăm học: 2012-20131. Trình bày và phân tích định nghĩa “Hoạt động tâm ? Cơ sở giải phẫu và sinh lý của...
  • 2
  • 3,652
  • 26
Lý thuyết điện phân và hướng dẫn giải bài tập điện phân trong đề thi đại học, cao đẳng.

thuyết điện phân và hướng dẫn giải bài tập điện phân trong đề thi đại học, cao đẳng.

Hóa học

... Sơn17C. KẾT LUẬNHóa học nói chung và bài tập hóa học nói riêng đóng vai trò hết sứcquan trọng trong việc học tập hóa học. Nó giúp học sinh phát triển tư duysáng tạo, đồng thời góp phần quan trong ... giải một bài toán điện phân.- Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập điện phân dung dịch- Đưa ra được các dạng bài tập cơ bản nhất và hướng dẫn giải chi tiết,ngắn gọn các dạng bài tập đó.Trong ... khả năng giải bài tập điện phân dung dịch của học sinh đã đượcnâng cao ; các em hứng thú hơn trong học tập. Ở các lớp luyện thi với đốitượng là học sinh trung bình khá thì số học sinh hiểu...
  • 19
  • 3,611
  • 11
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Hóa học - Dầu khí

... xét,14PHẦN II: NỘI DUNGI. MỘT SỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC TIỄN.1. Khái niệm về bài tập hoá học thực tiễn.- Bài tập hoá học là nhiệm vụ học tập giáo viên đặt ra cho người học, buộc ... của một bài tập, hệ bài tập. - Bài tập gồm những điều kiện và những yêu cầu.- Hệ bài tập chỉ có thể là bài tập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể(người giải). Bài tập và người ... tách rời vớinhau.Giảng dạy làm sao để học sinh có thể giải quyết các bài tập? Học sinh phải học tập như thế nào để giải quyết được các bài tập? Bài tập hoá học là phương tiện314. Hồi đầu thế...
  • 15
  • 2,809
  • 8
BÀI TẬP NHÓM MÔN: TÂM LÝ XÃ HỘI HỌC LAO ĐỘNG

BÀI TẬP NHÓM MÔN: TÂM XÃ HỘI HỌC LAO ĐỘNG

Khoa học xã hội

... lâu dài.49PHẦN IVBÀI TẬP TÌNH HUỐNG42TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂNKHOA KINH TẾ VÀ QUẢN NGUỒN NHÂN LỰCBỘ MÔN TÂM – XÃ HỘI HỌC LAO ĐỘNGBÀI TẬP NHÓMMÔN: TÂM XÃ HỘI HỌC LAO ĐỘNGGiáo ... theo học hàm 1 Giáo sư 12 Phó Giáo sư 6III Phân theo học vị 1 Tiến sỹ và tiến sỹ khoa học 112 Thạc sỹ 123 Cử nhân 54 Khác -3) Giới thiệu về môn học Chương trình đào tạo bậc đại học chuyên ... Thanh NhànLớp : Tâm xã hội học lao động (111)_3HÀ NỘI, THÁNG 11 NĂM 2011i) Tính khoa học: là tính dựa trên những căn cứ xác thực đã được chứng minhphân tích.Người có tính khoa học là những...
  • 51
  • 1,382
  • 0
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâmhọc của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

Kinh tế - Thương mại

... đầu tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên Khoa Tâm học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội”. Năm 1997, Đặng Mai Khanh với Luận văn Thạc sĩ Tâm học “Tìm hiểu thực trạng ... hứng thú đối với môn Tâm học của sinh viên trường Đại học Cần thơ”. Tác giả khảo sát thực trạng hứng thú học Tâm học và các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập tâm học của sinh viên ... hứng thú học tập dưới góc độ Tâm học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu các biểu hiện cụ thể của hứng thú học tập môn tâm lý. - Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn tâm của...
  • 77
  • 3,073
  • 23

Xem thêm