0

bài thực hành hóa 3 lớp 11

Nhãn hoá chất cho từng bài thực hành - thí nghiệm lớp 10-11 và 12 ( soạn theo ch/trình thay SGK mới)

Nhãn hoá chất cho từng bài thực hành - thí nghiệm lớp 10-11 và 12 ( soạn theo ch/trình thay SGK mới)

Hóa học

... boâng) 35 Dd HNO 3 20% Dd HNO 3 20% Dd HNO 3 20% Dd HNO 3 20% Dd HNO 3 20% 36 Dd AgNO 3 1% Dd AgNO 3 1% Dd AgNO 3 1% Dd AgNO 3 1% Dd AgNO 3 1%BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNHLỚP 12 ... dd NaI 3 ? 3 ? 3 ? 3 ? 3 ?28 dd NaCl 4? 4? 4? 4? 4?29 dd AgNO 3 dd AgNO 3 dd AgNO 3 dd AgNO 3 dd AgNO 3 dd AgNO 3 30 Nöôc brom Nöôc brom Nöôc brom Nöôc brom Nươc brom Nươc brom 31 Nước ... màu Giấy màu 34 Dd AlCl 3 hoaëcAl2(SO4) 3 .Dd AlCl 3 Dd AlCl 3 Dd AlCl 3 Dd AlCl 3 35 Dd Al2(SO4) 3 . Dd Al2(SO4) 3 . Dd Al2(SO4) 3 . Dd Al2(SO4) 3 . 36 Dd axit ?...
  • 43
  • 1,578
  • 15
BAI THUC HANH HOA 11

BAI THUC HANH HOA 11

Hóa học

  • 6
  • 4,053
  • 13
Bài thực hành Matlab 3

Bài thực hành Matlab 3

Kỹ thuật lập trình

... 19. Lệnh gca a) Công dụng: BÀI THỰC HÀNH MATLAB 3 Mục ñích: Cho sinh viên làm quen với một số lệnh ñồ họa trong Matlab. Chú ý: các dấu ‘ hay ’ trong bài thực hành cần phải ñánh lại trong ... [1 2 3 4 5 4 3 4 5 6]; 6. Lệnh subplot a) Công dụng: Lệnh subplot(m,n,p) chia cửa sổ hiện tại thành một ma trận m x n khoảng ñể vẽ ñồ thị, và chọn p là cửa sổ hoạt ñộng. Các ñồ thị thành ... của hàm vẽ 3D. b) Ví dụ: Xem ví dụ trong lệnh plot3 9. Lệnh pie a) Công dụng: Ðể vẽ ñồ thị bánh trong mặt phẳng ta dùng hàm pie, còn muốn vẽ trong không gian, ta dùng hàm pie3. Về mặt...
  • 15
  • 1,113
  • 6
Các bài thực hành hóa học

Các bài thực hành hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... từng chất ra khỏi hỗn hợp ?5.Hướng dẫn làm bài tập : Làm bài tập 7,8 SGK trang 11. Ngày soạn: / / Ngày dạy: Lớp 81:…… Lớp 82:…… Tiết 4 BÀI THỰC HÀNH 1Những kiến thức học sinh đã biết ... 3. Áp dụng. Ngày soạn: / / Ngày dạy: Lớp 81:…… Lớp 82:…… TIẾT 3: CHẤTNhững kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài họcNhững kiến thức mới trong bài học cần được hình thành- ... mOxi= mMagie - mMagieoxit -Về nhà làm bài tập: 1,2 ,3 Tr 54- Đọc trước bài mới Ngày soạn: 25/10/2012 Ngày dạy: Lớp 81: 02 /11/ 2012 Lớp 82:01 /11/ 2012Tiết 22: PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC(T1)Những...
  • 52
  • 8,528
  • 1
Hướng dẫn thiết kế thực hành - thí nghiệm lớp 11 ( theo chương trình thay sách năm 2007)

Hướng dẫn thiết kế thực hành - thí nghiệm lớp 11 ( theo chương trình thay sách năm 2007)

Hóa học

... Gia lai20 HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ THỰC HÀNH HOÁ HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN HỌC KỲ IChương 1: SỰ ĐIỆN LIBÀI THỰC HÀNH SỐ 1 Bài học số:6 11CB Tên bài thực hành: Tính axit – bazơ. Phản ứng ... Gia lai2 HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ THỰC HÀNH HOÁ HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO HỌC KỲ IChương : SỰ ĐIỆN LIBÀI THỰC HÀNH SỐ 1 Bài học số:8 11NC Tên bài thực hành: TÍNH AXIT – BAZƠ.PHẢN ỨNG ... –- Gia lai 30 Chương 6 : HIĐROCACBON KHÔNG NOBÀI THỰC HÀNH SỐ 4 Bài học số: 34 11CB Tên bài thực hành: ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦAETILEN, AXETILENTiết số:48HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNHThí nghiệm1:...
  • 31
  • 1,167
  • 9
Bài 23: Bài thực hành số 3 : Tính chất của nhôm và sắt

