... Bấtđẳngthức ta có điều phải chứng minh Bi 64: Chứng minh ba bấtđẳngthức sau cóbấtđẳngthức : a2 + b (b c) 2 b2 + c2 (c a ) 2 c2 + a2 ( a b) 2 Gii Giả sử ba bấtđẳngthức sai Ta có ... ( a - b )2 + ( b - c )2 + ( a - c ) < ( vô lí ) Vậy ba bấtđẳngthứccóbấtđẳngthức Ch biờn: Cao Vn Tỳ 34 Email: caotua5lg3@gmail.com Tuyn 100 bi v Bt ng thc cú li gii chi tit nm 2015 Lu hnh ... a) (ab 1) (1 a )(1 b )(1 ab) (2) Bấtđẳngthức ( ) với ab Do bấtđẳngthức ( ) đ-ợc chứng minh Ch biờn: Cao Vn Tỳ 27 Email: caotua5lg3@gmail.com Tuyn 100 bi v Bt ng thc cú li gii chi tit...
... bấtđẳngthức trở thành bấtđẳngthức (a + b + c)2 ≥ 3(ab + bc + ca) Đẳngthức xảy x = y = z y = z = x = y = z = x = 3(a3 + b3 + c3 ) ≥ (a2 + b2 + c2 ) Lời giải: Bấtđẳngthức theo bấtđẳngthức ... Khi bấtđẳngthức sau đúng: √ a + b ≥ ab Đẳngthức xảy a = b Bấtđẳngthức AM-GM cho số Cho a, b, c số thực không âm Khi bấtđẳngthức sau đúng: √ a + b + c ≥ 3 abc Đẳngthức xảy a = b = c II Bất ... = yz, c = zx bấtđẳngthức trở thành bấtđẳngthức a2 + b2 + c2 ≥ ab + bc + ca Đẳngthức xảy x = y = z y = z = x = y = z = x = (xy + yz + zx)2 ≥ 3xyz(x + y + z) Lời giải: Bấtđẳngthức ta đặt...
... √ ab Lờigiải (dogsteven) Bấtđẳngthứccó tích rời rạc, việc ta gom lại 5a2 √ Bấtđẳngthức tương đương với: ∑ √ 3( a2 + b2 + c2 ) + 4bc + bc 5a 5( a2 + b2 + c2 )2 √ √ Áp dụng bấtđẳngthức ... 2.55808 dấu đẳngthức c a+b b+c a Khảo sát VT Bài 14 hoanglong2k Chứng minh bấtđẳngthức sau với số thực dương a, b, c : 3 √ 11( a + b + c) a +b +c ≥ abc + 3 Lờigiải (Hoang Nhat Tuan) Trước ... 27) Lờigiải (noname) GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Bài 65 tác giả Cho số a, b, c số dương Hãy chứng minh bấtđẳngthức sau: a+b+c a b c + + ≥ √ b c a abc Lờigiải (noname) GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Bài...
... 2a b ) (bất đẳngthức đúng) b ab (dấu xảy 2a=b) b) a + b + ab + a + b 2( a + b + ) > 2( ab + a + b) Vậy a + a 2ab + b + a 2a + + b 2b + (a b) + (a 1) + (b 1) Bấtđẳngthức cuối ... a2b2(a2-b2)2(a4+ a2b2+b4) Bấtđẳng thứccuối ta có điều phải chứng minh 583 -727 -TRN CAO VN - NNG*T: 759 389 -3 711 165 thanhdat.edu.vn - - GV: Nguyn Vn Xờ TRUNG TM BI DNG VN HểA & LUYN THI THNH T 29 Cho ... (x-y- )2 Điều luôn Vậy ta có điều phải chứng minh 30 Cho a, b ,c số không âm chứng minh (a+b)(b+c)(c+a) 8abc Hng dn: Cách 1:Dùng bấtđẳngthức phụ: ( x + y ) xy Tacó ( a + b ) 4ab ; ( b + c...
