... hỳt nhit 1000C Cách tiến hành TN 1-2: 3ml dd HCl Khoảng 1phút Đậy k 1- Điềuchếkhí hiđro từ axit HCl Zn 2- Thukhí hiđro cách đẩy không khí Dấu hiệu để nhận biết thukhí hiđro ín axit dd HCl ... luận -Điều chế - Có bọt khí không -Khí tạo khí hiđro Vì xãy phản ứng: khí H2 từ màu thoát Zn(r) + 2HCl(dd) -> ZnCl2(dd) + H2(k) axit HCl, - mảnh kẽm tan dần -KL: Trong PTN, khí hiđro điềuchế kẽm ... Chơi mà học Cách tiến hành TN 1-2: 3ml dd HCl Khoảng 1phút Đậy k 1- Điềuchếkhí hiđro từ axit HCl Zn 2- Thukhí hiđro cách đẩy không khí Dấu hiệu để nhận biết thukhí hiđro ín axit dd HCl...
... Tiết 51: thựchành -Nêu mục đích thựchànhĐiềuchếthukhí hiđro thử tính chất khí hiđro Mụcưđích bàithựchành : * Cũng cố kiến thức nguyên tắc điềuchế hiđro PTN tính chất ... Bớc1: Điềuchếkhí hiđro từ axit HCl Zn Bớc 2: Thukhí hiđro cách đẩy không khí (TN2) Bớc 3: Đốt cháy khí hiđro không khí (TN1) Cách tiến hành TN 1-2: 3ml dd HCl Khoảng 1phút Đậy kí 1- Điềuchếkhí ... oxit CuO I-Tiến hành thí nghiệm: 1-Thí nghiệm1: Điềuchếkhí hiđro từ axit clohiđric HCl, kẽm Đốt cháy khí hiđro không khí 2-Thí nghiệm2: Thukhí hiđro cách đẩy không khí -Hãy nêu cách tiến hành...
... - Bỡnh thu khớ , bụng gũn, Hoỏ cht: - KMnO4 hoc KClO3 - S (bt) BI 30 - TIT 45 Bi thc hnh IU CH THU KH OXI V TH TNH CHT CA OXI I- Tin hnh thớ nghim 1) Thớ nghim 1: iu ch v thu khớ oxi 1) Thớ ... gn ming l thu khớ BI 30 - TIT 45 Bi thc hnh IU CH THU KH OXI V TH TNH CHT CA OXI I- Tin hnh thớ nghim 1) Thớ nghim 1: iu ch v thu khớ oxi 2) Thớ nghim: t chỏy lu hunh khụng khớ v khớ oxi 2) ... my cỏch thu khớ oxi? Gii thớch cỏc cỏch thu ú? Tr li: Cú hai cỏch thu khớ oxi - y khụng khớ hoc y nc Vỡ oxi nng hn khụng khớ v ớt tan nc Kim tra 3) Hóy trỡnh by nhng tớnh cht húa hc ca oxi? Tr...
... - Điềuchế hiđro PTN? Thukhí hiđro? - Tính chất hiđro? 3) Nội dung thực hành: Tên thí TT Giải thích viết Cách tiến hành Hiện tượng nghiệm PTHH Cho vào ống nghiệm Điềuchế 3ml dd HCl 3 -4 hạt khí ... - Có khí thoát - Khí H2 Zn Đốt có ống dẫn khí xuyên cháy khí qua, khoảng 1’ sau 2HCl + Zn ZnCl2 đưa que đóm cháy - Khí cháy + H2 H2 không khí vào đầu ống dẫn khí Úp ống nghiệm lên Thukhí H2 ... dẫn khí uốn gấp oxit khúc V có chứa - Bột đen đỏ - Có Cu tạo thành bột CuO Cho dòng H2 CuO + H2 to Cu không lẫn O2 qua - Đầu ống thủy CuO đun nóng tinh có nước 4) Củng cố: Phản ứng điều chế...
... cũ: Nêu ứng dụng khí hiđro Nêu tính chất vật lý, hoá học khí hiđro 1 Thí nghiệm 1: Điềuchếkhí hiđro từ axit clohiđric, kẽm Đốt cháy khí hiđro không khí Nêu nguyên tắc điềuchế hiđro phòng thí ... 2HCl ZnCl2 + H2 o t 2H2 + O2 2H2O Thí nghiệm 2: Thukhí hiđro cách đẩy không khí Có cách thukhí ? TL: Có cách thu khí: đẩy không khí đẩy nước - Dụng cụ: ống nghiệm, nút cao su có ống thủy ... có bọt khí thoát bề mặt hạt kẽm thoát khỏi chất lỏng, miếng kẽm tan dần - Đưa que đóm cháy vào đầu ống dẫn khí thấy khí thoát cháy cho lửa màu xanh nhạt khí hiđro Hình vẽ 5 .4 trang 1 14 SGK Hoá...