Bài 23: Bài thực hành số 3 : Tính chất của nhôm và sắt

Hóa học

... sát giải thích hiện tượng và viết PTHH Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮTNHÔM VÀ SẮT Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA TNH CHAT HOA HOẽC ... hoá học của nhôm và sắt2. Rèn kó năng thực hành hoá học, khả năng làm bài tập thực hành hoá học. 3. Rèn tính cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành hoá học. Thí nghiệm 1TÁC DỤNG ... BÀI TẬP THỰC HÀNH: Nhận biết 2 kim loại : sắt, nhôm đựng trong 2 lọ không dán nhãn nhưng đánh số ( 1 ) ( 2 ) , BÀI TẬP THỰC HÀNH: Nhận biết 2 kim loại : sắt,...
  • 13
  • 7,090
  • 10
Bai thuc hanh hoa 8

Bai thuc hanh hoa 8

Hóa học

... H2SO4  BaSO4 + 2HCl dd dd r ddNa2CO 3 + Ca(OH)2  CaCO 3 + 2NaOH dd dd r ddAgNO 3 + NaCl  AgCl + NaNO 3 dd dd r dd2KClO 3 2KCl + 3O2 r r kĐáp án tham khảo: * Tiết 17: ... K2O (r) + CO2 (k)  K2CO 3 (r)MuốiAxítOxít axítOxít bazơBazơ (3) (1) (2)(4)(8)(6)(7)(9)(5)(2) SO2 (k) + 2NaOH (dd)  Na2SO 3 (dd) + H2O(l) (3) Na2O (r) + H2O (l)  2NaOH ... không hiện tượng.PTHH: 2HCl (dd) + Na2CO 3 (dd)  2NaCl (dd) + H2O (l) + CO2 (k) Bài tập 2: (Dùng phiếu học tập)Hãy sắp xếp các chất sau thành một dãy chuyển đổi hoá học và viết phương...
  • 9
  • 1,732
  • 0
Bài Thực hành số 3: các thao tác trên Bảng

Bài Thực hành số 3: các thao tác trên Bảng

Tin học

... TRÊN BẢNG Bài thực hành số 3  Rèn kỹ năng thao tác trên Bảng.Sử dụng các công cụ lọc, sắp xếp để kết xuất thông tin từ Bảng. kthaytuan@yahoo.com - Chuyen PNH Ca Mau4/ 7 Bài 1: Mở ... D:\BaiTHso3.mdb Thực hiện các yêu cầu tiếp theo kthaytuan@yahoo.com - Chuyen PNH Ca Mau7/ 7N m v ng nh ng thao tác trên Bảng.ắ ữ ữNêu những thắc mắc trong quá trình thực hành ? ... kthaytuan@yahoo.com - Chuyen PNH Ca Mau 3/ 7MỘT SỐ KIẾN THỨC CẦN NHỚÝ nghóa của một số biểu tượng trên thanh công cụ:1Sắp xếp từ lớn đến nhỏ- Sort descending2 3 4Lọc theo ô dữ liệu đang chọn...
  • 7
  • 1,300
  • 3
tiết 61. Bài thực hành số 3

tiết 61. Bài thực hành số 3

Hóa học

... tính tẩy màu.Phương trình phản ứng:KClO3 + 6HCl KCl + 3H2O + 3 Cl22KMnO4 + 16HCl  2KCl + 2 MnCl2 + 8H2O + 5Cl2 bài thực hành số 3- Lớp 10 Nâng cao TíNH CHấT CủA CáC HALOGEN Mục tiêu:Điều ... tiến hành thí nghiệm, ta bóp nhẹquả bóp cao su của ống hút nhỏ giät. Giải bài thực nghiệm 1: Mảnh giấy màu ẩm bị mất màu.- Do Cl2 sinh ra có tính tẩy màu.Phương trình phản ứng:KClO3 ... Quan sát hiện tượng và nêu nguyên nhân. ãKết quả thí nghiệm 3: ã- Hồ tinh bột mất màu. ãYêu cầu: Nhận xét Rút kết luận về tính oxi hóa của clo, brom, iot. Lưu ý:-Để quan sát rõ lượng brom...
  • 9
  • 1,083
  • 1
BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: KIM LOẠI IA, IIA, NHÔM

BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: KIM LOẠI IA, IIA, NHÔM

Hóa học

... -Cối, chày sứ:1 bộ-Nút cao su :1 cái -Ống đếm giọt :3 cái -Ống dẫn khí hình chữ L :1 cái-Dao cắt kim loại :1 cái BÀI THỰC HÀNH SỐ 3  KIM LOẠI KIỀM KIM LOẠI KIỀM THỔ  NHÔM ...
  • 4
  • 833
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25