... Đã có nhiều tài liệu hay việc sử dụng r xyz đánh giá đại lượng để giảitoánbấtđẳngthức nhiều tài liệu mạng Tuy nhiên việc áp dụng đánh giá cần phải có kỹ biến đổi thích hợp đồng thời có ... Trước tiên có liên tưởng đến BĐT dạng: 1 Tuy nhiên mẫu số x y xy bậc cao + Lại nhìn kỹ vào biểu thức 9a 6a (3a 1)2 Dựa vào đặc điểm ta lại cóbấtđẳngthức phụ giống đề thi ĐH khối ... 0; 4 Tuy nhiên toán ta phải sử dụng đánh giá xy (x y) 1 t Đối với toáncó giả thi t phức tạp 4 đánh giá bấtđẳngthức cần phải tinh tế nghệ thuật Tôi xin nêu giải pháp khác...
... hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra có đáp án, tài liệu ôn thi đại học môn toán THPT Nguyễn Hữu Cảnh Đề thi – xảy a = b = c = ĐS : maxP = Bài (ĐH D2013) Cho ... Nguyễn Trần Quang Vinh Trang hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra có đáp án, tài liệu ôn thi đại học môn toán THPT Nguyễn Hữu Cảnh Đề thi – Bài 11 (ĐH B2011) Cho a b số thực ... x 2y 6 x y ĐS : P = Bài (ĐH B2012) Cho số thực x, y, z thỏa mãn điều kiện x y z x y z Tìm giá trị lớn biểu thức P x5 y z ĐS : max P = 36 Bài (ĐH D2012) Cho số thực x,...
... thấy việc dạy học sinh biết giảigiải thành thạo tậpđẳngthức khó việc dạy giảitậpbấtđẳngthức lại khó Bởi lẻ khái niệm bấtđẳngthứcthức vô phức tạp, bấtđẳngthức đúng, lại sai, miền xác ... dùng bấtđẳngthứccó sẵn : Trong giải tập, bấtđẳngthứccó sẵn đóng vai trò vô quan trọng Nó công cụ sắc bén giúp ta giải nhanh, xác nhiều tập mà ta tưởng chừng giải Vì trước giải loại tập này, ... Một số bấtđẳngthức thường dùng giảitập + Bấtđẳngthức ( a ± b)2 ≥ với ∀ a, b + Bấtđẳngthức Côsi ( cauchy) : với a ≥ 0, b ≥ a + b ≥ ab a+b ≥ ab Dấu “=” xảy a = b 2 2 + Bấtđẳngthức bunhiacôpxki...
... tu i 13 - 14 Học sinh trường THCS thường lứa tu i 13 - 14 Để có sở khoa học cho việc lựa chọn tập phát triển SMTĐ cần tìm hiểu số đặc điểm tâm sinh lý lứa tu i 13 - 14 có liên quan tới việc tập ... thăng nên kéo dài thời gian tập trung ý Ở tu i 13 - 14 trình nhận thức em nâng cao rõ rệt Các em nhận thức hay, đẹp vật, đúng, sai vấn đề cách chất Tuy nhiên, nhận thứccó tỷ lệ chuẩn mực chưa cao ... 14 phát triển hệ nam nữ có xu hướng phát triển hoàn thi n nhóm nhỏ, tăng thi t diện nhóm lớn làm cho sức mạnh tăng lên rõ rệt Riêng giây chằng khớp VĐV lứa tu i không trì tập mềm dẻo thường xuyên...
... nợ Sau có liên hệ trên, ta cho học sinh Quy tắc: Nếu nhân hai vế bấtđẳngthức với số dơng, ta đợc bấtđẳngthức chiều tơng đơng Nếu nhân hai vế bấtđẳngthức với số âm, ta đợc bấtđẳngthức trái ... dụng đến bấtđẳngthức Bunhiacopski bấtđẳngthức Côsi, vận dụng đến số bấtđẳngthức Đại số quen thuộc khác Cho nên giảitoán cực trị 43 đại số mà cần thi t phải vận dụng bấtđẳngthức GV phải ... lầm giảiToán cực trị bấtđảngthức Do để nâng cao chất lợng dạy học giải Toán, cần phải có hớng khắc phục sai lầm học sinh giảiToán cực trị bấtđẳngthức Khi giảiToán cực trị bấtđẳng thức, ...
