bài thực hành 4 điều chế và thu khí oxi violet
Giáo án Hoá 8 - BÀI THỰC HÀNH 5 - Điều chế - thu khí HIĐRO và thử tính chất của HIĐRO doc
... Nội dung thực hành: TT Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích và viết PTHH 1 Điều chế khí H2 từ axit HCl, Zn. Đốt cháy khí H2 trong không khí Cho vào ống nghiệm ... hóa chất - HS hoàn thành bản tường trình - GV nhận xét buổi thực hành * Chuẩn bị: Kiểm tra 1 tiết: Ôn tập chương V (Hidro – nước) - Điều chế hiđro trong PTN? Thu khí hiđro? - Tính chất ... dd HCl và 3 -4 hạt kẽm. Đây là ống nghiệm bằng nút cao su có ống dẫn khí xuyên qua, khoảng 1’ sau đó đưa que đóm đang cháy vào đầu ống dẫn khí - Có khí thoát ra - Khí cháy...
- 4
- 20,510
- 122
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 45: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4. ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA ETYLEN, AXETYLEN ppt
... cao - BÀI 45 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 4. ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA ETYLEN, AXETYLEN A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức. -HS biết làm việc với các dụng cụ thí nghiệm hữu cơ. - Biết cách điều chế và thử ... nghiệm, lưu ý HS cẩn thận khi sử dụng H2SO 4. - GV biểu diễn các lắp thí nghiệm. Hoạt động 2. Thí nghiệm 1. Điều chế và thử tính chất của axetylen. HS thực hiện thí nghiệm. GV. Quan sát giúp ... axetylen, HC không no với nước brom. 2. Kỹ năng. Sử dụng cụ , hoá chất để tiến hành thí nghiệm an toàn, thành công. B. CHUẨN BỊ 1. Dụng cụ thí nghiệm. 2. Hoá chất. 3. Gv yêu cầu HS ôn...
- 4
- 5,575
- 30
giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... Các vùng có mức thu nhập bình quân người / tháng gần bằng mức chung cả nước là Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đồng Bằng sông Cửu Long với mức thu nhập bình quân trên người là 41 4.9 và 47 1.1 nghìn / ... cơ cấu ngành, lao động, việc làm, điều kiện sống, văn hóa, xã hội… 4. Củng cố.5. Hướng dẫn về nhà.- GV yêu cầu HS làm hoàn chỉnh bài thực hành. - Đọc trước bài 20. ... Sông Hồng có mức thu nhập bình quân trên người / tháng đứng thứ 2 cả nước và cao hơn GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12mức bình quân cả nước (48 8.2 nghìn / người / tháng).- Vùng có mức thu nhập bình quân...
- 3
- 4,071
- 11
BÀI 1 Thực tập HTVT - ĐIỀU CHẾ VÀ GIẢI ĐIỀU CHẾ PAM/PWM/PPM pptx
... IC 741 bằng điệntrở 4, 7K. Khi đó, tín hiệu ra của bộ so sánh là tín hiệu giải điều chế độ rộng xung. BÀI 1 (Thực tập HTVT – 2)COM 208ĐIỀU CHẾ VÀ GIẢI ĐIỀU CHẾ PAM/PWM/PPMA. ĐIỀU CHẾ BIÊN ... hiệu PAM2.3 .4 Tín hiệu giải điều chế PAMB. ĐIỀU CHẾ ĐỘ RỘNG XUNG (PWM)1. Lý thuyết 1.1 Nguyên lý điều chế Kỹ thu t điều chế độ rộng xung (Pulse Width modulation) là kỹ thu t điều chỉnhcác ... : Nguyên lý điều chế PWM dùng phương pháp giao nhau2. Thực tập 2.1 Sơ đồ khối bộ thực tập và chc nng tng khi ã Audio generator : To tớn hiệu điều chế dạng sin cung cấp cho bộ điều ch PWMã...
- 13
- 3,347
- 37
Tiết 31 - Bài thực hành 4 (t1)
... Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 16Ngày soạn: 4. 12.2009Ngày giảng: 6A: 7.12.20096B: 9.12.2009Tiết 31 - Bài thực hành 4 các thao tác với tệp(Tiết 1)I. Mục tiêu.ã Kiến thức:- ... nh đổi tên th mục.- Có thể thực hiện đổi tên theo cách sau: Nháy chuột vào tên tệp cần đổi tên. Nháy chuột 1 lần nữa -> HS đứng tại chỗ trả lời.HS thực hành theo sự hớng dẫn của GV.2. ... Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ã Cách tiến hành: - GV: sắp xếp HS ngồi vào máy tính.- GV: hớng dẫn HS thực hành. - GV: Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer hoặc Windows...