... kinh nghiệm C TIN HNH TH NGHIM Hot ng - GV nờu mc ớch ca cỏc thớ nghim, lu ý HS cn thn s dng H 2SO4 - GV biu din cỏc lp thớ nghim Hot ng Thớ nghim iu ch v th tớnh cht ca axetylen HS thc hin thớ...
... có mức thu nhập bình quân người / tháng gần mức chung nước Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đồng Bằng sông Cửu Long với mức thu nhập bình quân người 41 4.9 47 1.1 nghìn / người / tháng - Sự phân hóa thu nhập ... lại Đồng Bằng Sông Hồng có mức thu nhập bình quân người / tháng đứng thứ nước cao GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 mức bình quân nước (48 8.2 nghìn / người / tháng) - Vùng có mức thu nhập bình quân người/ tháng ... độ phát triển vùng, cấu ngành, lao động, việc làm, điều kiện sống, văn hóa, xã hội… Củng cố Hướng dẫn nhà - GV yêu cầu HS làm hoàn chỉnh thựchành - Đọc trước 20 ...
... Tín hiệu PAM 2.3 .4 Tín hiệu giải điềuchế PAM B ĐIỀUCHẾ ĐỘ RỘNG XUNG (PWM) Lý thuyết 1.1 Nguyên lý điềuchế Kỹ thu t điềuchế độ rộng xung (Pulse Width modulation) kỹ thu t điều chỉnh mức điện ... 2.3.2 Ttín hiệu xung cưa A 2.3.3 Tín hiệu điềuchế PWM 2.3 .4 Tín hiệu giải điềuchế PWM C ĐIỀUCHẾ VỊ TRÍ XUNG (PPM) Lý thuyết Thực tập 2.1 Sơ đồ khối thực tập chức khối : Power Audio PPM modulator ... đến 3 ,4 KHz Samp clk : Tạo xung lấy mẫu có tần số thay đổi từ đến 40 KHz Pam mudolator : Nhận tín hiệu sóng sin xung lấy mẫu thựcđiềuchế biên độ xung IC 40 53 Low pass filter : Giải điềuchế PAM...
... với bị xóa thựcThực hành: Em xóa thư mục - GV: Yêu cầu học sinh xóa thư mục BT BT Lop 6B Lop 6B - HS: Thựchành máy tính - GV: Quan sát học sinh thựchành gọi đại diện học sinh lên thực lại thao ... thư mục Thực hành: Lop6B (trong ổ đĩa D) thành BT Lop 6B Em đổi tên thư mục Lop6B - GV: Quan sát học sinh thực hành, sau (trong ổ đĩa D) thành BT Lop 6B gọi đại diện em học sinh lên thực đổi ... nhà xem lại bước tạo thư mục, đổi tên thư mục, xoá thư mục - Học lại lý thuyết thựchành Tiết sau thựchành tiếp thực hành: “Các thao tác với tệp tin” IV Rút kinh nghiệm: ...
... Nguyễn Nhựt Minh 3) Củng cố (6’): HS thựchành máy GV kiểm tra cách thựchành HS 4) Dặn dò (4 ): Xem lại thựchành Chuẩn bị nội dung thựchành phần Bàithựchành 4: Tạo trang web đơn giản” + Xây ... kịch cho trang web với thông tin câu lạc văn nghệ lớp + Cách tạo hai trang web: Câu lạc văn nghệ Thành viên câu lạc *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...
... (6’): - GV thực lại thao tác khó hướng dẫn HS cách khắc phục nhược điểm - HS ý theo dõi ghi nhận 4) Dặn dò (4 ): Xem lại thựchành Chuẩn bị nội dung, hình ảnh cho thựchànhBàithựchành 4: Tạo ... Giáo án môn Tin học – Trang /4 GV: Nguyễn Nhựt Minh Giáo án môn Tin học – Trang /4 GV: Nguyễn Nhựt Minh Giáo án môn Tin học – Trang /4 ...