... Chứng minh rằng: c a ca(c a ) a4 a b 2ab ca b4 1 a a4 a 3b b ab a3 b3 a b b T- ơng tự cho bấtđẳngthức lại, suy đpcm 2/ Cho hai s thc dng x, y tha món: x2 HD: t P t x y 1x x y xy x y t t y ... dn gii cõu Bt ng thc v Giỏ tr ln nht,nh nht x y z yz y z x zx z x y xy xyz (1) HD: Ta có yz y z yz yz Ta có y z yz yz Do 18 y z yz yz zx xy x z x zx zx y z x y xy xy yz yz z x zx zx xy (2) yz ... ); Xột hm s f(t) = (1 t)3 + 64t3 vi t 0;1 a Cú f '() 64 f, t'() 0t t t t 0;1 64 16 Lp bng bin thi n, Minf t GTNN ca P l t c x = y = 4z > 81 81 t 0;1 vi t = thc a, b, c dng tha a + b + c = Chng...
... Cộng bấtđẳngthức (1), (2), (3), chia vế bấtđẳngthức nhận cho ta có đpcm Đẳngthức xảy ⇔ (1), (2), (3) đẳngthức ⇔ x = 44 (Đại học khối D 2005) Áp dụng bấtđẳngthức Cơsi cho số dương ta có: ... + 2z x yz Ta thấy bấtđẳngthức (1), (2), (3) dấu "=" xảy x = y = z Vậy đẳngthức xảy x = y = z = 43 (Đại học khối B 2005) Áp dụng bấtđẳngthức Cơsi cho số dương ta có: x x x 12 15 ... trị lớn biểu thức: A = + x y 51 (Đại học khối B 2006) Cho x, y số thực thay đổi Tìm giá trị nhỏ biểu thức: A= ( x − 1) + y2 + ( x + 1) + y2 + y − 21 Tuyển tậpBấtđẳngthứcLỜIGIẢI (CĐGT II...
... Phng phỏp i s B1: Cn c u vo ca bai toỏn t cỏc gi thit cú th xy B2: Cn c u ca bi toỏn loi b cỏc gi thit khụng phự hp B3: Gi thit c chn l gi thit phự hp vi tt c cỏc d kin u vo v u ca bi toỏn ... Biờn ca sut in ng: Eo = NBS = 40 100.0,5.50.10 ( ru r ) Chn gc thi gian lỳc: n, B = 31,42 (V) Biu thc ca sut in ng cm ng tc thi: e = 31, 42sin 40t + ữ (V) Hay e = 31, 42cos 40t ữ(V) ... vũng/phỳt mt t trng u cú cm ng t bng 0,2T Trc quay vuụng gúc vi cỏc ng cm ng t Chn gc thi gian lỳc vect phỏp tuyn ca mt phng khung dõy ngc hng vi vect cm ng t Biu thc sut in ng cm ng khung l A...
... t Nếu t bấtđẳngthức trở thành đẳngthức Xét trường hợp t 0, bấtđẳngthức thu gọn thành t 2 2t t hay 2t(2t 3) 2 (t 1) Theo bấtđẳngthức AM-GM 2t(t 2t(t 2(2t 3) (t 1)2 1) 3t 1) Lại có 2(2t ... 1 c c a , 1 35 Bàitoán chứng minh xong Đẳngthức xảy a b c Cách Áp dụng bấtđẳngthức Cauchy-Schwarz, ta có VT a(b 1) b(c 1) c(a 1) Như vậy, bấtđẳngthức ta chứng minh ta có a(b 1) b(c 1) ... dụng bấtđẳngthức Holder, ta có 24 c6 c(c 2) a b Bấtđẳng c (a 1)(a a 1)(a a) a 10 a 3 a a(a 2)3, từ suy a6 a3 a 2 a(a 2) a a a a Bằng cách thi t lập hai bấtđẳngthức tương tự cho hai biểu thức...