- 3
- 812
- 1
Tiết 32 - Bài thực hành 4 (t2)
... chọn Copy. B4: nháy chuột phải vàokhoảng trống bên trong cửasổ -> chọn Paste.HS nghe.HS hoạt động nhóm,đọc SGK và đa racách thực hiện.HS nghe và thực hành. 1. Sao chép tệp vào thmục ... chuột phải vàokhoảng trống bên trong cửasổ -> chọn Cut. B4: nháy chuột phải vàokhoảng trống bên trong cửasổ -> chọn Paste.HS đọc SGK và đa racách thực hiện.HS nghe và thực 2. Di ... Cách tiến hành: - Có thể sao chép 1 tệp rathành nhiều tệp ở các thmục khác nhau.- Y/c HS đọc SGK và nêucách thực hiện.- GV: Ta có thể thực hiệntheo cách khác: B2: nháy chuột phải vàokhoảng...
- 3
- 699
- 0
Tiết 19,20 - Bài thực hành 4
... thực hành sử dụng các hàm đà học vàolàm một số bài tậpã Mục tiêu: Sử dụng thành thạo các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN.ã Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử.ã Cách tiến hành: GV: ... xuat* Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà (5'): - Tổng kết:+ Nhắc lại cách sử dụng và cấu trúc của các hàm đà thực hành trong bài. - Hớng dẫn học ở nhà:+ Học bài. + Làm các bài tập trong SBT.+ ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 10Ngày soạn: 14. 10.2010Ngày giảng: 7A: 18 & 19.10.20107B: 19 & 20.10.2010Tiết 19,20 - Bài thực hành 4 Bảng điểm của lớp emI. Mục tiêu.ã Kiến thức:-...
- 3
- 566
- 1
Bài thực hành 4 - Tin 7
... tương tự. 14 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp emKết thúc 1Bảng điểm của lớp emBảng điểm của lớp em Bài thực hành 4 Bài thực hành 4 8 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 3: Sử dụng ... bình các môn” 10 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM.Giả sử chúng ta có các số liệu thống kế sau. 12 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM1. ... (E15)Nhập công thức thích hợp=(E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9+E10+E11+E12+E13+E 14) /12) 2 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 1: Mở bảng tính “Bang diem lop em” (Bài thực hành 1) rồi làm theo yêu cầu...
- 14
- 894
- 0
Bài soạn Tuần 24 - Tiết 45. Bài thực hành 4
... Đại diện các nhóm lên nhận dụng cụ và hoá chất chuẩn bị thực hành. -HS: Các nhóm tiến hành thực hành theo nhóm và ghi lại các kết quả thu được, giải thích và viết các PTHH sảy ra trong quá trìnhlàm ... tiến hành làm bài thu hoạch ngay tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV. 4. Nhận xét – Dặn dò (4 ): GV nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm trong buổi thực hành, tuyên dương các nhóm thực hành ... huỳnh trong không khí và trong oxi. -GV: Nêu một số lưu ý trong quá trình thực hành để đạt kết quả và chính xác.-HS: Theo dõi và ghi nhớ thao tác thí nghiệmcủa GV.-HS: Nghe và ghi nhớ.Hoạt...
- 2
- 577
- 0
Tài liệu Tuần 24 - Tiết 45. Bài thực hành 4
... Đại diện các nhóm lên nhận dụng cụ và hoá chất chuẩn bị thực hành. -HS: Các nhóm tiến hành thực hành theo nhóm và ghi lại các kết quả thu được, giải thích và viết các PTHH sảy ra trong quá ... tiến hành làm bài thu hoạch ngay tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV. 4. Nhận xét – Dặn dò (4 ): GV nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm trong buổi thực hành, tuyên dương các nhóm thực hành ... huỳnh trong không khí và trong oxi. -GV: Nêu một số lưu ý trong quá trình thực hành để đạt kết quả và chính xác.-HS: Theo dõi và ghi nhớ thao tác thí nghiệm của GV.-HS: Nghe và ghi nhớ.Hoạt...
- 2
- 634
- 0
Tài liệu Tuần 24 - Tiết 45. Bài thực hành 4
... không khí và oxi. 2. Kĩ năng: Lắp dụng cụ điều chế khí oxi bằng phương pháp nhiệt phân KMnO 4 hoặc KClO3. Thu 2 bình khí oxi, một bình khí oxi theo phương pháp đẩy không khí, một bình khí oxi ... M’rông Tuần 24 Ngày soạn : 19/01/2011Tiết 45 Ngày dạy: 21/01/2011 Bài 30. BÀI THỰC HÀNH 4 I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1. Kiến thức: Thí nghiệm điều chế oxi và thu khí oxi. Phản ứng ... luyện kĩ năng điều ché và thu khí oxi vào ống nghiệm bằng cách đẩy không khí và đẩy nước.b. Các hoạt động chính:Hoạt động của GV Hoạt đông của HSHoạt động 1. Hướng dẫn thực hành( 10’).-GV:...
- 2
- 409
- 0
- điều chế và thu khí oxi
- bài thực hành 4 điều chế thu khí oxi
- bài thực hành 4 điều chế và thu khí oxi
- thực hành điều chế và thu khí oxi
- bài 30 bài thực hành 4 điều chế thu khí oxi
- điều chế và thu khí oxi bằng cách đẩy nước
- thí nghiệm điều chế và thu khí oxi
- kết luận điều chế và thu khí oxi
- điều chế và thu khí oxi tính chất của oxi
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008