... chiếu Cách tiến hành: Xoá tệp tin - GV: để xoá tệp tin ta thực - Nháy chuột vào th mục HS nghe thực tơng tự nh xoá th mục cần xoá hành - Thực - Tệp tin sau bị xoá đcách sau: ợc đa vào thùng rác ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ Cách tiến hành: - GV: xếp HS ngồi vào - HS khởi động máy tính theo hớng dẫn máy tính GV - GV: hớng dẫn HS thực - HS thực thao tác theo hớng hành - GV: Ta sử dụng cửa dẫn GV ... tên th mục xuất bảng chọn -> - Có thể thực đổi tên Chọn Rename theo cách sau: - Nhập tên cho tệp Nháy chuột vào tên tệp cần - ấn phím Enter bàn HS thựchành theo phím đổi tên Nháy chuột lần...
... Ta thực cách thực Copy theo cách khác: - B3: Chuyển đến th mục B2: nháy chuột phải vào chứa tệp khoảng trống bên cửa HS nghe thực - B4: Nháy chuột vào bảng chọn Edit -> chọn sổ -> chọn Copy hành ... học nhà (5'): - Tổng kết: + Nhắc lại thao tác thựchành - Hớng dẫn học nhà: + Học xem lại thao tác thựchành tiết trớc + Tiết 33: Kiểm tra thựchành tiết ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... - Ta thựchành - B4: Nháy chuột vào chép di chuyển cho bảng chọn Edit -> chọn th mục Paste Kết luận: Di chuyển tệp tin sang th mục khác: - B1: Chọn tệp tin cần di chuyển - B2: Nháy chuột vào bảng...
... bình lớp ghi vào ô dới cột điểm trung bình d) Lu bảng tính với tên bảng điểm lớp em HS: Mở lại GV: Yêu cầu học sinh thựchành số mở bảng tính Sổ theo lu dõi thể lực đợc lu máy tập thựchành tính ... HS thựchành máy em a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lạo kết tính tập so sánh với cách tính công thức b) Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình tong môn học lớp dòng điểm trung HS: Thực ... môn học lớp dòng điểm trung HS: Thựchành máy bình ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học Bài Sổ theo dõi thể lực (SGK) Bài Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN = AVERAGE(a,b,c,.)...
... “Gia tri san xuat” Bàithựchành 4: Bảng điểm lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM 12 Tổng giá trị sản xuất vùng theo năm vào cột bên phải Bài thựchành 4: Bảng điểm lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM Tính ... tương tự Bài thựchành 4: Bảng điểm lớp em Bài 2: Mở bảng tính “So theo doi the luc” lưu tập 4, thựchành 2 Tính chiều cao trung bình Tính cân nặng trung bình Lưu trang tính Bàithựchành 4: Bảng ... môn” Bàithựchành 4: Bảng điểm lớp em Bài 3: Sử dụng hàm AVERAGE, MIN, MAX Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định môn học có điểm trung bình cao nhất, thấp Bàithựchành 4: Bảng điểm lớp em Bài 4: Sử...
... cho thành viên nhóm Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ hoá chất chuẩn bị thựchành -GV: Theo dõi nhóm thực hành, uốn nắn, -HS: Các nhóm tiến hànhthựchành theo sữa sai cho nhóm hoàn thành tốt thực ... dò (4 ): GV nhận xét tinh thần làm việc nhóm buổi thực hành, tuyên dương nhóm thựchành tích cực buổi thựchành Yêu cầu nhóm nhà tiếp tục hoàn thành thu hoạch Chuẩn bị 31: “Tính chất ứng dụng hidro” ... dụng cụ, hoá chất dư hành vệ sinh nơi làm việc nhóm -GV: Cho HS làmthu hoạch theo -HS: Các nhóm tiến hànhlàmthu hoạch dõi, hướng dẫn GV lớp hướng dẫn GV Nhận xét – Dặn dò (4 ): GV nhận xét tinh...
... cho thành viên nhóm Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ hoá chất chuẩn bị thựchành -GV: Theo dõi nhóm thực hành, uốn nắn, -HS: Các nhóm tiến hànhthựchành theo sữa sai cho nhóm hoàn thành tốt thực ... dò (4 ): GV nhận xét tinh thần làm việc nhóm buổi thực hành, tuyên dương nhóm thựchành tích cực buổi thựchành Yêu cầu nhóm nhà tiếp tục hoàn thành thu hoạch Chuẩn bị 31: “Tính chất ứng dụng hidro” ... dụng cụ, hoá chất dư hành vệ sinh nơi làm việc nhóm -GV: Cho HS làmthu hoạch theo -HS: Các nhóm tiến hànhlàmthu hoạch dõi, hướng dẫn GV lớp hướng dẫn GV Nhận xét – Dặn dò (4 ): GV nhận xét tinh...