... nghiệm giảitoánbấtđẳngthức 2k + 1 < = 3k + 2k + 3(k + 1) + 3k + (2k + 1) 3k + < 3k + 1.(2k + 2) n õy ta thy (*) ỳng vi n=k+1 (4k + 4k + 1)(3k + 4) < (3k + 1)(4k + 8k + 4) Vy theo gi thit ... ca bt thnh di cỏc vect nhiờn nú ch ỏp dng thng thi khụng cú s rng Đinh Thị Lu Trờng THPT Chuyên Quảng Bình Một số kinh nghiệm giảitoánbấtđẳngthức buc no ca cỏc biờn cũn nu cú s rng buc thỡ ... số kinh nghiệm giảitoánbấtđẳngthức I S liờn quan gia cỏc bt ng thc tam giỏc: Trong quỏ trỡnh chng minh cỏc BT tam giỏc, bng cỏc phộp bin i tng ng ta cú th tỡm c mi quan h mt thit t nhng bt...
... bấtđẳngthức lại ta suy điều phải chứng minh Đẳngthức xảy a = b = c = Bàitoán chứng minh xong Bài Cho a ≥ b ≥ 1, a ≤ 3, ab ≤ 6, ab ≤ 6c Chứng minh a+b−c≤4 Lờigiải Khi giảitoánbấtđẳng thức, ... y + z + xy + yz + zx ≥ bấtđẳngthức hiển nhiên theo bấtđẳngthức AM-GM cho ba số Tiếp đến chứng minh bấtđẳngthứcthức thứ hai Ta đổi biến tương tự để đưa bấtđẳngthức chứng minh 1 + + ≤1 ... + x2 + y + z toángiải Thật vậy, bấtđẳngthức tương đương với xy + yz + zx ≥ Bấtđẳng cuối theo bấtđẳngthức AM − GM Bàitoán chứng minh xong Cách Để ý rằng, theo bấtđẳngthức AM-GM dạng 2xy...
... 45 C Giải thích: run the risk of + Ving/N: có nguy Nghĩa câu: Nếu bạn không học chăm hơn, bạn có nguy trượt kì thi Những đáp án lại: A Have (v): có B Play (v): chơi D Face (v): đối mặt 46 B Giải ... chọn đáp án mà phù hợp với câu 19 A Giải thích: common sense: lẽ thường, kiến thức phổ biến Nghĩa câu: Với số người mà vị trí có trách nhiệm, anh thi u kiến thức thông thường cách đáng kinh ngạc ... mà có phần gạch chân phát âm khác với từ lại C Giải thích: Cabinet (n) /ˈkæbɪnɪt/: tủcó ngăn kéo để trưng bày Capital (n) /ˈkæpɪt(əә)l/: thành phố, thủ đô Capable (adj) /ˈkeɪpəәb(əә)l/: có khả...
... Chứng minh : (x1 + x2)(z1 + z2) ≥ (y1 + y2)2 26*.Cho số a ,b ,c ∈ (0;1) Chứng minh bấtđẳngthức sau phải cóbấtđẳngthức sai: a(1 – b) > 1/4 (1) ; b(1 – c) > 1/4 (2) ; c(1 – a) > 1/4 (3) 27*.Cho ... xúc với đường tròn tâm O bán kính R = Xác định tọa độ A B để đoạn AB có độ dài nhỏ *.Cho a ≥ ; b ≥ ; c ≥ Tìm giá trị lớn biểu thức A= *Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số y = + ... a2 + b2 + c2 ≥ 2(a + b + c) – i) (1 + a)(1 + b)(1 + c) ≥ (1 + abc )3 Chứng minh ∀x ∈(0; π/2) ta có: cosx + sinx + tgx + cotgx + + > 5.Cho số a ,b ,c thoả a + b + c = Chứng minh : a4 + b4 + c4...