... pháp phân biệt cáchợpchất vô cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 2 - Câu 21. Phân biệt các dung dịch MgSO 4 , FeSO 4 , BaCl2, ... H2SO 4 đặc; dung dịch NH3. D. dung dịch NaOH ; dung dịch axit H2SO 4 loãng. Câu 26. Một dung dịch có chứa đồng thời các cation Fe2+, Al3+, Ni2+. Để nhận biết sự có mặt củacác cation ... trong hợp kim là A. 64% B. 56% C. 36% D. 24% Câu 29. Người ta đem 50 ml dung dịch H2O2 thêm vào đó một lượng H2SO 4 loãng rồi đem chuẩn độ, đã dùng hết 200 ml dung dịch KMnO 4 nồng...
... dịch AgNO3 trong NH3. Câu 24: Chỉ dùng thêm một chất nào trong cácchất dưới đây để nhận biết các chất: ancol etylic, axit axetic, glixerol, glucozơ đựng trong 4 lọ mất nhãn ? A. dung dịch ... H2SO 4 đặc, đun nóng. B. dung dịch KMnO 4 . C. dung dịch HNO3 đặc/ H2SO 4 đặc, đun nóng. D. dung dịch HNO3/ H2SO 4 đặc, đun nóng; Br2 nguyên chất. Câu 22: Dùng một hoá chất nào ... nhận biết các khí CH 4 , C2H 4 , C2H2 cần dùng dung dịch A. Br2. B. AgNO3/ NH3. C. Ca(OH)2. D. AgNO3/ HNO3. Câu 14. Để tách but-1-in và but-2-in ra khỏi hỗn hợpcủa chúng...
... 4: Một viên kẽm và 20 giät dd HCl. bàithựchành số 4 - Lớp 10 THPT ban KHTN Tính chấtcáchợpchấtcủa Halogen Mục tiêu:- Chứng minh tính axit mạnh của HCl - Chứng minh tính tẩy màu của ... Các bước tiến hành khi giải bài tập thực nghiệm nhận biết 1. Giải lý thuyết:- Phân loại cácchất cần nhận biết: loại chất, tính chất đặc trưng.- Lựa chọn chất dùng để nhận ... Giải bàithực nghiệm: nhận biết 4 dung dịch: HCl, HNO3, NaCl, NaNO3 Giải lý thuyết: Quan sát các lọ đựng d.d. : HCl, HNO3, NaCl, NaNO3 và thảo luận về các nội dung: - Tínhchấtcủa các...
... 2H2OBa(OH)2 + H2SO 4 BaSO 4 + 2H2O Dặn dò Học bài , xem lại những tínhchất đã học về : oxit , axit , bazơ , muối .Chuẩn bị bài luyện tập , làm cácbài tập trong SGK Bài tập 2 : Hoà ... liên hệ giữa cáchợp chất vô cơ : Oxit axit, oxit bazô , axit , bazô vaø muoái ?? Bài tập 3 : Hoàn thành chuổi các phương trình hoá học sau :(2) CuO + HCl CuCl2 + H2O (4) Cu(OH)2 ... Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các dung dòch treân . Tiết 17 – Bài 12 : MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HP CHẤT VÔ CƠ I/ Mối quan hệ giữa cáchợpchất vô cơ :Muối Oxit bazơBazơOxit...
... cho thấy biểu tợng các ổ đĩa (A:, C:, D:) và th mục bên trong.- HS khởi động máy tính theo hớng dẫn của GV.- HS thực hiện các thao tác theo hớng dẫn của GV.- HS tiến hành mở cửa sổ MyComputer.1. ... giờ học.Khởi động (5'): ã Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ.ã Đồ dùng: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: ? Sử dụng máy tínhthực hiện các thao tác: tạo th mục mới, đổi tên và xóa th mục.Giáo ... cấu trúc các ổ đĩa và th mục.Hoạt động 2 (15'): đổi tên tệp tinã Mục tiêu: HS thực hiện đổi tên tệp tin.ã Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Nhắc lại cách đổi tên...
... học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Có thể sao chép 1 tệp rathành nhiều tệp ở các thmục khác nhau.- Y/c HS đọc SGK và nêucách thực hiện.- GV: Ta có thể thực hiệntheo cách khác: ... dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Y/c HS đọc SGK và nêucách thực hiện.* Cách 2: B2: nháy chuột phải vàokhoảng trống bên trong cửasổ -> chọn Cut. B4: nháy chuột phải ... giờ học.Khởi động (5'): ã Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ.ã Đồ dùng: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: ? Sử dụng máy tínhthực hiện các thao tác: Đổi tên và xóa tệp Thuc hanh,biết đờng...
... thuộc sơ đồ mối quan hệ gia cáchợpchất vô cơ.Điều kiện xảy ra các chuyển đổi đó.- Làm bài 1,3b ,4/ 41 SGK. Bài 12.2;12.3;12.7/15,16 SBT.- ọc trước bài 18. Bài 3 /41 .Viết phương trỡnh hóa ... năm 2009.Tiết 17- Bài 12: Mối quan hệ gia các loại hợpchất vô cơ. Oxit bazơOxit axitBazơAxitMuối.(6)(5) (4) (3)(2)(1)(7)(9)(8)I. Mối quan hệ giưa các loại hợpchất vô cơ.II.Nhưng ... năm 2009.Tiết 17- Bài 12: Mối quan hệ gia các loại hợpchất vô cơ. Oxit bazơOxit axitBazơAxitMuối.(6)(5) (4) (3)(2)(1)(7)(9)(8)I. Mối quan hệ gia các loại hợpchất vô cơ.II.Nhng...
... - Tổng kết:+ Nhắc lại cách sử dụng và cấu trúc củacác hàm đà thựchành trong bài. - Hớng dẫn học ở nhà:+ Học bài. + Làm cácbài tập trong SBT.+ Ôn tập giờ sau làm bài tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... Kiểm tra bài cũ.ã Cách tiến hành: ? HÃy kể tên và viết cấu trúc củacác hàm SUM, AVERAGE, MAX,MIN.Giáo viên Học sinh Ghi bảngHoạt động: thựchành sử dụng các hàm đà học vàolàm một số bài tậpã ... Mục tiêu: Sử dụng thành thạo các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN.ã Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử.ã Cách tiến hành: GV: Đa nội dung yêu1. Bài 1Lập trang tính và sử dụng công~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~...